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      《滄浪詩話》的審美思想研究

      2017-03-11 18:26:12鄧依晴
      蘭臺(tái)世界 2017年6期
      關(guān)鍵詞:入神嚴(yán)羽妙悟

      鄧依晴

      (首都師范大學(xué)政法學(xué)院 北京 100048)

      《滄浪詩話》的審美思想研究

      鄧依晴

      (首都師范大學(xué)政法學(xué)院 北京 100048)

      嚴(yán)羽的《滄浪詩話》是中國美學(xué)史上第一部體系化的詩論作品?!稖胬嗽娫挕诽岢隽恕懊钗颉薄啊⑴d趣”、“入神”等一系列美學(xué)范疇。嚴(yán)羽將禪宗的頓悟與中國傳統(tǒng)意境說相結(jié)合,創(chuàng)立“妙悟”說,并將其引入詩歌理論之中,創(chuàng)造出羚羊掛角,無跡可求,言有盡而意無窮的審美境界。嚴(yán)羽將禪宗的“見性成佛”心體論與中國傳統(tǒng)的比興說相結(jié)合,創(chuàng)立“興趣”說,并將其引入詩歌理論之中,推動(dòng)中國古典美學(xué)在對韻、味、神、趣的追求中走向成熟。嚴(yán)羽將禪宗的“真如佛性”精神本體說與中國傳統(tǒng)的老莊易三玄之神妙說相結(jié)合,創(chuàng)立“入神”說,以“妙悟”為徑,以“興趣”為法,最終達(dá)至詩歌之最高境界。

      《滄浪詩話》 審美 妙悟 興趣 入神

      在中國文學(xué)評論走向概念化、理論化、體系化的過程中,《滄浪詩話》從審美視角總結(jié)了唐代詩歌的卓越成就,對以文字為詩、以才學(xué)為詩、以議論為詩的宋代詩學(xué)進(jìn)行了中肯地批評,并且提出了“妙悟”、“興趣”、“入神”等一系列審美范疇。嚴(yán)羽將禪宗的頓悟與中國傳統(tǒng)意境說相結(jié)合,創(chuàng)立了以“妙悟”為主題的審美體驗(yàn)論,以心對佛教的外象與內(nèi)識(shí)二元體系結(jié)構(gòu)進(jìn)行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)換,建構(gòu)起了象心境的三元譜系結(jié)構(gòu),并將其引入詩歌理論之中,創(chuàng)造出羚羊掛角,無跡可求,言有盡而意無窮的審美境界。嚴(yán)羽將禪宗的“見性成佛”心體論與中國傳統(tǒng)的比興說相結(jié)合,創(chuàng)立了以“興趣”為主旨的審美感興論,試圖通過直覺思維在心物之間建立起一種類比關(guān)系,從而達(dá)到心物一體的幻化境界,并將其引入詩歌理論之中,推動(dòng)中國古典美學(xué)在對韻、味、神、趣的追求中走向成熟。嚴(yán)羽將禪宗的“真如佛性”精神本體說與中國傳統(tǒng)的老莊易三玄之神妙說相結(jié)合,創(chuàng)立了以“入神”為宗旨的審美境界論,以心在內(nèi)在的觀念世界達(dá)到物我合一的神秘狀態(tài),成功地將老莊易之神妙與佛禪之般若融合,并將其引入詩歌理論之中,從而以出神入化的詩悟來表達(dá)人生的理想境界。

      一、以“妙悟”為主題的審美體驗(yàn)論

      《滄浪詩話》中的“妙悟”說,是嚴(yán)羽審美思想的核心范疇之一。嚴(yán)羽在《滄浪詩話·詩辯》中言:“大抵禪道惟在妙悟,詩道亦在妙悟,且孟襄陽學(xué)力下韓退之遠(yuǎn)甚、而其詩獨(dú)出退之之上者,一味妙悟而已?!盵1]12嚴(yán)羽不僅將佛教禪悟思想應(yīng)用于詩歌理論之中,而且還對詩道中的禪悟進(jìn)行分類:有限之悟、透徹之悟,一知半解之悟。嚴(yán)羽在《滄浪詩話·詩辯》曰:“然悟有淺深:有分限之悟;有透徹之悟;有但得一知半解之悟。漢魏尚矣,不假悟也。謝靈運(yùn)至盛唐諸公,透徹之悟也;他雖有悟者,皆非第一義也?!盵1]12不僅如此,嚴(yán)羽還指出了妙悟的實(shí)現(xiàn)路徑,作為頓悟的妙悟,必須建立在漸修的基礎(chǔ)之上,通過學(xué)識(shí)的積累來通達(dá)妙悟之境。正如嚴(yán)羽在《滄浪詩話·詩辯》謂:“工夫須從上做下,不可從下做上。先須熟讀《楚辭》,朝夕諷詠,以為之本;及讀《古詩十九首》,樂府四篇,李陵、蘇武、漢、魏五言皆須熟讀,即以李、杜二集枕藉觀之,如今人之治經(jīng),然后博取盛唐名家,醞釀胸中,久之自然悟入?!盵1]1在某種意義上講,“妙悟”不是基于邏輯思維的理性能力,而是基于意象思維的感受能力;“妙悟”不是基于概念思維的理性抽象,而是基于經(jīng)驗(yàn)思維的直觀體驗(yàn);“妙悟”不是基于生活的現(xiàn)實(shí)關(guān)懷,而是脫離現(xiàn)實(shí)的逍遙精神。

      針對宋代以黃庭堅(jiān)為代表的江西詩派提出的以文字為詩、以才學(xué)為詩、以議論為詩的時(shí)代風(fēng)氣,嚴(yán)羽將禪悟引入詩歌之中,倡導(dǎo)以禪說詩,將禪悟作為詩歌創(chuàng)作、文藝批評、文藝鑒賞的基本要求。嚴(yán)羽《滄浪詩話·詩辯》言:“近代諸公,乃作奇特解會(huì),遂以文字為詩,以才學(xué)為詩,以議論為詩。夫豈不工?終非古人之詩也。蓋於一唱三嘆之音,有所歉焉。且其作多務(wù)使事,不問興致,用字必有來歷,押韻必有出處,讀之反覆終篇,不知著到何在。其末流甚者,叫噪怒張,殊乖忠厚之風(fēng),殆以罵詈為詩。詩而至此,可謂一厄也。”[1]26將禪悟引入詩論之中,的確有利于形成情景交融、虛實(shí)相生、意與境渾的審美思維方法,在審美思維中,“通過感觀而可觀之外顯,如言、形、秀、韻,與通過心靈而體悟之內(nèi)蘊(yùn),如意、神、隱、味,相互襯托、相互關(guān)照,達(dá)致言與意、形與神、隱與秀、韻與味的渾然為一,文章家于虛實(shí)的回旋往復(fù)、聯(lián)動(dòng)會(huì)通中空納萬象,以虛無襯實(shí)存,于有限見無限,引發(fā)無盡想象”[2]33。但是,禪悟畢竟是一種非理性的直覺體驗(yàn)?zāi)芰?,致使中國詩論更多是?jīng)驗(yàn)的而不是理論的,更多是抒情的而不是思辨的,更多的是意象思維的而不是邏輯思維的。從根本上講,這種禪悟式思維方式妨礙了思維之網(wǎng)上概念紐結(jié)的清晰性、精確性、確定性,不利于中國詩論的抽象理論思辨和嚴(yán)密邏輯論證。依照馬克思主義文論的核心原則,實(shí)踐設(shè)計(jì)優(yōu)先于理論設(shè)計(jì),那么,合乎邏輯的必然結(jié)局就是,中國詩論要對中國現(xiàn)實(shí)文藝生活中的重大理論和實(shí)踐問題作出回答,就必須實(shí)現(xiàn)從意象思維向邏輯思維的轉(zhuǎn)型,這是中國詩論不可逆轉(zhuǎn)的發(fā)展走向。

      嚴(yán)羽引禪悟入詩論與佛教中國化所帶來的文化轉(zhuǎn)型相始終,對妙悟的解讀就必須考慮到中國傳統(tǒng)的意境說和佛教的妙悟說的融合,即須回歸佛教中國化的語境。中國傳統(tǒng)的意境說主張心入于境,意會(huì)于心,意明于境,心意境相交融的心——意——境三元譜系結(jié)構(gòu)。“佛教追求虛幻的身外之象,轉(zhuǎn)化為真實(shí)的身內(nèi)之境,將身外之境轉(zhuǎn)化為身內(nèi)之識(shí)的境界觀念,屬于外境與內(nèi)識(shí)的二元譜系結(jié)構(gòu)。”[3]179在某種意義上講,“嚴(yán)羽以佛學(xué)的外象轉(zhuǎn)內(nèi)識(shí)的妙悟來指稱唐詩的妙處瑩澈玲瓏,不可湊泊,如空中之音,相中之色,水中之月,鏡中之象,言有盡而意無窮的境界。但是又不同于佛學(xué)的妙悟觀念:佛學(xué)妙悟的外象轉(zhuǎn)內(nèi)識(shí)境界,屬于外象與內(nèi)識(shí)的二元體系結(jié)構(gòu)。而嚴(yán)羽所謂空中音,相中色,水中月,鏡中象的言有盡而意無窮的妙悟境界,顯然屬于言象意,或心象境的三元譜系結(jié)構(gòu)”[3]180。嚴(yán)羽的妙悟說正是在佛教的外象與內(nèi)識(shí)之間加入心的中介,以心溝通意和境,像心如意,心入于境,心意境相交融,從而創(chuàng)造出羚羊掛角,無跡可求,言有盡而意無窮的妙悟境界。無論是佛教的外境與內(nèi)識(shí)的二元譜系結(jié)構(gòu)的禪悟,還是嚴(yán)羽的心——意——境三元譜系結(jié)構(gòu)的禪悟,都更多地強(qiáng)調(diào)直覺感悟能力,不利于理性能力的成長,歷史事實(shí)也是這樣,嚴(yán)羽之后直至明清,中國美學(xué)始終停留于描述性、點(diǎn)悟性、經(jīng)驗(yàn)性上,始終沒有激發(fā)出嚴(yán)密邏輯論證的美學(xué)思想體系。從這個(gè)角度講,嚴(yán)羽還是要承擔(dān)一定歷史責(zé)任的。

      二、以“興趣”為主旨的審美感興論

      《滄浪詩話》的“興趣”說是嚴(yán)羽根據(jù)前人對“興”和“趣”的闡述的基礎(chǔ)上而凝合成的獨(dú)具特色的審美范疇。嚴(yán)羽在《滄浪詩話·詩辯》中言:“夫詩有別材,非關(guān)書也;詩有別趣,非關(guān)理也。然非多讀書、多窮理,則不能極其至,所謂不涉理路、不落言筌者,上也。詩者,吟詠情性也。盛唐諸人惟在興趣,羚羊掛角,無跡可求?!盵1]26嚴(yán)羽《滄浪詩話》所標(biāo)舉的“興趣”包括層層遞進(jìn)的三個(gè)層次:其一,悅耳悅目,審美主體從直觀感相的渲染來傳達(dá)愉悅情感,在感知的基礎(chǔ)上,再加上想象、情感、理解等因素的滲入,悅耳悅目不再局限于純粹的生理快感之內(nèi),而是陶冶性情的身心愉悅。其二,悅心悅意,“當(dāng)外界事物有何自己意趣相通之處,便激發(fā)了感情,引起感興,是由于內(nèi)心之興發(fā)感動(dòng)所產(chǎn)生的一種情趣”[4]62。這種情趣就是從心與物的關(guān)系角度來審讀興趣,即審美主體因外物觸發(fā)而在心靈深處產(chǎn)生的一種愉悅情感,達(dá)到理與詩的統(tǒng)一,心與理的統(tǒng)一,理與意的統(tǒng)一,情與意的統(tǒng)一,意與興的統(tǒng)一,物我一體,情景交融。正如嚴(yán)羽在《滄浪詩話》所云:“詩有詞理意興。南朝人尚詞而病于理;本朝人尚理而病于意興;唐人尚意興而理在其中;漢魏之詩,詞理意興,無跡可求?!盵1]148其三,悅志悅神,審美主體在創(chuàng)作或鑒賞文藝作品之時(shí),憑借直覺能力,捕捉靈感,獲得一種似真切又虛空、似確切把握又無法言說的清空悠遠(yuǎn)、幽深雋永的審美體驗(yàn),從而達(dá)到羚羊掛角,無跡可求的妙悟境界。正如嚴(yán)羽在《滄浪詩話》所云:“故其妙處,透徹玲瓏,不可湊泊,如空中之音,相中之色,水中之月,鏡中之象,言有盡而意無窮。”[1]26在某種意義上講,“興趣”不只是情感體驗(yàn),更是滲透著學(xué)識(shí)的積累;“興趣”不只是直覺體悟,更是滲透著經(jīng)驗(yàn)的積淀;“興趣”不只是想象的審美趣味,更是滲透著社會(huì)知識(shí)的踐行。

      嚴(yán)羽針對江西詩派“以文字為詩、以才學(xué)為詩、以議論為詩”的文風(fēng)針鋒相對地提出“興趣”說。詩歌不能將語言技法作為其核心要素,興趣才是詩歌之所以為詩歌的本質(zhì)特征,即“詩歌不以知識(shí)學(xué)問為具體內(nèi)容和表現(xiàn)對象,而以‘吟詠性情’為根本”[5]47。詩歌要以有利于性情的抒發(fā)為本根,而不能咬文嚼字、鑿文雕字、錘詞鍛字?!霸姼柚挥锌侦`剔透,不粘不滯,不即不離,才有詩意、有興致,才算是本色當(dāng)行。”[6]90嚴(yán)羽的“興趣”說將詩論與“吟詠性情”聯(lián)系在一起,以詩歌抒發(fā)性情不能用直來直去、平鋪直敘的語言來表達(dá),而應(yīng)該借助藝術(shù)形象來表達(dá),對藝術(shù)形象的塑造不是矯揉造作的,而是要不留雕琢痕跡,具有含蓄蘊(yùn)藉之美,才能達(dá)到空中之音,相中之色,水中之月,鏡中之象的審美境界。如嚴(yán)羽在《滄浪詩話·詩辯》言:“詩者,吟詠情性也。盛唐諸人惟在興趣,羚羊掛角,無跡可求。故其妙處,透徹玲瓏,不可湊泊,如空中之音,相中之色,水中之月,鏡中之象,言有盡而意無窮?!盵1]26嚴(yán)羽的“興趣”說還將詩論與“妙悟”聯(lián)系起來,以“妙悟”為實(shí)現(xiàn)路徑,來追求詩歌“言有盡而意無窮”的藝術(shù)境界。在嚴(yán)羽看來,作為一種審美感受力,“興趣”不能通過語言形式來加以表達(dá),只能通過非語言的形式來體悟,讓人們透過這有限的畫面,去領(lǐng)略、去體味、去把玩那無窮的意趣。只有這樣,詩歌才能“避免出現(xiàn)了江西詩派的創(chuàng)作弊端,并非僵硬、刻板;它保持了自然生命活潑的靈性,具有鮮活生命的流動(dòng)性,讓人可以從中體味到一唱三嘆、余味不絕的詩性韻味”[7]19。應(yīng)該承認(rèn),嚴(yán)羽強(qiáng)調(diào)“詩者,吟詠性情也”的詩論命題,并且高度重視詩歌的興趣,講究言有盡而意無窮的藝術(shù)效果,的確符合詩歌的內(nèi)在要求和發(fā)展規(guī)律,但是,以吟詠性情為本,并不必然排斥文字的挺拔剛?。灰耘d趣為詩歌創(chuàng)作之旨?xì)w,并不必然否定才學(xué)的高深;以妙悟?yàn)樵姼鑴?chuàng)作之路徑,并不必然取消議論的論辯。

      嚴(yán)羽“興趣”說源于禪宗的“見性成佛”心體論。禪宗六祖慧能把“心”直接提升為佛教的精神本體“真如”,既然“真如”本體原本就在人的心中,因此,也就沒有必要去追求遙不可及的彼岸世界,主體如能當(dāng)下敞開“真如”,即是明心,即是見性,即是成佛,即是涅槃解脫的圓滿境界。因此,禪不可用語言形式來表達(dá),更不可用義理形式來解釋,而是只能通過意會(huì)的形式來體悟。因此,無論是以禪入詩,還是以禪說詩,抑或以禪論詩,都是強(qiáng)調(diào)詩歌的藝術(shù)思維形式非關(guān)書、非關(guān)理的特征,而應(yīng)該追求別才、別趣,也就是說,將詩歌所要歌詠的性情熔鑄于整體形象之后所形成的那種渾然天成、無跡可求而又蘊(yùn)藉深遠(yuǎn)的藝術(shù)境界。中國儒家傳統(tǒng)詩學(xué)的感興論經(jīng)歷了從物感說到比興說的發(fā)展過程。物感說就是將物和心連接起來,建立起某種微妙的聯(lián)系,物感包括從生理層次的感官接受到心理層次的感受、感悟、情感等方面,物感說奠定了中國審美思維的感性原則,成為審美感興理論的思想源頭。比興說是物感說的感性原則的進(jìn)一步深化和發(fā)展,興拋棄了物感說中可能存在的義理思維,弘揚(yáng)與義理思維對應(yīng)的直覺思維,試圖通過直覺思維在心物之間尋找、建立一種比類關(guān)系,從而達(dá)到心物一體的幻化境界?!芭d趣說則是這兩種分別來自儒佛兩家理論相互聯(lián)系的過程和融合的外在烙印。興趣說的一個(gè)‘興’字道出了妙悟說這種來源于禪宗的詩學(xué)理論對儒家傳統(tǒng)詩學(xué)的無意識(shí)繼承。不承認(rèn)物感說、賦比興說等儒家傳統(tǒng)詩學(xué)理論,妙悟說就顯得單薄、突然,它就成了嚴(yán)氏個(gè)人的獨(dú)特趣味和偶然之論;而承認(rèn)了傳統(tǒng)感興理論與妙悟說的內(nèi)在聯(lián)系,則以禪說詩的妙悟說便成了整個(gè)感興理論發(fā)展過程中瓜熟蒂落的成果和最高表達(dá),就成為感興理論自然發(fā)展的邏輯必然?!盵8]117在某種意義上講,佛教的禪悟與儒家的比興相融合而生成的“興趣”說,在禪心與詩心、禪觀與詩觀、禪悟與詩悟之間架起一道橋梁,推動(dòng)中國古典美學(xué)在對韻、味、神、趣的追求中走向成熟。但是,我們也要看到“興趣”說是佛儒兩家理論相契合之處的融合,而不是相異之處的互補(bǔ)。如何在佛儒理論的互補(bǔ)中尋求中國美學(xué)的創(chuàng)新就成為時(shí)代發(fā)展的重大課題。

      三、以“入神”為宗旨的審美境界論

      嚴(yán)羽認(rèn)為,“入神”構(gòu)成詩歌的最高境界。嚴(yán)羽在《滄浪詩話·詩辯》言:“詩之極致有一,曰入神。詩而入神,至矣,盡矣,蔑以加矣!惟李、杜得之。他人得之蓋寡也?!盵1]8在嚴(yán)羽看來,“入神”是詩歌經(jīng)“妙悟”之路,承“興趣”之法,而達(dá)詩歌之最高境界。嚴(yán)羽在《滄浪詩話·詩辯》謂:“詩之法有五:曰體制,曰格力,曰氣象,曰興趣,曰音節(jié)。詩之品有九:曰高,曰古,曰深,曰遠(yuǎn),曰長,曰雄渾,曰飄逸,曰悲壯,曰凄婉。其用工有三:曰起結(jié),曰句法,曰字眼。其大概有二:曰優(yōu)游不迫,曰沉著痛快。”[1]7也就是說,詩歌的審美風(fēng)格有九種,而這九種審美風(fēng)格又大致可分成“優(yōu)游不迫”和“沉著痛快”兩大類,要達(dá)到這九種審美風(fēng)格就必須符合體制、格力、氣象、興趣、音節(jié)等五種審美標(biāo)準(zhǔn),必須運(yùn)用起結(jié)、句法、字眼等三種審美方法,才能達(dá)到詩歌審美的最高境界“入神”。在嚴(yán)羽看來,縱觀詩歌發(fā)展的歷史,能臻于嚴(yán)羽“入神”標(biāo)準(zhǔn)的也只有李白和杜甫的詩歌。從詩歌的審美風(fēng)格來看,李白的詩歌豪放飄逸,杜甫的詩歌深沉憂郁,然皆如“金翅擎海,香象渡河”,兩種詩風(fēng)都臻于“入神”境界。從詩歌的審美體制來看,李白的詩歌創(chuàng)作往往天馬行空,富于變化;而杜甫的詩歌創(chuàng)作則是有章可循,中規(guī)中矩。從詩歌的審美題材來看,杜甫詩歌取材于六朝,充分汲取了六朝人在意境渲染、詞句錘煉、格律推敲方面的優(yōu)長,李白詩歌取材寬廣,具有抱負(fù)宏大、氣魄豪邁、胸襟開闊的審美特點(diǎn)。在某種意義上講,“入神”是一種物我未分的境界,然而只有對物我未分的否定之否定才能達(dá)到更高的境界;“入神”是一種基于經(jīng)驗(yàn)的直觀體驗(yàn),然而只有在理性深度分析的基礎(chǔ)上才能達(dá)到直觀的高峰體驗(yàn);“入神”是一種遠(yuǎn)離現(xiàn)實(shí)世界的逍遙狀態(tài),然而只有對現(xiàn)實(shí)生活深切的關(guān)懷才能獲得真正的“入神”狀態(tài)。

      針對江西詩派將注重詩歌藝術(shù)形式所導(dǎo)致的形式主義泛濫,嚴(yán)羽提出“入神”才是詩歌的最高藝術(shù)境界。在嚴(yán)羽看來,詩歌要達(dá)到“入神”境界,就不能單純憑借字法、詞法、句法、章法等的形式技巧,而是要自由自在地將自我生命體驗(yàn)以合適的形式表達(dá)出來。為此,嚴(yán)羽將“入神”與“妙悟”相連,要充分體現(xiàn)出描寫對象天然具有的神采,既無法單憑感覺器官的直接感知,也無法通過義理的分析來理解,而只有通過直覺體驗(yàn)、神思妙悟才能把握那如空中之音、相中之色、水中之月、鏡中之象的意。正如嚴(yán)羽在《滄浪詩話·詩辯》云:“學(xué)者須從最上乘、具正法眼,悟第一義,若小乘禪,聲聞辟支果,皆非正也。論詩如論禪,漢、魏、晉與盛唐之詩,則第一義也。大歷以還之詩,則小乘禪也,已落第二義矣;晚唐之詩,則聲聞辟支果也?!盵1]11嚴(yán)羽還將“入神”與“興趣”相接,詩歌要達(dá)到藝術(shù)創(chuàng)作出神入化的境界,就不能拘泥于外在形式的束縛,要突破“五俗”,“學(xué)詩先除五俗:一曰俗體,二曰俗意,三曰俗句,四曰俗字,五曰俗韻”[1]108。要力避“五忌”,“語忌直,意忌淺,脈忌露,味忌短,音韻忌散緩,亦忌迫促”[1]122。要堅(jiān)持“四個(gè)不必”,“不必太著題,不必多使事;押韻不必有出處,用事不必拘來歷”[1]114。弘揚(yáng)“兩個(gè)倡導(dǎo)”,“意貴透徹,不可隔靴搔癢;語貴脫灑,不可拖泥帶水”[1]119。嚴(yán)羽還將“入神”與“氣象”相聯(lián),詩歌創(chuàng)作要達(dá)到出神入化的最高境界,就不能過度追求辭藻的外在形式,突出強(qiáng)調(diào)詩歌的“氣象”,“氣象”是“詩歌的各要素構(gòu)成的整體境界,表現(xiàn)為一種感性風(fēng)采”[1]90。詩歌只有具備了“氣象”,才能表現(xiàn)出博大的胸懷、寬闊的視野、深厚的意境?!疤迫伺c本朝人詩,未論工拙,直是氣象不同?!盵1]144就實(shí)而論,嚴(yán)羽的“入神”說對于矯正詩壇以文字為詩、以才學(xué)為詩、以議論為詩的詩風(fēng)具有積極意義,但是,“入神”說畢竟是一種意象思維方式,在一定程度上“限制了主體思維對客觀現(xiàn)實(shí)及其映像的確認(rèn),不易于對感知對象進(jìn)行分析、整理、抽象、演繹”[9]147。最終致使中國詩論無法對現(xiàn)實(shí)文藝問題作出回答,從而也就無法演繹出現(xiàn)代詩學(xué)話語體系。

      “入神”是禪宗妙悟的極致境界,禪宗的妙悟極致境界“反映了禪定時(shí)靜坐入神、內(nèi)觀冥思中意識(shí)失去控制并產(chǎn)生幻覺和聯(lián)想的狀態(tài),表達(dá)的完全是一種神秘的、直覺的、超越現(xiàn)象界束縛的、離言絕象的宗教體驗(yàn)”[10]114。禪宗的“入神”將“心”直接提升為佛教的精神本體——真如佛性,成佛修行,達(dá)至入神境界,無須外求,只須內(nèi)在的觀念世界達(dá)到物我合一狀態(tài)就能夠完成。在某種意義上講,禪宗的“入神”超越了物我相分的狀態(tài),物我完全合為一體,如果從這個(gè)角度來看,那么禪宗“入神”就是對物我一體神秘境界的直覺體悟。在中國傳統(tǒng)文化中,“入神”是一種用直覺體悟到的神圣境界,老子主張以“玄覽”的方式來達(dá)至與“道”合一,莊子主張以“心齋”、“坐忘”等方式來達(dá)至同于大通、通天下一氣、從而與道為一的“入神”境界?!吨芤住は缔o上》:“生生之謂易,成象之謂乾,效法之謂坤,極數(shù)知來之謂占,通變之謂事,陰陽不測之謂神?!薄吨芤住匪啤吧瘛闭?,既指神秘之境界,也喻指思維之直感,即直覺思維?!段男牡颀垺分^:“文之思也,其神遠(yuǎn)矣?!眲③乃浴吧瘛闭?,則是融和了老莊易三玄之神妙,即以直覺方式體悟神秘的境界。嚴(yán)羽《詩說雜記》言:“萬事皆以入神為極致。……一技之妙皆可入神……魁群冠倫,出類拔萃,皆所謂入神?!盵1]9可見,“《滄浪詩話》所標(biāo)舉的妙悟之說、入神之論,在思維方式上則是成功地兼容了老莊易之神妙與佛禪之般若。嚴(yán)羽在闡說詩歌創(chuàng)作的妙悟思維之時(shí),借用了禪宗‘羚羊掛角,無跡可求’的象喻”[11]151。嚴(yán)羽詩學(xué)的“入神”說溝通了禪悟和詩悟,詩悟即是禪悟,禪悟即是詩悟。歷史事實(shí)證明也是這樣,只有物我分離的充分發(fā)展,人性能力才能真正超越物我分離狀態(tài)而實(shí)現(xiàn)真正意義上的融合,也才能真正達(dá)到嚴(yán)羽所云的“羚羊掛角,無跡可求”的入神狀態(tài)。

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      10.16565/j.cnki.1006-7744.2017.06.28

      國家社科基金項(xiàng)目(14BKS017)。

      鄧依晴,首都師范大學(xué)政法學(xué)院碩士研究生,研究方向?yàn)槲乃嚸缹W(xué)。

      I206.2

      A

      2016-11-09

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