陽亞妮

（百色學(xué)院外國語學(xué)院外國語學(xué)院，廣西百色533000）

外語教學(xué)專欄

泰語口譯策略探討①

陽亞妮

（百色學(xué)院外國語學(xué)院外國語學(xué)院，廣西百色533000）

隨著中國、泰國各層次、各領(lǐng)域交流和合作的不斷深入，我國對泰語口譯人才的需求越來越多。而譯者素質(zhì)和翻譯策略影響著翻譯質(zhì)量和交談效果。因此，應(yīng)全面認識口譯活動的特點，著重提升譯者的能力，完善口譯策略，力求幫助泰語學(xué)習(xí)者認識口譯的重要性，提高翻譯能力。

泰語口譯；特點；譯者能力；策略

口譯的歷史源遠流長，是人類最古老的職業(yè)之一。拒記載，公元3000年前就有了口譯活動。1919年的“巴黎和會”被認為是口譯職業(yè)化的開端，會議上使用法語和英語兩種語言，并出現(xiàn)了交傳譯者；而后，隨著全球化進程的進一步推進，世界各國的交流不斷加強，各類口譯活動日益頻繁?？谧g是指譯者以口語的方式，將譯入語轉(zhuǎn)換為譯出語的翻譯形式。作為跨文化交際行為的口譯是一種口頭表達形式，它的目的是傳遞信息，為交際雙方或多方語言文化不相通提供一種交流途徑，把一種信息準(zhǔn)確快速地由一種語言轉(zhuǎn)化成另一種語言，達到傳遞與交流信息的目的。

一、口譯的特點

（一）不可預(yù)測性

口譯工作極其具有挑戰(zhàn)性，在進行口譯時，譯者不夠時間琢磨，遇到不懂的單詞也無法借助詞典。有時，譯者可結(jié)合談話背景和前期準(zhǔn)備預(yù)測到口譯大致內(nèi)容，但不能預(yù)測詳細內(nèi)容。即使已獲得談話的相關(guān)資料，也會因談話進展和方向設(shè)定有很大變數(shù)，口譯內(nèi)容也會較之于已知材料而有很大的不同。

（二）高壓性

商務(wù)口譯的場面比較嚴肅，這會給譯者帶來非常大的心理壓力，使得譯者產(chǎn)生緊張的情緒以及不自信和怯場的心態(tài)，在緊張的氛圍下，譯者的反應(yīng)能力降低，記憶力減退，思想無法集中。口譯要求準(zhǔn)確性高，及時性和完整度強，并需要長時間高度集中。譯者必須能承受較大的工作壓力，不被外在環(huán)境所干擾，學(xué)會調(diào)整好自己的心態(tài)。

（三）綜合性

口譯對譯者的綜合素質(zhì)要求較高，特別考驗譯者視、聽、說、寫、讀等綜合技能?！耙暋币罂谧g者能夠有敏銳的洞察能力，能夠第一時間捕捉到說話者的臉部表情，情緒變化；“聽”要求口譯者能聽得懂說話者所要表達的意思；“說”要求口譯者能夠正確地表達出說話者的意思；“寫”要求口譯者能夠迅速記下說話者所說的內(nèi)容；“讀”要求口譯者具有視譯時的閱讀理解能力。所以泰語商務(wù)口譯工作者必須具備較強的綜合語言能力。

（四）獨立性

譯者的工作獨立性強，責(zé)任重大。通常，在整個翻譯過程中譯者始終處于孤立無援的狀態(tài)。必須結(jié)合語言、文化、社會和對話背景，獨立處理隨時都可能碰到的問題。譯者無法回避所出現(xiàn)的任何一個問題，更無退路可走。翻譯時，譯者不可能查詢工具書、參考資料，無法求助同行，也不能反復(fù)要求說話者重復(fù)內(nèi)容或解釋意思。

（五）知識性

口譯專業(yè)性很強，各行各業(yè)均有其專業(yè)術(shù)語?？谧g是一項跨文化的實踐活動，必須深刻理解語言中蘊含的深意、文化背景、知識，再選用恰當(dāng)?shù)恼Z言、語氣和表達方式傳遞出來?？谧g中常常會遇到一些俗語、詩詞，這些俗語、詩詞包含深刻的道理，是人們生活、生產(chǎn)、社會文化等諸多方面的體現(xiàn)，而其押韻的形式、句式等都耐人尋味。因此，譯者必須廣泛學(xué)習(xí)，在日常實踐和學(xué)習(xí)中不斷積累、探索、嘗試，才能做好口譯實踐。隨著“一帶一路”發(fā)展戰(zhàn)略日益深入人心，與之相關(guān)的譯法也應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，增加新的知識儲備。

二、泰語口譯者應(yīng)具備的能力

鑒于口譯是一項復(fù)雜的、高要求的翻譯活動，要求譯者不僅要認真完成口譯環(huán)節(jié)的整個過程，同時要求譯者必須具備扎實的語言功底和綜合知識、技能，這就要求譯者必須不間斷學(xué)習(xí)各種專業(yè)和兩種語言的相關(guān)知識，不斷增加知識的儲備量，以適應(yīng)泰語口譯的需求。

譯者應(yīng)具備扎實的語言基礎(chǔ)。從事泰語口譯的譯者應(yīng)具備良好的泰漢雙語基本功，包括語音、詞匯、句型和語法儲備，中泰文化背景知識，較好的語言表達能力等。在這里，尤其強調(diào)的是聽力理解能力，它基本可以決定口譯成敗。因受到口音、詞匯量、知識面、注意力以及傳音設(shè)備的干擾等因素的影響，會造成聽不清或聽不懂說話者要表達的內(nèi)容。譯者接觸的發(fā)言者不一定是語言表達嚴謹規(guī)范者；譯者可能會聽到以曼谷為標(biāo)準(zhǔn)的泰語口音，以及泰國南部、北部和東北部等帶有地方方言的非規(guī)范口音；要聽懂這些五花八門的口音，譯者必須在平時就注意多接觸來自不同地方、不同領(lǐng)域、不同教育層次的人，注意區(qū)分各地語音特點和一些特殊詞匯的含義，體會和總結(jié)不同人的語言表達習(xí)慣和表達思路，善于有根據(jù)地判斷、分析、推理說話者想要表達的思想。

譯者應(yīng)具備較強的記憶力。說話者有時可能會連著說幾句話或者一段話，有的口譯場合是可以借助筆記的，但是也有一些場合是無法用筆記的，無論如何，因口譯即時性的特點，筆記只能記下一些要點，過于依賴筆記也會造成聽不全說話者表達的內(nèi)容，導(dǎo)致漏譯或表達別扭的情況出現(xiàn)。因此，練就較強的記憶力是口譯活動必備的能力。

譯者應(yīng)有廣博的知識積累。譯者只具有扎實的語言基礎(chǔ)還無法做好口譯，因口譯的內(nèi)容包羅萬象，如果遇到不懂的專業(yè)詞匯或固定表達則會影響翻譯準(zhǔn)確性?？谧g活動的實質(zhì)是跨文化交際，因此譯者應(yīng)具有跨文化交際意識，懂得如何有效溝通和表達。譯者服務(wù)的對象因性格、知識背景、行業(yè)背景、社會文化背景的不同而需面對不一樣的話題，因此，譯者必須善于學(xué)習(xí)，重視廣泛的知識儲備。

譯者應(yīng)具有國際視野和本土情懷。中泰各領(lǐng)域的交流合作，不僅應(yīng)考慮中泰兩國國情和具體合作雙方的背景，還應(yīng)考慮到雙方的交流交往是在經(jīng)濟全球化的大背景之下，參與外事交流活動的人員多已受到國際外事禮儀文化方面的培訓(xùn)或影響，因此，譯者應(yīng)注意學(xué)習(xí)和踐行國際通用的外事禮儀。同時，考慮到“中泰一家親”的大背景，以及中國和泰國的長期友好勢頭，在口譯實踐中，無論語言表達還是溝通方式，都應(yīng)向避免惡化矛盾、引之向善的方向努力。同時，口譯者也應(yīng)有文化融合的意識，應(yīng)善于將外來文化與本土文化進行融合使用，避免文化沖突，摒除不良影響，以文化相親相近促進合作的可持續(xù)性。

三、泰語口譯策略

口譯開始之前，應(yīng)提前“熱場”。在活動開始之前，譯者應(yīng)做一些必要的準(zhǔn)備，如提前了解交談雙方的簡要概況、說話者的背景、交談目的、談話內(nèi)容、議程安排、代表團成員的語言表達特點和語音特點等，以便做到心里有底，“好的開始是成功的一半”，譯者正式翻譯之前有所了解，則不會過于怯場。

口譯進行時要善于提煉和表達。口譯時會遇到說話者要求“一句一譯”或“多句一譯”的情況。“一句一譯”對譯者的要求主要體現(xiàn)在詞匯基礎(chǔ)和聽力理解之上，如果聽不懂則會影響譯者信心和翻譯效果。而“多句一譯”的情況下，有的說話者的邏輯思維很清晰，表達分點表述，語言表達能力強，這時候就需要譯者善于提煉說話者表述時候的框架和要點，并將聽了之后理解的內(nèi)容，按這些框架分點翻譯出來；有的說話者的即興邏輯整理能力較弱，語言表達較為混亂，也可能出現(xiàn)重復(fù)啰唆的情況，這時候就需要譯者善于幫助說話者總結(jié)其表達的邏輯，將其中心思想有條理地翻譯出來。

借助要點幫助記憶。人的瞬時記憶是有限的，如果講話人說話句子太長，譯員可能會忘記講話人的一些內(nèi)容，這就需要通過各種方式記住要點，幫助翻譯。記要點的方式可以按照自己的喜好和個人情況進行選擇：（1）腦記。有些人記憶力很好，即使在長對話中，也可以準(zhǔn)確記得講話人所說的內(nèi)容。注意力不集中的人則不推薦使用這種方式。但是短句子可以使用這種方式，因為這個方式是最直接、最簡單的方法。腦記可以通過訓(xùn)練來提高瞬時記憶能力（2）用筆速記。有的翻譯人員喜歡在翻譯時用筆速記，有時反而會妨礙記憶的速度和表達的準(zhǔn)確，注意力容易分散。但有時迅速記下相關(guān)數(shù)字還是極為重要的。（3）提綱記憶法。也就是總結(jié)提煉說話者的邏輯層次，形成清晰地邏輯線索，通過提綱提示，迅速形成翻譯的表達邏輯，在保證不失準(zhǔn)確的前提下，將原話理解之后有條理地闡述出來。（4）視覺化記憶法。對于因受設(shè)備或其他客觀條件影響造成聽不清說話者原話，或其發(fā)音不純正的，則需要通過眼睛看其嘴型，結(jié)合談話背景，幫助有效推測其所表達的內(nèi)容。（5）綜合法。多種方法綜合運用，例如腦記和筆記是最常用的綜合方法。此外，有的譯者久而久之形成自己的翻譯習(xí)慣，通過一些肢體動作或者周圍環(huán)境來幫助記憶，例如，在不方便使用筆和紙的情況下，可以通過手指頭數(shù)數(shù)的方式來記要點。

表達階段要善于運用各種翻譯方法。譯者不能受限于說話者語言語法特點，而應(yīng)從聽者的接受角度出發(fā)，用聽者的語言表達習(xí)慣翻譯出來，否則易使聽者感到別扭，影響交流。（1）直譯法。直譯法是基本按照說話者的語言字面意思和句型結(jié)構(gòu)對應(yīng)翻譯出來，將原意無錯漏地轉(zhuǎn)達給聽者，這樣的譯法會保留與原句幾乎一致的所有信息，包括說話者的語言風(fēng)格和態(tài)度。（2）意譯法。意譯法在口譯中較為常用。因漢、泰兩種語言的語法結(jié)構(gòu)、語言等級、文化內(nèi)涵等有差異性，在翻譯時如果直譯會造成語句不通順、聽者不理解的情況，因此譯者應(yīng)以聽者感受為出發(fā)點，在理解原句的大意之后，將其含義轉(zhuǎn)述即可。（3）增添法。因交談的雙方來自不同的社會背景，即使交談的內(nèi)容不受社會背景的影響，也可能因部分聽者對前期合作的內(nèi)容和基礎(chǔ)不了解而對現(xiàn)下交談的內(nèi)容不知所云，這時就需要譯者做適當(dāng)?shù)难a充說明。（4）刪減法。因中泰兩種語言表達有差異性，有一些有特殊意義和文化含義的詞匯或者句子，在不影響雙方交談目的的前提下，保留其核心內(nèi)容之后可以適當(dāng)刪減，以保持口譯語言表達的連貫、通順，有可能減少不必要的誤解。（5）綜合法。在口譯進行時，譯者可根據(jù)身體、精神狀況和個人語言表達習(xí)慣，靈活選用翻譯的方法，不必拘泥于某一種方法，終極目標(biāo)就是促成雙方的交談和合作取得成功，具體方式方法無好壞之分。

四、結(jié)語

雖然中泰各層次間的合作交流日益頻繁，泰語學(xué)習(xí)者有著相對廣闊的就業(yè)市場，但若想從事專業(yè)的口譯工作，必須重視學(xué)習(xí)、積極實踐、善于總結(jié)，口譯質(zhì)量的好壞也影響著個人事業(yè)的發(fā)展。反推之，則警示在校學(xué)習(xí)的泰語專業(yè)學(xué)生，應(yīng)刻苦學(xué)習(xí)，打下扎實的專業(yè)基礎(chǔ)，同時，廣泛吸取百科知識，積極參加校內(nèi)外翻譯實踐活動，無論實習(xí)還是工作都應(yīng)不斷反思，方可進步。對于從事泰語教學(xué)的教師而言，更應(yīng)該注重自身雙語能力的訓(xùn)練、各行業(yè)知識的學(xué)習(xí)和積累，還要將“自身發(fā)展、學(xué)生發(fā)展需要、就業(yè)市場要求”結(jié)合，積極探索出符合自身、學(xué)生和學(xué)校統(tǒng)一發(fā)展的路子，提高思想認識，提升教學(xué)水平。

〔1〕王建華.從目的論角度分析企業(yè)涉外商務(wù)談判口譯策略〔J〕.楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報，2007，（12）：55-58.

〔2〕賈紅霞.從翻譯目的論談譯員譯前的準(zhǔn)備工作〔J〕.北京機械工業(yè)學(xué)報，2006，（12）：87-90.

〔3〕仲偉合.專業(yè)口譯教學(xué)的原則與方法〔J〕.廣東外語外貿(mào)大學(xué)學(xué)報，2007，（3）：5-7，31.

（責(zé)任編輯馨予）

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1672-5646（2017）04-0142-03

①本文系百色學(xué)院2016年度本科專業(yè)核心課程建設(shè)項目“泰語口譯”的研究成果，負責(zé)人：陽亞妮，編號：HXKC20。

陽亞妮（1986-），女，廣西桂林人，碩士研究生，主要從事泰語教育與泰國語言文化研究。