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      提升高職院校籃球教學(xué)與訓(xùn)練效果的策略研究

      2017-03-16 22:51:49王謙
      祖國 2017年3期
      關(guān)鍵詞:訓(xùn)練效果籃球教學(xué)高職院校

      王謙

      摘要:眾所周知,籃球是國內(nèi)外各個學(xué)校學(xué)生喜歡的一種運動項目,所以關(guān)于籃球的各種活動都在學(xué)校里受到了很大的歡迎,籃球譜寫著學(xué)校的文化,高職院校也不例外,他們之所以這么喜歡籃球運動,除了興趣培養(yǎng)、參與團(tuán)體活動之外,還有對自身身體素質(zhì)的關(guān)注。

      關(guān)鍵詞:高職院校 籃球教學(xué) 訓(xùn)練效果 策略

      籃球是鍛煉身體的有效運動方式,是每個學(xué)校必不可少的運動項目,也是非常關(guān)鍵的教學(xué)課程,它以其觀賞性、趣味性以及簡單易行的運動特點,深受廣大人們的喜愛。但是據(jù)調(diào)查,很多高職院校在籃球課程方面還存在一定的問題,比如,教學(xué)方式單一、教學(xué)內(nèi)容落伍、教學(xué)目標(biāo)不明確等,嚴(yán)重影響了教學(xué)質(zhì)量和訓(xùn)練效果,也限制了籃球引動的發(fā)展,因此解決這些問題,提高教學(xué)水平迫在眉睫。

      一、高職院校籃球教學(xué)與訓(xùn)練普遍存在的問題

      (一)教學(xué)模式落后

      據(jù)調(diào)查,大多數(shù)的高職院校在籃球教學(xué)方面還停留在基礎(chǔ)教學(xué)層面,上課內(nèi)容主要包括基本理論知識的講解和基本運動技能的訓(xùn)練。很多時候,籃球課的課外運動主要是蹲馬步、蹲立起、短跑等,而這些都是鍛煉學(xué)生基本身體素質(zhì)與體育技能的活動,跟籃球技術(shù)還有一定的距離。同時各個高職院校在籃球課的教學(xué)目標(biāo)方面就存在很大的問題,教學(xué)目標(biāo)通常是根據(jù)課本教材而定,而教材上大多是基本知識與基本技能,和籃球本身是脫節(jié)的,導(dǎo)致籃球教學(xué)目標(biāo)設(shè)定就是不科學(xué)的。而實際上籃球更注重的而應(yīng)該是實訓(xùn),即真正來一場籃球運動??傊?,目前的籃球教學(xué)模式跟不上時代的發(fā)展,不能起到良好的訓(xùn)練效果。

      (二)不關(guān)注學(xué)生的個體差異

      每個班級都會存在很多的學(xué)生,而每個學(xué)生的基本素質(zhì)都是不一樣的,就籃球而言,每個學(xué)生的籃球基礎(chǔ)不一樣、喜愛程度不一樣、訓(xùn)練能力也不一樣,所以,他們的籃球技能都處于不同的訓(xùn)練程度,而大多數(shù)高職院校都沒有在乎學(xué)生的個體差異,而是將所有的學(xué)生按照同一標(biāo)準(zhǔn)來訓(xùn)練,再加上教師和學(xué)生之間的溝通不到位,導(dǎo)致很多學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性被打消,嚴(yán)重影響了籃球教學(xué)質(zhì)量和訓(xùn)練效果,不利于學(xué)生籃球素質(zhì)的培養(yǎng)。

      (三)教學(xué)方法死板

      在我國高職院?;@球教學(xué)上,大多數(shù)都是以教師示范,學(xué)生模仿、練習(xí)的形式進(jìn)行,往往同學(xué)們會做出錯誤的動作而不自知,總之,這種死板的教學(xué)方法嚴(yán)重影響了籃球的訓(xùn)練效果,學(xué)生很難掌握籃球運動的技能,更不用說一些運動技巧。同時,很多學(xué)校籃球課都是以室外運動為主,理論課非常少甚至沒有,學(xué)生沒有扎實的理論知識,對一些技能也沒有深入的探究,必然就不能將實際訓(xùn)練與理論知識相結(jié)合,從而達(dá)不到良好的教學(xué)效果。

      (四)教師隊伍水平有待提高

      很多高職院校的體育教師都是畢業(yè)于體育院校的,他們在理論知識方面理解的都很透徹,這是毋庸置疑的,但是他們在籃球比賽、教學(xué)等方面還是比較欠缺經(jīng)驗的。同時教師隊伍中也存在一些真正的運動員,他們呢?fù)碛胸S富的比賽經(jīng)驗,牢固的運動技巧,但是他們呢在理論知識方面沒有進(jìn)行過系統(tǒng)的學(xué)習(xí),沒有深入的研究,導(dǎo)致其不能將理論知識和運動技巧巧妙的結(jié)合在一起,也不能達(dá)到的良好的教學(xué)效果。而只有籃球教師的既具有深厚的理論知識,又具有良好的實訓(xùn)經(jīng)驗,才能訓(xùn)練出一批優(yōu)秀的籃球運動人才,所以,提高籃球教師的綜合素質(zhì)勢在必行。

      二、提升高職院?;@球教學(xué)質(zhì)量與訓(xùn)練效果的策略

      (一)加強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)

      需要注意的是,高職院校在籃球教學(xué)期間,不能單純的以籃球運動為教學(xué)目標(biāo),必須要進(jìn)行長遠(yuǎn)考慮,秉承終身體育和健康第一的教育理念,將籃球文化發(fā)揚光大。因此,在籃球教學(xué)的過程中出來籃球技能外,一定要注重學(xué)生道德素質(zhì)與價值觀的培養(yǎng),這對籃球訓(xùn)練會有一定的幫助,從而讓學(xué)生在輕松、愉悅的環(huán)境中掌握籃球運動的真諦,有助于學(xué)生日后全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。

      (二)注重個體差異,豐富教學(xué)方式

      在高職院校籃球教學(xué)過程中,教師應(yīng)該注重學(xué)生們的個體差異性,根據(jù)所有學(xué)生的具體情況來制定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法。比如,對有籃球天賦的學(xué)生要進(jìn)行大力培養(yǎng),并為他們提供更多的發(fā)展機(jī)會;對于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生要先扎實他們的基礎(chǔ)知識,再進(jìn)行高層次教學(xué),教學(xué)步驟一定要循序漸進(jìn),走扎實路線。

      (三)提高籃球教師的綜合水平

      雖然教學(xué)過程中學(xué)生是主題,但是教師的輔導(dǎo)作用也是至關(guān)重要,不可或缺的,因此,提高教師的綜合水平,是提高籃球教學(xué)質(zhì)量和訓(xùn)練效果的基礎(chǔ)。各大高職院校都應(yīng)該為籃球教師提供更多的學(xué)習(xí)與進(jìn)修平臺,從而提升他們的專業(yè)技能和綜合素養(yǎng)。

      (四)加大資金投入

      各項體育活動開展的基礎(chǔ)都是完善、安全的運動器械,籃球運動也不例外,但是一部分高職院校的籃球設(shè)施還不健全,一些設(shè)備也很老舊沒有及時更換,這對籃球教學(xué)也會產(chǎn)生很大的不利影響,這就需要相關(guān)部門要加大對高職院?;@球教學(xué)的支持,投入足夠的資金,從而改善教學(xué)的硬件環(huán)境。同時,高職院校也應(yīng)該學(xué)會變通和創(chuàng)新,在有限的教學(xué)條件下,開創(chuàng)科學(xué)的教學(xué)方法來適合小場地、設(shè)施少的教學(xué)環(huán)境,從而解決硬件條件給籃球教學(xué)帶來的困難。

      三、結(jié)語

      綜上所述,籃球作為國內(nèi)外非常受歡迎的運動項目,他豐富了校園文化,而且很多高職院校都設(shè)立了籃球課程,但是在教學(xué)過程中還存在一定的問題,比如師資力量薄弱、教學(xué)方式單一、教學(xué)模式不適應(yīng)時代發(fā)展、教學(xué)過程中忽視了學(xué)生的個體差異等,這些都嚴(yán)重影響了籃球教學(xué)的質(zhì)量和訓(xùn)練效果,限制了學(xué)生的全面發(fā)展,因此,高職院校必須采取一定的措施去改善籃球教學(xué)環(huán)境,提高教師水平,改善教學(xué)方式,才能提升教學(xué)水平。

      參考文獻(xiàn):

      [1]李偉.提升高職院校籃球教育教學(xué)質(zhì)量方法的探討[J].山東青年,2015,(04).

      [2]葉向東.提升高職院校籃球教學(xué)與訓(xùn)練效果的策略研究[J].當(dāng)代體育科技,2015,(15).

      [3]王程.提升高職院?;@球教學(xué)與訓(xùn)練效果的策略研究[J].當(dāng)代體育科技,2014,(31).

      (作者單位:蘭州石化職業(yè)技術(shù)學(xué)院)

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