孫鳳寧

（陜西省韓城市象山中學(xué)）

摘 要：在素質(zhì)教育中，政治教學(xué)是極其重要的一門課程，新要求、新目標決定了政治課的教學(xué)方法和思路。中學(xué)生的政治課是一門集理論和文學(xué)于一體的社會科學(xué)，在教學(xué)過程中，教師在課堂上要有很強的邏輯性和藝術(shù)性才能收到好的效果。新課改要求教師要以學(xué)生為主體，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性。結(jié)合教學(xué)實踐，介紹了在備課中把握教材內(nèi)容、授課中注重學(xué)生體驗、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)、輔導(dǎo)后進生等教學(xué)方法。

關(guān)鍵詞：思想政治；課堂效率；政治素質(zhì)

中學(xué)生正處于身體全面發(fā)展并形成世界觀的關(guān)鍵時期，這個時期的學(xué)生在情感上脆弱，容易激動，思想波動往往很大，理解事物容易情緒化，對事物判斷常有誤差。中學(xué)階段的思想政治教學(xué)可以開啟學(xué)生的心扉，向?qū)W生傳授知識，還可以和學(xué)生進行情感交流，幫助學(xué)生提高政治素質(zhì)和道德思想修養(yǎng)。政治課的理論性、思想性、現(xiàn)實性都比較強，在教學(xué)中不能回避學(xué)生對現(xiàn)實的不同看法，必須解釋清楚學(xué)生的錯誤認識，才能取得學(xué)生的信任，收到良好的教學(xué)效果。

一、課前認真研讀教材，精心備課

1.培養(yǎng)融洽的師生關(guān)系，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍

按素質(zhì)教育的要求，在教學(xué)過程中，要體現(xiàn)學(xué)生在課堂上的主體地位，強調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性。在政治課堂上，學(xué)生應(yīng)該主動思考，對自然、對社會、對自己等都要有自己的思考。鼓勵學(xué)生接觸社會、觀察社會，這都需要和學(xué)生作深入的思想交流，所以中學(xué)教師尤其是政治教師和學(xué)生沒有融洽的關(guān)系，是無法和涉世不深的學(xué)生進行敞開心扉交流的。

2.教師要充分了解學(xué)生，耐心地輔導(dǎo)后進生

中學(xué)生的社會活動范圍很小，多數(shù)只有學(xué)校和家庭，生活閱歷淺，社會經(jīng)驗少。教師要多了解學(xué)生的實際情況，掌握學(xué)生的思想動態(tài)，選擇適宜的教學(xué)素材和教學(xué)方法，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容不斷調(diào)整教學(xué)方式，以適應(yīng)學(xué)生的理解和接受能力。學(xué)生的理解能力和接受能力千差萬別，在教學(xué)中，一定要注重后進生的輔導(dǎo)，這是提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)成績的主要體現(xiàn)。

3.教師要把握新課標，精心備課

教師要全面把握新課標，吃透教材，精心備課。把握好新課標是完成教學(xué)任務(wù)的基本前提。在教學(xué)實踐中，多數(shù)教師急于出成績，忙于學(xué)生應(yīng)試，弱化課標要求，這是不當?shù)摹Ｒ鼋虒W(xué)成績是正常的，但培養(yǎng)學(xué)生的遠大理想更是刻不容緩。在備課中對課程的知識點、能力點、非智力因素等要統(tǒng)一考慮，圍繞重點兼顧各因素逐步開展課程。

二、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，鼓勵學(xué)生自主思考

在課堂上，所講的內(nèi)容要豐富、環(huán)節(jié)要緊湊，是需要精心準備的。創(chuàng)設(shè)課堂情境，和學(xué)生互動起來，按學(xué)生的思維邏輯設(shè)置問題，引導(dǎo)學(xué)生不斷思考。在課堂上，只要學(xué)生的思維能圍繞新課標內(nèi)容動起來，就能引導(dǎo)、調(diào)動學(xué)生的思維進一步按照授課計劃展開。

中學(xué)生具有思想活躍、思路敏捷、邏輯性強但經(jīng)驗少的特點，要根據(jù)中學(xué)生的這些特點安排課堂結(jié)構(gòu)，鼓勵學(xué)生主動思考。

三、利用多媒體提高課堂效率

要善于利用和發(fā)揮多媒體在課堂上豐富多彩的教學(xué)效果。多媒體早已深入學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中，易于學(xué)生所接受。所以說現(xiàn)代教學(xué)必須重視和運用多媒體技術(shù)，這是學(xué)生喜聞樂見的教學(xué)形式。使用多媒體技術(shù)進行教學(xué)，可以使動畫、聲音、圖像和視頻等素材融入其中，不僅可以增大課堂教學(xué)的信息容量，使所講內(nèi)容更加直觀、豐富、形象，同時還可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，大大提升課堂教學(xué)效率。

四、課堂教學(xué)生活化，政治術(shù)語通俗化

在以學(xué)生為主體的教學(xué)中，融入生活情境提高教學(xué)質(zhì)量是常用的教學(xué)方法。課堂生活化的主要表現(xiàn)方式是講課用語的通俗化。如果把中學(xué)生的政治課講成政治概念解釋，學(xué)生是不會感興趣的。作為教師，課堂上的表達要通俗易懂，先通過風(fēng)趣淺顯的表述，然后引出理論概念。簡單地說，研究學(xué)問要深奧，表述學(xué)問要淺顯，要適應(yīng)中學(xué)生的理解能力和接受能力。要做到課堂貼近生活，用通俗易懂的方式解釋政治術(shù)語，首先要做到教學(xué)需要和創(chuàng)設(shè)生活場景的統(tǒng)一；其次要幫助學(xué)生養(yǎng)成在生活中探究問題的習(xí)慣，用辯證方式幫助學(xué)生解釋生活疑惑，鼓勵學(xué)生體驗生活。

高效的課堂教學(xué)是教師的追求，提升教學(xué)質(zhì)量是教師的心

愿。改變教學(xué)觀念，提升講課水平，提高講課技巧，增加講課趣味性，這是教師的主攻方向，也是完成新課標要求的前提。作為政治教師，只有不斷研究、思考，加強自身修養(yǎng)，不斷完善自我，才能讓學(xué)生在課堂上體驗到學(xué)習(xí)的樂趣，品嘗到接受知識的快樂。

參考文獻：

[1]王明理.探究如何提高初中政治教學(xué)的效率[J].新課程研究（下旬刊），2011（1）.

[2]陳小文.提高政治課堂教學(xué)效率的途徑[J].教育教學(xué)論壇，2011（1）.

編輯 尹軍