小議新課程標(biāo)準(zhǔn)下的小學(xué)英語課堂有效教學(xué)

羅林友

【摘要】本文針對(duì)從新課程標(biāo)準(zhǔn)視角中，研究分析小學(xué)英語課堂有效教學(xué)的效果，在小學(xué)生英語學(xué)習(xí)過程中，必須抓住學(xué)生的興趣，經(jīng)過進(jìn)一步研究，提出部分意見和利用有效的教學(xué)方法刺激學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情，進(jìn)而提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

【關(guān)鍵詞】新課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn) 小學(xué)英語課堂 有效教學(xué)

引言

小學(xué)英語教學(xué)在總體英語教學(xué)中具備必不可少的影響，而且，興趣屬于促進(jìn)學(xué)習(xí)的主要?jiǎng)恿Γ菍W(xué)生學(xué)習(xí)的力量源，同時(shí)也是最好的導(dǎo)師。所以，研究與尋求如何刺激小學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的方式是目前教育工作者的主要任務(wù)之一。在小學(xué)生英語教學(xué)過程中，對(duì)學(xué)生來說，要是對(duì)此類課程具有較大的興趣，就會(huì)樂意接受，而且不管是否困難，都會(huì)有很大的熱情，進(jìn)而使得學(xué)習(xí)效果獲得較大的提升。

一、對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀

新課程標(biāo)準(zhǔn)在客觀的角度來看，要求教師積極指引學(xué)生綜合、主動(dòng)及自由的發(fā)展。所以英語教師不僅要引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)自身的語言技能，還要注重對(duì)學(xué)生綜合能力的培育，英語教學(xué)綱要作用下的課堂教學(xué)和課程規(guī)范提倡的課程實(shí)行具有較大的關(guān)聯(lián)和差異。

1.小學(xué)英語教學(xué)綱要對(duì)課堂教學(xué)的要求。小學(xué)英語教學(xué)綱要作為引導(dǎo)小學(xué)英語教學(xué)、語言資料選取、考核學(xué)生成績和編撰英語教科書的基礎(chǔ)根據(jù)。第一，遵照英語教學(xué)規(guī)則，將思想培育與語言教學(xué)相結(jié)合；第二，掌握好語言能力與語言基本知識(shí)間的聯(lián)系，創(chuàng)建多方面的途徑來培育學(xué)生利用英語實(shí)行交流與溝通的能力；第三，展開多方面的整合培訓(xùn)，尤其注重培育學(xué)生的閱讀能力；第四，掌握好文化與語文教學(xué)的聯(lián)系；第五，充分展現(xiàn)老師引導(dǎo)作用，全面的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性與興趣性；第六，提升課堂教學(xué)的質(zhì)量，積極展開實(shí)踐活動(dòng)；第七，課堂教學(xué)的過程中要全面且合理運(yùn)用教學(xué)工具以及創(chuàng)新性的教學(xué)方式，為學(xué)生創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)的英語學(xué)習(xí)環(huán)境。

2.我國英語課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)課程施行的要求。在課堂教學(xué)與課堂評(píng)估等方面課堂標(biāo)準(zhǔn)制定了十分詳細(xì)的規(guī)章制度。而課堂標(biāo)準(zhǔn)針對(duì)課堂高效實(shí)行著重提出以下幾個(gè)方面：第一，面向所有學(xué)生，為學(xué)生綜合發(fā)展與不斷進(jìn)步奠立優(yōu)質(zhì)的基礎(chǔ)；第二，注重學(xué)生情感的培育，創(chuàng)建活躍、輕松且趣味的教學(xué)氣氛；第三，提倡任務(wù)型的教學(xué)渠道，積極培育學(xué)生英語語言的實(shí)際應(yīng)用能力；第四，增強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的指引，為其后續(xù)的學(xué)習(xí)奠立優(yōu)質(zhì)的基礎(chǔ)；第五，拓寬學(xué)生文化眼界，培養(yǎng)學(xué)生擴(kuò)跨越文化交流與溝通的能力；第六，運(yùn)用創(chuàng)新性的教育方式，拓展學(xué)生英語應(yīng)用與學(xué)習(xí)的途徑；第七，創(chuàng)建活躍且趣味性強(qiáng)的課外實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣；第八，持續(xù)創(chuàng)新知識(shí)結(jié)構(gòu)，使其符合當(dāng)代社會(huì)快速進(jìn)步對(duì)英語教學(xué)的需求。

二、對(duì)比英語教學(xué)大綱要求的課堂教學(xué)和英語課程標(biāo)準(zhǔn)提倡的課程實(shí)行

就課堂教學(xué)步驟上而言，教學(xué)大綱與課程標(biāo)準(zhǔn)給出的著力點(diǎn)具有差異性，就教學(xué)上來說，新課程提倡活動(dòng)教學(xué)，并且支持在實(shí)際生活中的利用，英語教學(xué)的主要目的是培育學(xué)生的整體語言利用水平。不管老師利用哪種教學(xué)方式，要依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的準(zhǔn)則展開制度與組織教學(xué)活動(dòng)。

三、把握課程標(biāo)準(zhǔn)脈搏，實(shí)現(xiàn)英語課堂有效教學(xué)的建議

1.制造合理的教學(xué)氣氛，使得學(xué)生與英語近距離接觸。要想充分激起學(xué)生英語學(xué)習(xí)的主體性，老師則必須要積極為學(xué)生創(chuàng)建輕松、愉快且趣味性較強(qiáng)的英語學(xué)習(xí)情境，營建具備誠摯接受與積極進(jìn)取為特點(diǎn)的課堂英語教學(xué)氣氛，讓學(xué)生了解到自身在集體中具有的價(jià)值。可采用這些方法來營建優(yōu)質(zhì)的英語教學(xué)氣氛；第一，民主性實(shí)行英語教學(xué)，完善教學(xué)組織；第二，提升整體的素養(yǎng)，完善教學(xué)藝術(shù)；第三，重視情感的培育，增強(qiáng)教師與學(xué)生之間的情感交流。

2.設(shè)計(jì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)方式，使學(xué)生主動(dòng)參與英語學(xué)習(xí)。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)方式，為達(dá)成英語高效教學(xué)目的的主要保障。所以，老師在制定英語教學(xué)方式的過程中，務(wù)必要以老師為引導(dǎo)，學(xué)生為主要，以提升學(xué)生綜合素質(zhì)與能力作為主要的目標(biāo)，保證做好：第一，將知識(shí)理解與能力培養(yǎng)的關(guān)聯(lián)處理完善。教學(xué)方式的設(shè)計(jì)務(wù)必要探析英語教學(xué)材料中的相關(guān)因素，貫徹英語知識(shí)與實(shí)踐能力的要求，將英語運(yùn)用能力的培養(yǎng)與英語基本知識(shí)的把握相融合在一起，充分實(shí)現(xiàn)在指引學(xué)生獲得知識(shí)的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力；第二，把握好教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)聯(lián)。

3.培育學(xué)生高效學(xué)習(xí)英語的能力。學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中占據(jù)主體的地位，高效的教學(xué)形式最后是由學(xué)生的學(xué)習(xí)成果的有效率來體現(xiàn)。老師務(wù)必要使學(xué)生明白科學(xué)且合理的學(xué)習(xí)方式的主要性，要讓學(xué)生真正懂得善學(xué)與巧學(xué)以及樂學(xué)的根本含義，要想實(shí)現(xiàn)這點(diǎn)就務(wù)必要掌握游俠的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)竅門，才能夠更好的促進(jìn)學(xué)生英語的實(shí)際運(yùn)用能力。

四、結(jié)語

改革開放以來，我國對(duì)外貿(mào)易與合作日益增多，英語作為國際使用最頻繁的語言，在這些對(duì)外貿(mào)易和合作中發(fā)揮著重要的作用，由此人們也慢慢地意識(shí)到學(xué)習(xí)英語的重要性和必要性。我國也把英語教育納入到公民素質(zhì)教育中來，并將其擺在義務(wù)教育的重要地位。小學(xué)英語教育在整個(gè)英語教育過程中起著不可忽視的作用，而興趣是推動(dòng)學(xué)習(xí)的內(nèi)在力量，是學(xué)生學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力，是最好的老師。因此，我們要研究和探索怎樣激發(fā)小學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣，在初中英語教學(xué)過程中，必須注重學(xué)生對(duì)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的熱情。

參考文獻(xiàn)：

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