用無悔的愛踐行著教育者的追求

肖進雄

歲月蹉跎，光陰荏苒，在教書育人的芳草園中，趙紅霞已耕耘了28個春秋。近30年來，她以自己的實際行動詮釋著對教育事業(yè)的無限熱愛。多年來，從定西市安定區(qū)公園路中學分管教學的副校長到黨支部書記再到校長，趙紅霞始終以一名共產黨員的標準履行自己的義務，時時處處起著模范帶頭作用，始終以一名普通教師的身份嚴格要求自己，率先垂范，為人師表；作為一名兼任數(shù)學課的教師，她始終以“學而不厭，悔人不倦”的心態(tài)對待工作，始終站在教學的第一線。

她心里裝著愛，肩上扛著責任

她是領導眼里的好苗子。趙紅霞于1987 年蘭州高等師范?？茖W校畢業(yè)后被分配到定西市安定區(qū)東方紅中學，擔任數(shù)學教學及班主任工作，這一干就是15年。在歷任校領導眼里，她是一個值得栽培的好苗子，15年里，她以滿滿的愛心全身心投入到教育教學中去，以一個柔弱女子的細心和責任，認真上課，培養(yǎng)學生，迅速成為全校教育教學骨干，成為學生信得過的貼心人。她的數(shù)學課堂教學深入淺出、通俗易懂，深受學生的喜愛，教學成績在同級中名列前茅。她班上的學生集體榮譽感強，校長都止不住地稱贊“趙紅霞老師帶的班像個班”。

她是同事心中的好大姐。 說起趙紅霞，同事袁虎一臉欽佩，由衷地說：“她真是一位好大姐，不僅自身業(yè)務素質過硬，而且在教學上也是身先士卒，待人更是毫不含糊?！?002年走上領導崗位身兼數(shù)職的趙紅霞一直舍不得放下她心愛的教學工作，一直擔任一個班的數(shù)學教學工作。在教學中，她總能針對學生智力和基礎上的差異，進行分類指導，讓所有的學生都能奮勇前進，特別是對基礎薄弱的學生，她更表現(xiàn)出別人少有的耐心。她常常利用休息時間對他們進行輔導，常常放棄自己的節(jié)假日為他們義務補課，想方設法培養(yǎng)這些學生的學習興趣，幫助他們掌握正確的學習方法。為了這些學生的進步，她常常廢寢忘食，甚至忘了自己的孩子，而當這些學生奮起直追，趕上中上等學生時，趙紅霞覺得幸福無比。

她是學生心目中的好老師。1999年，在趙紅霞所帶的學生中，有一個名叫趙慶的學生，當時這名學生其他方面表現(xiàn)都不錯，就是因為他是從鄉(xiāng)下轉學來的，學習方面感覺非常吃力，再加上他家庭條件較差，因此非常自卑，總是悶悶不樂。趙紅霞從他的日記中看到這種情況后，她先找這名同學個別談話，使他減輕心理負擔，在新的集體中愉快地學習，同時利用休息日抽空為趙慶和其他幾個學困生義務補課。不僅她自己這樣做，還動員其他科任教師和班上的同學也這樣做，通過大家的共同努力，趙慶同學的學習進步很快，臨畢業(yè)時學習成績在班級已名列前茅。趙慶的父母非常感動，拉著趙紅霞的手說：“是你們重塑了這個孩子，是你們讓我們的家庭有了歡笑，充滿了希望?！?/p>

趙紅霞不僅關注學生的學習，同時也對貧困學生傾注一片愛心。她帶頭捐款、多方籌資，結伴幫扶家庭困難學生，先后有20多位家庭困難的學生受到了資助，順利完成了學業(yè)。2001年受她資助的王強同學以優(yōu)異的成績考取了山東大學，他給趙紅霞的來信中是這樣寫的：“趙老師，您在我最困難的時候伸出了母愛的雙手，使我走向成功，我會用加倍的努力來報答您！”學生的話語不斷激勵著趙紅霞在教育這片沃土上辛勤耕耘，無怨無悔。

她勤耕不輟，在教研中完善著自己

定西市安定區(qū)教體局副局長雪保安說起趙紅霞不住點頭稱贊，在他眼里，趙紅霞是一個雙面性人物，對待同事和學生溫柔似水，對待學業(yè)和教研卻恰似一位女漢子。

趙紅霞為人誠懇，謙虛好學，雖然她學的是理科，但她從未放棄自己的專業(yè)，經常利用業(yè)余時間鉆研教育教研理論，豐富和完善自己的教學水平。在多年的教學實踐中，趙紅霞積累了淵博的知識、過硬的技能和豐富的教育經驗。同事鞏艷萍稱贊道：“趙校長雖然學的是理科，但經過她手里修改的材料簡直無可挑剔，讓我們這些文科畢業(yè)生都汗顏?！?/p>

趙紅霞主持編寫的《學校綜合實踐活動》校本教材，在2008年甘肅省基礎教育成果匯報會上受到了與會領導、專家的一致好評。教學之余，她有10多篇論文在省級乃至國家級教育刊物上發(fā)表。從撰寫“解方程化簡根式舉例”、“例談與圓有關的常見輔助線作法”等針對性較強的專業(yè)論文，到“淺談中學數(shù)學教育中如何實施素質教育”、“新課程實施全方位的挑戰(zhàn)”等理論性較強的探索，再到“聚焦中考熱點，關注學生發(fā)展”、“研討課標 科學備課 為高效課堂奠基”的綜合性實踐性教學研究，她馬不停蹄、筆耕不輟。

她所帶的學生參加各級各類競賽活動，多次獲獎。2002年，趙紅霞所教的九年級學生王啟明在全國數(shù)學競賽中獲得二等獎；2007年，她所教的九年級學生武龍、鄭秉暄等五人在全國初中數(shù)學競賽分獲兩個二等獎和三個三等獎的好成績；2010年她所帶的九年級學生胡侃獲全國數(shù)學競賽一等獎；2012年5月所教的學生董懷堂在全國數(shù)學競賽中獲得二等獎。

“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”。在趙紅霞的帶動下，學校形成了良好的教研氛圍，許多教師已由傳統(tǒng)的教育型教師向教研型教師過渡。她經常與教師們一起聽課、評課，探討教學上的疑難問題，組織教師召開新課改論壇會，在她的組織和帶動下，全校形成了爭上公開課的良好教學氛圍，形成了以老帶新、新老結合、比學趕幫超的優(yōu)良教風。多年來，趙紅霞堅持與教師一起積極參與課題研究，帶領大家走出一條科研興校的道路，2006年她主持研究的甘肅省教育科研“十五”規(guī)劃重點課題《班級文化建設》、她參與研究的甘肅省教育科研“十五”規(guī)劃課題《綜合實踐課學校做什么》均通過省級鑒定，連續(xù)兩年雙雙獲得市級“基礎教育科研成果一等獎”；2008年她主持研究的甘肅省教育科研“十一五”規(guī)劃課題《新課改下理化生實驗教學的現(xiàn)狀及對策研究》通過省級鑒定，鑒定結果為優(yōu)秀；2014年她主持研究的甘肅省教育科學“十二五”規(guī)劃課題《在班額環(huán)境下小組合作學習的有效性研究》通過省級鑒定。這些課題的研究，對提高教師教研水平、改進教學方法、深化教育教學改革、推進課程改革進程，都起到了很大的促進作用。她本人也曾多次被聘為定西市教科課題鑒定組、課堂教學觀摩評審組成員。

她不忘初心，堅守著自己的夢想

一位校門口接學生的家長在接受采訪時說：“孩子之所以選擇在這里上學，是因為這個學校有個好校長。”2002年，趙紅霞實現(xiàn)了人生價值的第一次突破，她由東方紅中學的團委書記被組織上安排到剛剛建校的安定區(qū)公園路中學，擔任分管教學的副校長。

新建的公園路中學，學生是新來的，教師是全區(qū)新聘（公開招考）的。這一切，對這位剛剛走上學校管理工作并分管教學工作的她來說，是一張白紙。新的學校，承載的不僅僅是1000多個渴求優(yōu)質教育資源的學子的未來，還有安定區(qū)20多萬父老鄉(xiāng)親和各級領導的重托。如何在這張飽含希翼的圖紙上，書寫安定教育的濃墨重彩，趙紅霞苦苦思索了很多個日日夜夜。

為了使學校教學工作盡快步入正軌，趙紅霞和學校的領導班子深入到教職工中去，多次主持召開各個部門教職工座談會，聽取大家的意見和建議，討論確立各種規(guī)章制度。先后出臺了《公園路中學教學常規(guī)管理制度》《公園路中學校本教研制度》等充滿人性化的教學規(guī)章制度。

多年來，公園路中學中考錄取總人數(shù)一直穩(wěn)居安定區(qū)之首，升學率居全區(qū)前列。經過十年多的拼搏，公園路中學初步實現(xiàn)了教學管理的高層次、校園文化的高品位、師生素養(yǎng)的高提升，贏得了社會各界的廣泛贊譽。學校先后被確立為“甘肅省教科所實驗學?！币约啊皡^(qū)課改先進集體”等稱號。

2007年，趙紅霞走上了公園路中學黨支部書記崗位，同時兼任分管教學的副校長。學校黨支部是學校的政治核心，在學校教育教學工作中負有重要的責任。為此，趙紅霞充分利用學?！包h支部” 、“政教處” 、“班主任”三位一體的德育網絡和開展領導班子“進班會”等創(chuàng)新活動，對學生進行細致入微的思想教育，收到了良好的效果，同時也受到各級領導和教育系統(tǒng)同仁的贊譽。

2015年，上級主管部門任命趙紅霞擔任公園路中學的校長，身上的擔子更重了，但她依然堅持在教學一線，在上好九年級一個班的數(shù)學課的同時，帶領全體教職工從創(chuàng)建特色學校、快樂校園入手，進一步修改完善學校各項制度，以人性化的管理方式充分調動全體教職工的工作積極性；以學生的養(yǎng)成教育為抓手，出臺了《公園路中學學生規(guī)》。同時，在未成年人思想道德建設方面想辦法、出實招，多措并舉，提高育人水平。在她的帶領下，公園路中學正朝著和諧有序的方向大步邁進。

辛勤的汗水必然帶來豐碩的收獲。從1997年開始“定西市安定區(qū)教學新秀”、“定西市學科帶頭人”、“甘肅省優(yōu)秀教師園丁獎”、“定西市拔尖人才”、 “定西市三八紅旗手”到“甘肅省特級教師”……趙紅霞頭上的光環(huán)越來越多，然而采訪她時，她卻靦腆地說道：“這些成績都是政府和組織對我的厚愛，我要做的還有很多很多?！?/p>

“捧著一顆心來，不帶半根草去?！边@是著名教育家陶行知一生獻身于教育事業(yè)的真實寫照，也是趙紅霞奮斗在教育戰(zhàn)線上的座右銘。20多年風雨滄桑，趙紅霞始終站在教育這一陣地上，守望著自己的理想，守望著那個甜美的夢，譜寫著一曲人生平凡而卓越的樂章。

編輯：郭裕嘉