胡潔

摘要：狹義上來講，數學對于一個人的計算能力、邏輯思維能力都有著極大的促進作用。廣義上而言，數學培養(yǎng)一個人在今后學習工作的周密性，長期而深遠地影響一個人，進而影響整個社會行為。初中數學教學是整個初中教學體系中重要的組成部分，內容形式鮮明，有其自己的特點。隨著新課程改革的深化與素質教育的全面推行，如何將當前單獨的素質教育與課程教育相結合，成為了教學工作者思考的問題。因此，本文將探究在初中課程教學中實施素質教育，以初中數學為例，研究如何在初中數學教學中實施素質教育。

關鍵詞：初中數學；素質教育；全方位；實施和應用

素質教育在當前教育思想形勢的影響下，在整個教育體系中積極推廣，可見素質教育對于教育的意義十分重要。本文探究如何在初中數學教學中實施素質教育，將首先分析初中數學教學的內容與特點，以及分析素質教育的內容與特點?；谝陨戏治龅贸龀踔袛祵W與素質教育的結合是否具有理論上的可行性，最后探究在初中數學中引入素質教育的實施和應用。

一、初中數學教學的內容與特點

1.初中數學教學的內容

初中數學教學的基本內容按照課程大綱的要求，學習初級的數理運算，簡單的幾何分析以及數學邏輯的基本學習，為其他課程的學習做好數學知識的準備。

2.初中數學教學的特點

上文中介紹了初中數學教學的基本內容，通過分析基本內容，查閱相關資料表明，初中數學教學主要有著以下幾種特點。

（1）過渡性：所謂過渡性，是指初中數學教學是一個過渡階段，前一階段是簡單的小學數學，后一階段是復雜的高中數學。

（2）邏輯性：數學是嚴謹的，正如數學證明題，每一步都需要依據和確保依據的正確性。這便是初中數學教學邏輯性的體現。

（3）全面性：數學可以說是一種工具，是學習其他課程和知識點的工具。初中生在學習數學的同時，還要學習其他許多的課程，其他課程中或多或少會存在需要數學知識的情況，這就使得初中數學具有全面性的特點。

二、素質教育的內容與特點

1.素質教育的內容

全面推行素質教育在當前是一個很熱的課題。所謂素質教育，就是以“一切為了學生發(fā)展”為指導思想。全方位地促進學生在學習、身體、心理、個性、道德等多方面的發(fā)展。

2.素質教育的特點

上面簡單概括了素質教育的基本內容，素質教育所具有的特點如下。

（1）全方位性：素質教育旨在全方位提升學生的發(fā)展。傳統(tǒng)的教育思想重點重視學生學習能力的培養(yǎng)以及知識的積累情況。而素質教育就是為了全方位提升學生的能力，在學習、心理、健康、品德等各方面均有體現。

（2）深遠性：素質教育的重要性以及對初中生產生積極影響的優(yōu)勢不言而喻。良好的道德素養(yǎng)、強大的內心素質，對一個學生的影響甚至是一生，這也從側面反映出了素質教育的重要性。

（3）復雜性：不論是單獨進行素質教育，還是結合其他課程進行素質教育，不論是單一形式地進行素質教育，還是形式豐富地進行素質教育，都是十分復雜的，一來是素質教育的全方位性的影響，二來是評價素質教育成果的難以實施。

三、素質教育在初中數學教學中的實施和應用思路

通過上文中對初中數學與素質教育內容和特點的探究，比對其特點，本文認為將初中數學與素質教育進行結合具有理論上的可行性。下面繼續(xù)分析素質教育在初中數學教學中的應用思路，即如何在初中數學教學中實施素質教育。

1.豐富課堂教學形式

豐富的課堂形式有利于提升初中生學習數學的熱情，喚醒其對數學的熱愛。豐富的課堂教學形式有著趣味性強、學生參與度高的特點。所以初中數學教學工作者應該設計形式豐富的課堂活動，重點提升趣味性、參與性，設計新穎的教學活動情節(jié)與環(huán)境表現形式。

2.使用學科知識競賽的教學方式

學科知識競賽的進行，不但有利于初中生學習數學知識，而且在競賽的同時還提升了初中生掌握知識的能力。競賽對于初中生培養(yǎng)合理的競爭意識有積極的影響，尤其對心理素質的加強有很好的促進作用。

3.開展豐富的數學知識講座

開展豐富的數學知識講座可以在很大程度上拓展學生的知識水平，講座的內容可以是講解一個數學的知識點，可以是某一數學理論的發(fā)展，也可以是對一位數學家的介紹。講座的報告人可以是老師，也可以是學生。初中生通過講座的形式，能增強當前所學知識的掌握水平，還可以豐富數學思維，培養(yǎng)自己的數學素養(yǎng)。

4.學生綜合素質長期跟蹤分析

對初中生數學學習的相關數據進行統(tǒng)計整理，最后進行分析。統(tǒng)計的數據主要由初中生的數學成績、競賽狀況、所聽講座的次數等組成。長期記錄，長期分析，跟蹤研究式地分析每一位學生的發(fā)展，提升其全面素質。

四、結語

素質教育對一個人有著積極的意義，初中數學知識對學生也是很重要的。本文探究如何把素質教育引入初中的數學教學，首先分析了初中數學教學的內容和特點，其次分析了素質教育的基本內容和特點，得出了素質教育與初中數學教學相結合有著理論上的可行性。本文通過分析將素質教育引入初中數學教學的幾種思路及應用，得出了素質教育可以很好地應用于初中數學課程教學中。總而言之，素質教育在初中數學教學中的實施和應用對初中生的學習大有裨益。