淺析中職汽車(chē)維修專(zhuān)業(yè)學(xué)生的職業(yè)觀

張欽

【摘要】我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展越來(lái)越迅速，所以各行各業(yè)對(duì)于人才的需要也在不斷增加，當(dāng)然，對(duì)于人才的要求也越來(lái)越高，需要更高水平的更加專(zhuān)業(yè)的技能更加強(qiáng)的人才?，F(xiàn)在我們國(guó)家已經(jīng)是一個(gè)生產(chǎn)汽車(chē)和消費(fèi)汽車(chē)的大國(guó)家，這是我國(guó)統(tǒng)計(jì)局發(fā)布的數(shù)據(jù)，汽車(chē)行業(yè)的發(fā)展迅速，但和發(fā)達(dá)的國(guó)家相比，還是比較落后。對(duì)于學(xué)生職業(yè)觀的教育尤其重要，職業(yè)觀主要包括世界觀、價(jià)值觀和人生觀，職業(yè)觀在很大程度上決定了學(xué)生的職業(yè)走向，所以對(duì)于中職學(xué)生的職業(yè)觀的樹(shù)立一定要進(jìn)行正確的指導(dǎo)。將其中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行深入的分析，并且要找出合適的解決方法。本文通過(guò)對(duì)中職汽車(chē)維修專(zhuān)業(yè)的學(xué)生職業(yè)觀的現(xiàn)狀進(jìn)行分析，并且根據(jù)現(xiàn)狀提出了一些相對(duì)應(yīng)的建議和指導(dǎo)。

【關(guān)鍵詞】中職學(xué)校 汽車(chē)維修專(zhuān)業(yè) 職業(yè)觀的教育

【中圖分類(lèi)號(hào)】U472-4 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2016）30-0249-01

我們國(guó)家城市發(fā)展很快，使用汽車(chē)的人也越來(lái)越多，汽車(chē)的使用越來(lái)越普遍。所以汽車(chē)行業(yè)現(xiàn)在需要很多汽車(chē)維修專(zhuān)業(yè)的人才。在我國(guó)汽車(chē)維修這個(gè)職業(yè)的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)是汽車(chē)的維修人員必須具有較強(qiáng)的交流能力、計(jì)算能力、批判思維能力、基本技術(shù)能力、解決問(wèn)題能力、個(gè)人管理能力、人際交往能力和信息管理能力等等多種能力，而中職院校是培養(yǎng)這類(lèi)人才的聚集地，但是許多中職院校汽車(chē)維修專(zhuān)業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后卻沒(méi)有做關(guān)于自己專(zhuān)業(yè)的工作，由于他們職業(yè)觀樹(shù)立得不完善，所見(jiàn)所想還是有限的，導(dǎo)致中職學(xué)校汽車(chē)維修專(zhuān)業(yè)的學(xué)生就業(yè)率越來(lái)越低。在學(xué)生的職業(yè)觀教育方面，中職學(xué)校還有許多不足的地方，要努力找出這些不足，然后相對(duì)應(yīng)的找出解決方法才是現(xiàn)在的關(guān)鍵。

一、中職汽車(chē)維修專(zhuān)業(yè)的學(xué)生職業(yè)觀的現(xiàn)狀

當(dāng)前我們國(guó)家就業(yè)的形勢(shì)非常嚴(yán)峻，經(jīng)過(guò)詳細(xì)的調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)的學(xué)生對(duì)于自己畢業(yè)之后后的就業(yè)表示很不看好，由于這個(gè)不樂(lè)觀的心理，學(xué)生們?cè)谏?、學(xué)習(xí)的時(shí)候總是表現(xiàn)出不積極的態(tài)度，并且這消極的情緒也影響了學(xué)習(xí)的效率。低年級(jí)的學(xué)生他們對(duì)于自己未來(lái)職業(yè)的展望很不切實(shí)際，由于學(xué)習(xí)的深入，年級(jí)越高的同學(xué)越有更實(shí)際的打算。畢業(yè)時(shí)有很多選擇，有的學(xué)生選擇一畢業(yè)就直接找工作去就業(yè)，有的學(xué)生會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)，考更高的學(xué)位，還有一部分學(xué)生會(huì)選擇自己創(chuàng)業(yè)。汽車(chē)維修專(zhuān)業(yè)的學(xué)生就業(yè)的意識(shí)很弱，雖然他們?cè)谄綍r(shí)的上課時(shí)會(huì)很認(rèn)真，對(duì)實(shí)際操作的課程也會(huì)很感興趣，能看出來(lái)他們真正很喜歡汽車(chē)維修這個(gè)行業(yè)，但是他們就業(yè)的觀念太弱，對(duì)于自己的未來(lái)沒(méi)有一個(gè)完整的規(guī)劃。

在我國(guó)，經(jīng)過(guò)對(duì)一些有名的汽車(chē)維修的企業(yè)進(jìn)行調(diào)查，統(tǒng)計(jì)了一些數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)在技術(shù)的管理人員中，僅有73.8%的人有高中及高中以上的文化水平，在一線(xiàn)工作的人員中，只有61.5%的人有高中及高中以上文化水平的人，還有87.4%的人沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，持有高級(jí)證書(shū)、中級(jí)證書(shū)和初級(jí)證書(shū)的比例是26.6%、43.1%和30.4%，但是在發(fā)達(dá)國(guó)家的比例是35%、50%和15%，在所調(diào)查的企業(yè)中僅僅有77.6%的有技術(shù)等級(jí)的人。我們國(guó)家汽車(chē)維修的專(zhuān)業(yè)需要健康的發(fā)展，但現(xiàn)在從事這個(gè)專(zhuān)業(yè)的工作人員，文化的水平較低、技術(shù)的能力不高、數(shù)量嚴(yán)重地不足、服務(wù)的意識(shí)很欠缺，這種情況很大程度上影響了我們國(guó)家汽車(chē)維修行業(yè)的發(fā)展。

日前，在我們國(guó)家，中職學(xué)校仍然采用傳統(tǒng)的教學(xué)模式，將課堂作為教學(xué)的中心，教師作為教育的主導(dǎo)，可是我們應(yīng)該采用一些創(chuàng)新的教學(xué)模式，與該專(zhuān)業(yè)相關(guān)的企業(yè)進(jìn)行合作。講課仍然以教授專(zhuān)業(yè)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)實(shí)際操作為主，學(xué)校教授了學(xué)生理論和實(shí)際操作的所有過(guò)程，在上課時(shí)，也沒(méi)有和企業(yè)聯(lián)系在一起，根本不了解這些企業(yè)的實(shí)際需要，也不清楚企業(yè)對(duì)于人才的要求，所以導(dǎo)致了許多用人單位需要再次對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，耗費(fèi)大量的人力物力財(cái)力，這不僅是對(duì)于企業(yè)資源的浪費(fèi)，也造成了中職學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)的困難。

二、對(duì)于中職汽車(chē)維修專(zhuān)業(yè)的學(xué)生職業(yè)觀的指導(dǎo)

首先我們要正確地對(duì)待汽車(chē)維修這個(gè)專(zhuān)業(yè)，這是一個(gè)前景特別好的專(zhuān)業(yè)，這也是我們對(duì)于中職學(xué)校汽車(chē)維修專(zhuān)業(yè)的學(xué)生建立正確職業(yè)觀的第一步。條條大路通羅馬，世界上有很多職業(yè)，社會(huì)的分工不同，職業(yè)就會(huì)不同，每個(gè)行業(yè)都有不一樣的職業(yè)，但在各個(gè)行業(yè)之間還是有一定聯(lián)系的。我們要讓學(xué)生正確的認(rèn)識(shí)自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)，深入地了解自己將來(lái)要從事的職業(yè)，這樣可是讓這個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生們將他們的學(xué)習(xí)態(tài)度端正，也會(huì)將他們的精力花在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)上，讓他們?nèi)沓錆M(mǎn)正能量，推進(jìn)學(xué)生們建立一個(gè)積極向上的、樂(lè)觀的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，并且建立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀對(duì)他們樹(shù)立正確的職業(yè)觀也有很重要的影響。

現(xiàn)在的畢業(yè)生都有一個(gè)共同的缺點(diǎn)，那就是眼高手低，甚至許多本科畢業(yè)的學(xué)生都是這樣的，我們中職學(xué)校的畢業(yè)生也大都是這樣。這個(gè)缺點(diǎn)很?chē)?yán)重的影響了畢業(yè)生的就業(yè)，形成了很大的阻礙。而作為中職學(xué)校的教師，應(yīng)該教學(xué)生們對(duì)自身的價(jià)值有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，明白自己在社會(huì)上所處的位置，教給他們不管是怎樣的學(xué)歷，都要從最基礎(chǔ)的做起，做一個(gè)擁有很強(qiáng)基礎(chǔ)的人，腳踏實(shí)地一步一個(gè)腳印的做工作，積累自己的經(jīng)驗(yàn)，盡快實(shí)現(xiàn)自己之前所定的目標(biāo)，并且要在實(shí)踐中不斷地鍛煉自己，培養(yǎng)自己獨(dú)立思考的能力，這樣才能更好的適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，適應(yīng)現(xiàn)在的就業(yè)問(wèn)題。

現(xiàn)在的中職學(xué)校應(yīng)該盡快改變以前的教育模式，讓汽車(chē)維修專(zhuān)業(yè)與社會(huì)和企業(yè)步調(diào)保持一致，將各方面的資源整合在一起，建立一個(gè)能夠培育眾多人才的教育模式，清楚明白企業(yè)真正需要的人才和目標(biāo)，只有這樣，學(xué)校才能有更多滿(mǎn)足企業(yè)要求的人才，真正地掌握在具體工作中需要的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，這樣才能提高學(xué)校就業(yè)率，學(xué)生才能有更好的就業(yè)。

三、總結(jié)

中職學(xué)校的主要目標(biāo)是培養(yǎng)一批又一批的人才，他們不但有著要有過(guò)強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還要有過(guò)硬的實(shí)踐能力，特別是中職學(xué)校的汽車(chē)維修專(zhuān)業(yè)，所以在教學(xué)的過(guò)程中，中職學(xué)校的教師們應(yīng)該采用多種教育方式相結(jié)合的教育方式，來(lái)提高學(xué)生積極性，并正確引導(dǎo)他們建立自己的職業(yè)觀，讓他們能順順利利走向自己專(zhuān)業(yè)的崗位，在汽車(chē)維修業(yè)大展宏圖。社會(huì)在不斷進(jìn)步，我們的中職學(xué)校也要不斷進(jìn)步，汽車(chē)維修專(zhuān)業(yè)也要不斷進(jìn)步。

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