此阿姆

摘要：中學教育在人的一生中扮演者至關重要的角色，語文教育建設蘊含著深厚的文化積淀，中學語文建設教育促進了社會發(fā)展，具備很大影響力，為社會培養(yǎng)了大批人才。

關鍵字：中學語文教育；社會發(fā)展；影響力

語文教育淵源深厚，自盤古開天地，中華文化在文字的上的轉變折射了經(jīng)濟文明和社會文明的巨大發(fā)展，文字正是語文這一學科的最強標記，為此對于這一跨時代的偉大文化，我們下面進行詳細的解剖，認識并容納到我們的文化血液，更好的運用并發(fā)展它。突出精神文明的作用，挖掘它的巨大影響力。

一、中學語文教育的概念

中學語文教育在中學的課程當中起著百科之母的巨大作用，它貫通于各個學科，我們應該更好的掌握這項技能。語，就是說話，訓練學生的口頭表達能力；文，主要是寫作的能力。近年來，中學語文還加強了對學生閱讀理解能力的訓練與考察。

二、中學語文教育培養(yǎng)社會人的文化底蘊

文化底蘊是語文教師的魅力源泉，新課程導引下下的語文課堂教學中，廣博而又豐腴的文化底蘊是每個語文教師所不可缺少的，語文教師如果沒有深厚的文化底蘊，如何能架起學生的文化脊梁，又怎么能成為符合時代需要的教師呢？文化底蘊的生成是一個人不斷積累的過程，對于語文教育來說，關注周圍的一切，博覽群書，夯實你的文化底蘊，底氣足了，課堂上才能處處閃現(xiàn)亮點?？梢哉f，文化底蘊是人威信建立的根本。

三、中學語文教育推動了社會人自信心的轉變

要真正提高自己的文學素養(yǎng)，要拓寬自己的文化視野，必須“像蜜蜂采蜜那樣博采雜家”，除了讀自己的專業(yè)書籍和典型書籍以外，還應該精讀、細讀新的、有鮮明時代特色的當代優(yōu)秀作品。凡是應當讀的、適合讀的、喜歡讀的，都必須讀到。只有這樣，才能釀造出“最甜的蜜”，才會有興趣去品嘗。

四、構建知識結構，塑造人優(yōu)秀的習慣

讀書求“廣”還不夠，必須在“廣”這個前提下求“?！?。唐代著名文學家韓愈說過：“術業(yè)有專攻”。為了改變課程缺乏整合的現(xiàn)狀，就要廣收博采，對文本要有所選擇有所側重，更要“整合”，自成一家，形成自己對生命、對歷史、對社會的獨特理解、感悟、觀點和信念；應該有自己的知識結構和知識特色，根據(jù)自己的知識基礎，結合教學工作的需要，構建富有個性的知識結構，使自己的觀念、思維方式、表達方式不斷與時俱進，并有機地、無形地滲透于自己的語文教學過程中。

大多數(shù)成功的人長時間都在堅持讀書，一個好習慣的培養(yǎng)是從讀書開始的，有句話說的好叫活到老，學到老。試問一個上進的人需要補充能量怎么能不獲取巨大的成功呢？好的習慣都是從讀書開始的，開始于興趣所致，據(jù)不完全調(diào)查，全球的15億人口，有一半以上的人在每天堅持讀書，所以獲取的知識也在獲取一個優(yōu)秀的習慣。

五、中學語文教育側面推動了教育和經(jīng)濟發(fā)展

中學語文教育推動了經(jīng)濟的發(fā)展，教育也隨著經(jīng)濟支撐的強大，和國家實力、社會需求相輔相成，其間教育局部的強大，也讓教育決定決定了一定的憂患意識，因為教育絕不可能脫離社會經(jīng)濟需求，罔顧國家宏觀決策，自主選擇長遠發(fā)展，所以，從來不是真正決定社會國家強弱對比的首要因素。

真正重視語文教育的作用，應該全面了解教育對社會主要是一種反作用力。它受一定社會的經(jīng)濟基礎制約，無法脫離國家教育方針的約束。在此基礎上，它才能發(fā)揮服務政治斗爭，促進社會生產(chǎn)，鞏固經(jīng)濟基礎，影響文化和社會文明的反作用。所謂教育能夠?qū)ι鐣茖W技術和文化發(fā)展，對社會經(jīng)濟發(fā)展、國家盛衰和人才競爭等促進作用，是教育全部功能中一些最主要的功能。但被丁大記者給片面肢解并無限夸大成脫離經(jīng)濟基礎，獨立于上層建筑之外的立國之本，就完全失去了評估比較的準星了。

六、凈化網(wǎng)絡社會環(huán)境，推動精神文明的發(fā)展

如今互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境成為社會主流發(fā)展環(huán)境，馬云的阿里巴巴集團引領者全球的另外一種文明，經(jīng)濟在快速發(fā)展，目前中國的社會經(jīng)濟模式從以房地產(chǎn)主導的經(jīng)濟形態(tài)轉變成為快速消費發(fā)展形態(tài)，如果經(jīng)濟增長過快，人們的精神文明跟不上，勢必對社會產(chǎn)生很大影響，所以做好語文建設教育，也促使精神文明努力健康發(fā)展，凈化了社會環(huán)境和互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境，這個至關重要，未來也會在互聯(lián)網(wǎng)存在的基礎上，進去良性的發(fā)展軌道。

七、結語

語文教育要從基礎抓起，社會的發(fā)展離不開中學語文建設教育，它從根本上決定了一個人的文化底蘊和氣質(zhì)。經(jīng)濟發(fā)展迅猛，落實精神文明已經(jīng)成為一個社會的基調(diào)。