許鐵鎖

摘要：體育美學(xué)是研究人與體育的審美關(guān)系的科學(xué)，體育美的本質(zhì)和審美教育的本質(zhì)密切相關(guān)，相輔相成，互為補(bǔ)充。隨著人類物質(zhì)文化和精神文化的發(fā)展，以及競(jìng)技體育水平的極大提高，人們對(duì)美和享受提出了更高的要求，這是值得我們更加深入、詳細(xì)的研究和探討的問題。

關(guān)鍵詞：體育教學(xué)；競(jìng)技體育；審美教育

中圖分類號(hào)：G633.96 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1992-7711（2017）03-0124

一、體育美的本質(zhì)

體育美的本質(zhì)是人的本質(zhì)力量在社會(huì)實(shí)踐中的感性現(xiàn)象，它反映的是人與整個(gè)客觀世界的審美關(guān)系；它蘊(yùn)含著健康美、素質(zhì)美、心靈美、藝術(shù)展現(xiàn)美和激烈的競(jìng)爭(zhēng)美。在不同的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中顯示了人的智慧、堅(jiān)毅、技巧、生命力和創(chuàng)造力。當(dāng)運(yùn)動(dòng)員在體育運(yùn)動(dòng)中展現(xiàn)這些內(nèi)在的、本質(zhì)的體育美的時(shí)候，才能感到極大的鼓舞和感染，正因?yàn)槿绱?，我們才感到女排姑娘臨危不亂、遇勝不驕、頑強(qiáng)拼搏的場(chǎng)景美；藝術(shù)體操、冰上芭蕾輕盈的體態(tài)、優(yōu)雅的舞姿、動(dòng)人的旋律的美；女子足球剛健敏捷、英姿颯爽的美。它們都是人本質(zhì)力量的形象體現(xiàn)。

二、體育美的基本特征

體育美具有形象性、感染性、社會(huì)性和創(chuàng)造性等特征。

1. 體育美具有形象性

體育美是觀賞者憑感官可以直接感受到的具有生動(dòng)的形象，而不是抽象的，體育運(yùn)動(dòng)中的形象美則存在于人的動(dòng)態(tài)中，足球運(yùn)動(dòng)之所以能吸引全世界億萬觀眾，聲勢(shì)如此巨大，球迷像宗教一樣的崇拜它，就是因?yàn)樵诩ち业谋荣愔兴宫F(xiàn)的無數(shù)個(gè)讓人回味無窮的形象美，運(yùn)動(dòng)員快速的沖刺跑動(dòng)、傳球、接球、射門、讓人眼花繚亂的雜耍式的過人動(dòng)作，在無數(shù)的動(dòng)作中所表現(xiàn)的形象美，讓億萬球迷回味無窮，津津樂道。田徑運(yùn)動(dòng)跳躍項(xiàng)目，如朱建華跳高，形象美通過助跑、騰空、過桿和落地等技術(shù)動(dòng)作展現(xiàn)出來讓整個(gè)亞洲引以為榮，雅典奧運(yùn)會(huì)男子110米欄的冠軍劉翔，跨欄就像一道黃色閃電的形象，使整個(gè)亞洲，甚至世界人民都在回憶著他的美妙的姿勢(shì)。

美學(xué)家宗白華說過：“形象不是形式，而是形式和內(nèi)容的統(tǒng)一，形式中每一點(diǎn)、線、色、形、音、韻都表現(xiàn)著內(nèi)容、情感、價(jià)值”。我們看待體育美，并不能單純從形式上進(jìn)行考察，同時(shí)還要將形式同內(nèi)容結(jié)合起來進(jìn)行審美。脫離了體育本身的形體是不完整的，一套單純的武術(shù)動(dòng)作是不能帶來任何美的感受，只有將它同它本身所蘊(yùn)含的內(nèi)在意境結(jié)合起來，這才是最美的形體。

體育美是最為直接的一種形象美。體育美的形象，不僅是具體可感的，同時(shí)還要滲透出運(yùn)動(dòng)者的審美理想，滲透出由他們的情感因素所帶來的感染力，這種感染力在很大程度上能夠使他人感受到美的力量，感受到一種美的意境和美的內(nèi)涵。這種形式和內(nèi)容相互統(tǒng)一的體育美，才是最完美的體育美，也才是真正意義上最為突出的形式美。

2. 體育美具有強(qiáng)烈的、獨(dú)特可感染性，具有使人感動(dòng)、激勵(lì)、愉悅的獨(dú)特性質(zhì)

在第23屆奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)健兒實(shí)現(xiàn)了金牌“零的突破”，全國(guó)上下欣喜若狂。中國(guó)女排五連冠、億萬中國(guó)人民坐在電視前，收看雅典奧運(yùn)會(huì)中國(guó)女排姑娘力克俄羅斯，苦戰(zhàn)五局。億萬中國(guó)人民從深夜到黎明，一直為他們助威，他們被女排姑娘精湛的技藝、巧妙的配合、驚人的智慧、頑強(qiáng)拼搏、永不言敗的精神所感染，他們的感情隨著比賽的進(jìn)行跌宕起伏、情不自禁，時(shí)而熱烈鼓掌，時(shí)而凝神屏氣，瞪大雙眼，只聽見咚咚的心跳聲，他們完全被比賽所吸引。

體育美的感染力還來自體育本身的特點(diǎn)——象征性。運(yùn)動(dòng)員或運(yùn)動(dòng)隊(duì)參加國(guó)際大型比賽，他們不僅代表個(gè)人、球隊(duì)，更重要的是代表國(guó)家和民族，國(guó)際大賽中升國(guó)旗、奏國(guó)歌，就是國(guó)家榮譽(yù)的象征，民族力量的象征。比賽級(jí)別越高，規(guī)模越大，感染力就越強(qiáng)，雅典奧運(yùn)會(huì)上的全球火炬?zhèn)鬟f就是在向全球傳遞著奧林匹克運(yùn)動(dòng)是全世界人民公平競(jìng)爭(zhēng)的體育運(yùn)動(dòng)，它在向全世界人民傳遞著和平、文明和體育美的精髓。

3. 體育美具有創(chuàng)造性

創(chuàng)造性是體育美的突出特征，隨著體育運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，創(chuàng)造性特征也日益突出，表現(xiàn)在體育運(yùn)動(dòng)的各個(gè)方面。隨著體育運(yùn)動(dòng)技戰(zhàn)水平的不斷提高，世界紀(jì)錄不斷被打破，充分顯示了人的自由創(chuàng)造客觀世界，改造自身，不斷挖掘機(jī)體潛力的智慧和力量。每一種新技術(shù)、新戰(zhàn)術(shù)、每一套新動(dòng)作、技巧，每一個(gè)新的紀(jì)錄都是創(chuàng)造性勞動(dòng)的成果；反之，它又作用于創(chuàng)造主體，推動(dòng)全體進(jìn)一步發(fā)揮潛力，進(jìn)行新的創(chuàng)造?，F(xiàn)代奧林匹克提出更高、更快、更強(qiáng)的要求，充分體現(xiàn)了體育美的創(chuàng)造性特征。沒有創(chuàng)造就不可能更高、更快、更強(qiáng)。創(chuàng)造性的美的生命，沒有創(chuàng)造，就沒有突破，沒有發(fā)展，失去了創(chuàng)造性，就會(huì)失去體育美。

競(jìng)爭(zhēng)是競(jìng)技體育的最突出的特點(diǎn)，隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，訓(xùn)練手段的更新，優(yōu)秀選手之間的差距在不斷縮小，競(jìng)爭(zhēng)變得空前激烈。競(jìng)爭(zhēng)既是無情的，也是壯麗的。它是一股強(qiáng)大的吸引力，迫使運(yùn)動(dòng)員、教練員不斷創(chuàng)新。只有競(jìng)爭(zhēng)，才能充分調(diào)動(dòng)主觀能動(dòng)性，不斷挖掘機(jī)體的潛力，不斷創(chuàng)造新技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、新的科學(xué)訓(xùn)練方法，才能戰(zhàn)勝對(duì)手，爭(zhēng)奪冠軍。從這一角度出發(fā)來說，體育就是強(qiáng)者之美，拼搏之美，是進(jìn)取之美。它是體育精神的外在表現(xiàn)，體現(xiàn)了體育美的社會(huì)價(jià)值。

三、體育教學(xué)與訓(xùn)練中的審美教育

體育美育的根本問題是培養(yǎng)什么人的問題，它的任務(wù)是通過體育審美實(shí)踐和美的創(chuàng)造，實(shí)踐樹立正確的審美觀、健康的情趣、培養(yǎng)和提高對(duì)美的感受能力、鑒賞能力、促進(jìn)身心健康、造就全面發(fā)展的人。提高美的能力、鑒賞能力就是提高對(duì)體育美的感知、體驗(yàn)、認(rèn)識(shí)能力，這種能力的全面發(fā)展和獲得決定于后天的培養(yǎng)、教育和訓(xùn)練。在體育教學(xué)和運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、競(jìng)賽中進(jìn)行審美教育的教學(xué)和運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練工作的有機(jī)組成部分。體育教學(xué)從本質(zhì)來看，是以增強(qiáng)體質(zhì)、提高運(yùn)動(dòng)水平、豐富文化生活為目的的一種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是為人的體力和智力和諧發(fā)展、才能志趣和審美能力充分發(fā)展而服務(wù)的一種教育教程。體育能從形態(tài)和機(jī)能上完善人的身體，使其日益健康；體育運(yùn)動(dòng)能給人帶來良好情結(jié)，并產(chǎn)生美感。通過體育教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行美的教育，可以培育他們感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng)造美，增強(qiáng)他們的審判能力。

（作者單位：山西省運(yùn)城市臨猗縣第三中學(xué)校 044100）