關(guān)于英語(yǔ)跨文化交際中語(yǔ)用學(xué)的應(yīng)用探討

陳夏薇

河南理工大學(xué)萬(wàn)方科技學(xué)院

【摘要】本文對(duì)語(yǔ)用學(xué)的基本原理和應(yīng)用進(jìn)行了簡(jiǎn)單的介紹，對(duì)英語(yǔ)跨文化交際中常見的語(yǔ)用學(xué)問題進(jìn)行分析，并提出了語(yǔ)用學(xué)正確應(yīng)用的一些策略，希望本文能夠?yàn)橛⒄Z(yǔ)跨文化交際的學(xué)習(xí)和應(yīng)用有所助益。

【關(guān)鍵詞】英語(yǔ) 跨文化交際 語(yǔ)用學(xué)

引言

全球經(jīng)濟(jì)的發(fā)展使英語(yǔ)作為世界語(yǔ)言，在商貿(mào)工作中得以大量應(yīng)用。同時(shí)，受經(jīng)濟(jì)的帶動(dòng)，國(guó)家間的人員輸入和輸出也越來(lái)越多，在日常生活中使用英語(yǔ)已經(jīng)是現(xiàn)代人生活之必須。因此，英語(yǔ)也成為大學(xué)教育中的重要內(nèi)容。但是，在跨文化交際的過(guò)程中，英語(yǔ)使用仍存在著諸多問題，從語(yǔ)用學(xué)角度上進(jìn)行解讀，并討論語(yǔ)用學(xué)應(yīng)用的方法，值得我們進(jìn)行廣泛的研究和思考。

一、語(yǔ)用學(xué)的基本原理

語(yǔ)用學(xué)是語(yǔ)言學(xué)各分支中一個(gè)以語(yǔ)言意義為研究對(duì)象的新興學(xué)科領(lǐng)域，在眾多的語(yǔ)用學(xué)定義中，有兩個(gè)概念是十分基本的，一個(gè)是意義，即詞語(yǔ)本身代表的含義；另一個(gè)是語(yǔ)境，即語(yǔ)言發(fā)生時(shí)的特殊環(huán)境。簡(jiǎn)單來(lái)講，語(yǔ)用學(xué)將詞語(yǔ)的含義和語(yǔ)言應(yīng)用時(shí)的環(huán)境結(jié)合起來(lái)，是專門研究語(yǔ)言的理解和使用的學(xué)問，它研究在特定情景中的特定話語(yǔ)，研究如何通過(guò)語(yǔ)境來(lái)理解和使用。

二、英語(yǔ)跨文化交際中常見的語(yǔ)用問題

1.解讀語(yǔ)詞的失誤。語(yǔ)言系統(tǒng)中最基本的是語(yǔ)詞，在跨文化交際中，語(yǔ)詞應(yīng)用的適當(dāng)，可以明確表達(dá)要描述的事件或個(gè)人的想法。但是，英語(yǔ)語(yǔ)言系統(tǒng)中的語(yǔ)詞意義，與中文有非常大的差別，同樣一個(gè)詞語(yǔ)在不同的環(huán)境中，有著不一樣的使用方法，例如“神圣的”一詞，在漢語(yǔ)語(yǔ)言系統(tǒng)中，表述就是“神圣的”，但是在英語(yǔ)中，“sacred”、“holy”、“divine”都有“神圣的”的含義，在不同的語(yǔ)言環(huán)境中，需要進(jìn)行不同的釋義和選擇。但是在日常翻譯和交流的過(guò)程中，很多英語(yǔ)應(yīng)用者忽視這樣的差別，造成語(yǔ)詞解讀失誤的問題。

2.對(duì)英語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣的忽視。英語(yǔ)語(yǔ)言與漢語(yǔ)是不同的語(yǔ)言系統(tǒng)，在表達(dá)習(xí)慣方面有非常明顯的區(qū)別。漢語(yǔ)中表示敬語(yǔ)，“請(qǐng)”字是常見的，英語(yǔ)中相對(duì)應(yīng)詞是“please”，但在公共場(chǎng)合，英語(yǔ)國(guó)家將社會(huì)公德作為公民基本素質(zhì)，不會(huì)應(yīng)用敬語(yǔ)，直接表達(dá)目的，如“NO SMOKING”，但在中國(guó)語(yǔ)言中強(qiáng)調(diào)禮儀，常用的表達(dá)方式是“請(qǐng)勿吸煙”，如果在英語(yǔ)表達(dá)中使用敬語(yǔ)“please”，則會(huì)將語(yǔ)言所代表的情緒特征抹去。在英語(yǔ)應(yīng)用中，忽視這樣的表達(dá)習(xí)慣，會(huì)造成表達(dá)失誤。

3.文化意義的誤解。中國(guó)與西方國(guó)家的政權(quán)體制、國(guó)民心理環(huán)境，文化的主流思想完全不一致，很多英語(yǔ)學(xué)習(xí)者和應(yīng)用者，都忽視了這樣的語(yǔ)言心理基礎(chǔ)，因此，在理解英語(yǔ)表達(dá)方面出現(xiàn)了一些誤解。常見的誤解存在于單詞的理解上，英語(yǔ)中的“dargon”并非漢語(yǔ)中的“龍”，具有神圣、吉祥的意思，而是代表著邪惡的力量。而英語(yǔ)中也不存在“吃了么？”這樣的問候。很多英語(yǔ)學(xué)習(xí)者，在文化意義方面的誤解，使語(yǔ)言的理解和應(yīng)用都存在著問題。

三、合理應(yīng)用語(yǔ)用學(xué)的方法

1.重視語(yǔ)法的語(yǔ)用價(jià)值。應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)法的重視，一定要避免在語(yǔ)言轉(zhuǎn)化時(shí)像使用漢語(yǔ)一樣對(duì)每一個(gè)字句加以斟酌。在具體的跨文化交際中，必須在明確漢語(yǔ)語(yǔ)用習(xí)慣的基礎(chǔ)上更為全面地對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)用習(xí)慣進(jìn)行分析和理解，進(jìn)而減少跨文化交際語(yǔ)用失誤現(xiàn)象的產(chǎn)生，逐步強(qiáng)化我國(guó)交際人員的跨文化交際水平。例如在漢語(yǔ)交際中，如果陳述完某些觀點(diǎn)后，會(huì)以This is my point view. 表示對(duì)自己觀點(diǎn)的總結(jié)，但是在英語(yǔ)語(yǔ)法中，已經(jīng)陳述完成的就代表已經(jīng)過(guò)去，因此應(yīng)該用That is my point view. 加以表述。

2.注意區(qū)別語(yǔ)言習(xí)慣。只有真正地理解英語(yǔ)語(yǔ)言的表達(dá)習(xí)慣才能夠促使跨文化交際中英語(yǔ)的作用得到充分的發(fā)揮，提升跨文化交際質(zhì)量。例如在對(duì)方表達(dá)謝意后，英語(yǔ)語(yǔ)言習(xí)慣中常用 You arewelcome. 來(lái)應(yīng)對(duì)對(duì)方的 Thank you. 但是在漢語(yǔ)語(yǔ)言習(xí)慣中卻較為習(xí)慣使用Never mind.進(jìn)行表達(dá)，這一詞在英語(yǔ)中具有“不介意”的意思，如果交際中使用此詞匯，則必然會(huì)造成交際對(duì)方的誤解。

3.加強(qiáng)英語(yǔ)國(guó)家文化學(xué)習(xí)。語(yǔ)言是文化的一種表述形式，不了解英美文化，不熟悉英美人民的習(xí)俗，就不可能運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行成功地交際。反過(guò)來(lái)，越深刻細(xì)致地了解所學(xué)語(yǔ)言國(guó)家的歷史、文化、傳統(tǒng)、風(fēng)俗習(xí)慣、生活方式以及生活細(xì)節(jié)，就越能正確地理解和準(zhǔn)確地使用語(yǔ)言。因此，要減少由于文化心理導(dǎo)致的語(yǔ)言理解問題，就要多了解英語(yǔ)國(guó)家的文化，不斷進(jìn)行學(xué)習(xí)。選擇具有代表性的書籍進(jìn)行對(duì)照閱讀，觀看英劇、美劇，體會(huì)其中的語(yǔ)言文化表達(dá)的方法，都是能夠幫助我們進(jìn)行語(yǔ)用學(xué)方面提高的方式。

四、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，語(yǔ)用學(xué)在跨文化交際中的應(yīng)用，概括了不同語(yǔ)言系統(tǒng)使用者在交流中常見的問題并提出了確切的改善策略。從語(yǔ)用學(xué)的角度出發(fā)去使用英語(yǔ)，進(jìn)行跨文化交流，能夠減少交流中的問題，提高交流效果。

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