徐靜芳
摘要:價(jià)值觀教育隨著初中課程改革的不斷深入,可以說獲得了多方面的重要成就。但是,這其中還是有很多問題存在,比如不夠重視具體的落實(shí),價(jià)值觀教育的理論也還不夠成熟等等。因此,我們還是需要對(duì)這方面進(jìn)行不懈的研究,還需要繼續(xù)努力。
關(guān)鍵詞:初中化學(xué);價(jià)值觀;教學(xué)策略
對(duì)于初中教學(xué)來(lái)說,價(jià)值觀教育的影響可以說非常重要,因?yàn)閷?duì)人生中價(jià)值觀的形成來(lái)說,初中這個(gè)階段非常重要,因?yàn)樵谶@個(gè)年齡階段,學(xué)生還沒有形成相對(duì)成熟的價(jià)值觀,所以很容易被外界所影響,因此,我們對(duì)初中教學(xué)中的價(jià)值觀教育應(yīng)該注重加強(qiáng),對(duì)于學(xué)生來(lái)說這一點(diǎn)具有非常重要的意義。能夠幫助學(xué)生價(jià)值觀的正確形成,為今后的人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。價(jià)值觀在初中化學(xué)教學(xué)中還存在很多不足,以下文章對(duì)一些基本的價(jià)值觀教育策略進(jìn)行了介紹,以此來(lái)充實(shí)初中化學(xué)中教育培養(yǎng)的方法,對(duì)價(jià)值觀教學(xué)的不足進(jìn)行彌補(bǔ),讓學(xué)生能夠健康地發(fā)展。
一、借助素材
當(dāng)前,根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,初中化學(xué)教材增加了很多新內(nèi)容,其中有關(guān)價(jià)值觀教育的內(nèi)容就相當(dāng)豐富。而這些內(nèi)容都包含在預(yù)設(shè)的知識(shí)點(diǎn)中,具有一定程度上的潛伏性,所以教師在對(duì)這些內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)時(shí),就要注意其中包含的價(jià)值觀,并且要對(duì)這些隱秘的內(nèi)容進(jìn)行挖掘,如此才能把教材的全部意義和作用都發(fā)揮出來(lái)。對(duì)于這一點(diǎn),如果教師沒有意識(shí)到并且沒有有效地進(jìn)行挖掘,那么對(duì)學(xué)生價(jià)值觀的培養(yǎng)就會(huì)浮于表面,其原有的作用也不能進(jìn)行發(fā)揮。因此,教師教學(xué)的藝術(shù)性就是對(duì)教材內(nèi)蘊(yùn)含的各種價(jià)值觀思想進(jìn)行有效的挖掘,并且根據(jù)自己的思想對(duì)這些內(nèi)容進(jìn)行一些加工,將其在化學(xué)課堂上展示給學(xué)生,讓他們對(duì)各種價(jià)值觀知識(shí)能夠更直觀地進(jìn)行了解。這樣就可以在化學(xué)教學(xué)中將新課改對(duì)價(jià)值觀教育的要求徹底體現(xiàn)出來(lái),融合價(jià)值觀和課堂教育,從而促進(jìn)學(xué)生的全面的發(fā)展和進(jìn)步。
二、拓寬教育空間
對(duì)于課堂教學(xué)來(lái)說,最好的補(bǔ)充以及對(duì)知識(shí)的最好延伸,就是合理地安排一些課外活動(dòng)。學(xué)生必須將學(xué)到的知識(shí)在自己的生活實(shí)踐中加以運(yùn)用,才能很好地完成課堂所學(xué)知識(shí)到自身修養(yǎng)儲(chǔ)備的轉(zhuǎn)化。所以,對(duì)于學(xué)生價(jià)值觀的發(fā)展來(lái)說,一些必要的社會(huì)實(shí)踐是非常有意義的。
1.對(duì)課外讀物的正確閱讀。教師可以選擇一些和化學(xué)相關(guān)的科普讀物在課堂上指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀。通過對(duì)這些課外讀物的閱讀,可以讓學(xué)生對(duì)化學(xué)學(xué)科在人類社會(huì)發(fā)展歷程中起到的作用進(jìn)行了解,讓學(xué)生的眼界更加開闊,還能從這些讀物中及時(shí)了解最新的化學(xué)學(xué)科成就,還能讓學(xué)生了解在人們生活中化學(xué)實(shí)用技術(shù)帶來(lái)的便利,在一些歷史性的讀物中還可以發(fā)現(xiàn)一些關(guān)于人類道德和責(zé)任的問題,讓學(xué)生了解現(xiàn)今社會(huì)的社會(huì)道德感和責(zé)任感,從而讓學(xué)生對(duì)相關(guān)的價(jià)值觀進(jìn)行更好的了解。
2.對(duì)課外的一些實(shí)驗(yàn)活動(dòng)要加以重視。實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)時(shí)必不可少的一項(xiàng)內(nèi)容,但是課內(nèi)的實(shí)驗(yàn)必須以課堂教學(xué)內(nèi)容為基礎(chǔ),而課外實(shí)驗(yàn)就可以不用拘泥于課堂教學(xué)的內(nèi)容,擺脫課堂的束縛,因此,我們要多多進(jìn)行拓展性實(shí)驗(yàn),還可以讓學(xué)生學(xué)會(huì)利用生活中的廢品來(lái)進(jìn)行試驗(yàn),這樣就可以讓學(xué)生在學(xué)到化學(xué)知識(shí)的同時(shí)明白一個(gè)道理,那就是在我們的生活中存在的每一樣?xùn)|西都有其存在的價(jià)值,這樣就可以讓學(xué)生學(xué)會(huì)珍惜,并且感受到發(fā)自內(nèi)心的價(jià)值觀體驗(yàn)。
三、價(jià)值觀的形成
價(jià)值觀教育目標(biāo)能夠?qū)崿F(xiàn)的關(guān)鍵方式就是科學(xué)的評(píng)價(jià)和調(diào)控。教師要以教學(xué)環(huán)境的變化以及學(xué)生思維的發(fā)展方向?yàn)橐罁?jù),對(duì)于教學(xué)方式及內(nèi)容進(jìn)行反思,從而科學(xué)地做出調(diào)整,取得更好的價(jià)值觀教育成果。在教學(xué)過程中,學(xué)生產(chǎn)生興趣或者產(chǎn)生質(zhì)疑時(shí),教師應(yīng)該利用肢體動(dòng)作或者語(yǔ)言進(jìn)行正確的指導(dǎo)。教師的一舉一動(dòng)都可以影響學(xué)生價(jià)值觀的形成,所以在學(xué)生進(jìn)步或者積極的參與時(shí)要進(jìn)行贊賞和表?yè)P(yáng),在學(xué)生失誤時(shí),要耐心地給予鼓勵(lì),讓學(xué)生之間互相幫助,養(yǎng)成樂于助人的好品德。
四、教學(xué)方向要及時(shí)調(diào)控
反思和調(diào)控是非常必要的,不論針對(duì)什么事。這也是價(jià)值觀教育必須做到的。在教學(xué)中,如果沒有反思就只能一直按照固定的模式來(lái)進(jìn)行,所以,在教學(xué)中要及時(shí)進(jìn)行反思,并且根據(jù)反思的成果來(lái)對(duì)自己的行為進(jìn)行矯正,想要適應(yīng)中學(xué)生活躍的思想變化,就要對(duì)教育方法進(jìn)行不斷的更新,價(jià)值觀的教育才能更好地進(jìn)行。
化學(xué)教師的語(yǔ)言就是最主要的課堂調(diào)控手段,在學(xué)生求知欲強(qiáng)烈并且踴躍發(fā)言時(shí),教師就要及時(shí)給予肯定,贊揚(yáng)學(xué)生積極參與實(shí)驗(yàn)以及樂于合作和交流的行為,還要關(guān)注學(xué)生操作笨拙、舉止冷漠的現(xiàn)象。對(duì)于促進(jìn)學(xué)生價(jià)值觀目標(biāo)的生成來(lái)說,教師的一個(gè)微笑、一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作都可以起到意想不到的效果。
總之,當(dāng)前我國(guó)的教育模式還是以應(yīng)試教育為主,還是輕過程重結(jié)果,對(duì)于教學(xué)過程中情感的需求以及價(jià)值觀的培養(yǎng)并沒有重視起來(lái)。多數(shù)教師也沒有深入地研究?jī)r(jià)值觀的教育。所以,教師要對(duì)價(jià)值觀教育提高重視,在教學(xué)實(shí)踐中對(duì)價(jià)值觀進(jìn)行培養(yǎng),讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中形成正確的價(jià)值觀,得到全面的發(fā)展和進(jìn)步。