新常態(tài)下高職學生思想政治教育工作改革

李霞

【摘要】現(xiàn)階段經(jīng)濟發(fā)展的新常態(tài)對各個領(lǐng)域都產(chǎn)生了較為深遠的影響，在發(fā)展過程中只有更好的適應(yīng)新常態(tài)，才能獲得更好的發(fā)展條件。當前形勢下，高職院校應(yīng)當積極探究學生思想政治教育工作的改革途徑，提升思想政治教育工作的水平。本文結(jié)合思想政治教育工作的發(fā)展方向進行分析，積極探究思想政治教育工作的優(yōu)化路徑。

【關(guān)鍵詞】素質(zhì)教育 科教興國 教育觀念 專業(yè)技能 優(yōu)化創(chuàng)新

【中圖分類號】G711 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）24-0244-02

基于當前社會發(fā)展形式，我國提出科教興國的戰(zhàn)略號召，不斷加大對于高職院校的政策扶持力度，目的在于全面推動高職教育事業(yè)的發(fā)展，為我國培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才?，F(xiàn)階段我國處于經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)背景下，不僅要培養(yǎng)學生的專業(yè)技能，更要加強思想政治教育工作，傳統(tǒng)的思想教育工作難以取得實際促進效果，當前形勢下，高職院校應(yīng)當深化思想政治教育工作改革，全面提升學生的思想政治教育質(zhì)量，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞默F(xiàn)代化人才。

一、新常態(tài)下高職學生思想政治教育工作發(fā)展方向

1.人才培養(yǎng)模式的發(fā)展方向。傳統(tǒng)的高職院校在發(fā)展過程中過于注重院校規(guī)模的提升，內(nèi)涵建設(shè)得不到有效的重視，現(xiàn)階段在國家教育部門的教育方針指導下，應(yīng)當針對這一現(xiàn)狀進行積極改革優(yōu)化，將工作重心轉(zhuǎn)移到學生技能培養(yǎng)和思想道德建設(shè)中來，使學生不僅具備專業(yè)的技能，更要有優(yōu)秀的思想道德素質(zhì)。在人才培養(yǎng)過程中，樹立現(xiàn)代教育觀念，逐漸的降低理論知識結(jié)構(gòu)比重，加強學生的實訓課程，使人才培養(yǎng)模式適應(yīng)社會發(fā)展需求。根據(jù)相關(guān)調(diào)查統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，我國少數(shù)高職院過于注重學生的就業(yè)率，而忽視了學生的就業(yè)質(zhì)量，偏離了人才培養(yǎng)的關(guān)鍵路線，致使部分學生雖然具備一定的專業(yè)技能，但缺乏堅定的思想意識，高職院校應(yīng)當以技能素質(zhì)兩手抓的人才培養(yǎng)模式，對學生做好科學合理的職業(yè)生涯規(guī)劃。

2.思想政治教育工作隊伍建設(shè)的方向。我國教育部針對高職院校思想政治教育工作隊伍的建設(shè)給出了明確的指導意見，要堅定素質(zhì)教育路線，立足于社會發(fā)展戰(zhàn)略的角度，加強對思想政治教育工作的重視和認知，以切實可行的措施，建設(shè)具備馬克思主義理論素養(yǎng)的專業(yè)思想政治教育隊伍。但目前來說，我國部分高職院校缺乏對思想政治教育工作隊伍建設(shè)的重視，致使思想政治教育理論難以符合實際發(fā)展需求，缺乏科學理論指導和創(chuàng)新方法，新常態(tài)下，高職院校應(yīng)當充分把握教育部門的指導意見，建設(shè)現(xiàn)代化專業(yè)化思想政治教育工作隊伍，切實提升思想教育工作質(zhì)量。

二、優(yōu)化思想政治教育工作形式

1.優(yōu)化思想政治教育手段。傳統(tǒng)的思想政治教育手段難以適應(yīng)現(xiàn)代學生學習需求，現(xiàn)階段，高職院校應(yīng)當積極創(chuàng)新思想政治教育手段，加強對現(xiàn)代科學技術(shù)的應(yīng)用。在開展思想政治教育過程中充分加強現(xiàn)代多媒體技術(shù)的使用，豐富思想政治教育工作形式，增強學生對思想政治教育工作的感性認知，結(jié)合科學的指導目標，樹立正確的發(fā)展方向。多媒體技術(shù)能夠獲取豐富的思想政治教育資源，以圖文、音頻等多種形式對學生展開教育，加強學生對新常態(tài)經(jīng)濟發(fā)展形式的了解，加深對思想政治教育的認知。

2.優(yōu)化思想政治教育方式。高職階段的學生思維想法較為活躍，很難適應(yīng)傳統(tǒng)枯燥的思想政治教育方式，當前形勢下高職院校應(yīng)當積極探究思想政治教育工作方式的優(yōu)化創(chuàng)新，加強理論知識與實際實踐的結(jié)合，引導學生積極參與到思想政治教育活動中。教師可以豐富思想政治教育方式，例如開展相關(guān)的辯論活動或是演講比賽等形式，加強學生思想政治教育工作的認知。在開展教學活動前制定科學合理的教學目標，結(jié)合教學內(nèi)容進行相應(yīng)的思政教育拓展，不斷豐富學生的理論知識結(jié)構(gòu)，增強思想政治教育的效果。

三、營造良好的思想政治教育環(huán)境

1.營造良好的校園氛圍。營造良好的校園環(huán)境。做好校園教學設(shè)施建設(shè)工作，努力打造數(shù)量足夠的多媒體教室，開展有關(guān)于思想政治教育的大型活動，利用模擬法庭、心理宣泄室等基礎(chǔ)設(shè)施的打造，為高職思想政治教育工作提供必要的資源。建立思想政治教育活動實踐基地，像愛國主義教育基地、當?shù)匚幕?、司法實踐基地、社會公益活動基地等基地的打造，能夠給高職思想政治教育工作提供良好的條件，讓學生認識到思想政治教育工作的重要性。校園重視思想政治教育設(shè)施的建設(shè)，能夠讓學生感受到思想政治學習的重要性，提升學生學習積極性。

2.加強對外部環(huán)境影響因素掌控。人與環(huán)境在發(fā)展過程中會存在較強的互相影響，高職院校加強對外部環(huán)境影響因素的掌控，能夠有效的提升思想政治教育工作質(zhì)量。當前社會發(fā)展較為迅速，多樣化的意識形態(tài)會對學生的思想政治認知產(chǎn)生較大的影響，現(xiàn)階段來說互聯(lián)網(wǎng)的高度發(fā)展應(yīng)用會對學生的意識形態(tài)造成深刻影響，自制力較差的學生會受網(wǎng)絡(luò)暴力或負面輿論的影響，降低思想政治學習效果。高職院校應(yīng)當加強信息化建設(shè)，利用微博、QQ等多種互聯(lián)網(wǎng)交流軟件不僅能夠加強對學生的正確引導，也能促進遠程教育的構(gòu)建實現(xiàn)。

四、培養(yǎng)學生的主動學習意識

高職學生思想處于逐漸成熟期，具有強烈的個人意見表達欲望，對于新鮮事物具有較強的好奇心，對生活充滿熱情，教師在開展思想政治教育工作的過程中要引導學生對事物進行多角度分析，全面辨析事物的優(yōu)劣，具備較強的辨別能力，避免在生活學習中受消極因素的影響。教師要加強對學生實際情況的掌握，在思想政治教育過程中善于發(fā)現(xiàn)學生閃光點，進行有效的表揚，樹立學生的自信心，積極參與到思想政治教育活動中，既培養(yǎng)了學生的思想素質(zhì)，也促進了教師教育目標的實現(xiàn)。

五、結(jié)語

我國深化教育體制改革，大力推行素質(zhì)教育的目的是提升學生綜合素質(zhì)以及思想道德水平，當先經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)下，高職院校應(yīng)當積極發(fā)揮思想政治教育工作的能動作用，不斷優(yōu)化創(chuàng)新，為社會發(fā)展培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。

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