2017年24期
刊物介紹
《外語學法教法研究》是由中國外語學習學研究會主辦，外語學法教法研究雜志社編輯出版的教育類優(yōu)秀教育刊物。欄目設置：教學實踐、理論研究、教法研討、學法研討、教師論壇、教材分析、考試指南、試題分析、教改動態(tài)、教育信息等。
課程教育研究·學法教法研究
外語外文
- 農(nóng)村初中英語教學中分層教學的應用
- 淺議提高初中英語課堂教學效率的策略
- 淺談英語教學中課堂氣氛與教學效果
- 淺析公共場所中英語標識的翻譯誤區(qū)
- 在英語課程教學中如何提升學生的參與度
- 增強學生英語的實際運用能力，必須把握“三大環(huán)節(jié)”
- 英語教學模式優(yōu)化研究與實驗
- 高中日語課堂小組合作學習探究
- 淺談如何提高高職高專學生英語口語能力
- 小學英語課堂教學快樂教學法初探
- 基于初中英語“單元主題閱讀導學+梯架式拓展”提升學力的實踐研究
- 淺談初中英語完形填空題
- 小學英語教學探討
- 淺析初中英語高效教學
- 試論高中英語學習中復述的作用
- 初中生英語書面表達能力的提高策略
- 淺析新課程改革背景下高中英語教學研究
- 淺談小學英語課堂導入方法
- 高中英語閱讀能力培養(yǎng)的途徑
- 運用批判性思維在小學英語課堂中有效提問策略
- 淺析職業(yè)中學英語分層教學的實際運用
- 高中英語教學中學生自主學習能力培養(yǎng)分析
- 高中生英語學習焦慮成因探討及應對策略
- 自主學習的英語復習課堂
- 小組合作學習在初中英語教學中應用的現(xiàn)狀調(diào)查
- 探討如何提高中學生的英語寫作水平
- 淺談小學英語教學與母語負遷移現(xiàn)象
高等教育
- 基于職業(yè)院校與企業(yè)深度合作的人才培養(yǎng)實踐探究
- 診析高職院校學生職業(yè)觀教育研究
- 現(xiàn)代高校人力資源管理課程教學改革初探
- 信息交集視域下課堂教學師生有效溝通策略探究
- 黔南幼專思想政治教育與校園文化建設融合的研究
- Comparison between Two Types of Reconciliation
- 項目教學法在現(xiàn)代設計理論與方法課程中的應用
- 綜合實踐資源開發(fā)的有效途徑
- 深化醫(yī)學教學改革，提高醫(yī)學生綜合素質(zhì)
- 新形勢下計算機科學與技術教學的思考
- 現(xiàn)代信息技術在大學物理教學中的應用
- 關于人工智能發(fā)展的倫理困境的研究綜述
教育研究
- “病免”課程實驗課教學實踐探索與效果評價
- 初中數(shù)學課堂教學應注重學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 新課改下如何打造高效的小學數(shù)學課堂
- 提升高中語文教學品質(zhì)策略
- 初中語文教學中的情感教育
- 如何打造高效的小學數(shù)學教學課堂
- 淺談小學數(shù)學作業(yè)錯題歸因及解決對策
- 小學低段數(shù)學教學中培養(yǎng)數(shù)學素養(yǎng)的實踐與思考
- 中職生流失現(xiàn)狀的調(diào)查分析
- 小學語文課堂氣氛的重要性
- 高中化學作業(yè)批改方式的改進策略研究
- 高中數(shù)學教學中如何實施素質(zhì)教育
- 傳統(tǒng)文化教育在中學教學課程中的實施
- 讓學生在活動中積累數(shù)學學習經(jīng)驗
- 計算能力對數(shù)學教學效率的影響
- 提升小學語文畢業(yè)班復習實效性的探索
- “情”動而“辭”發(fā)
- 關于小學語文教學中學生思維能力的培養(yǎng)探討
- 順應實戰(zhàn)化需要強化部隊院校教學改革
- 打造小學信息技術高效課堂策略初探
- 拓寬語文學習資源，提高中職生語文素養(yǎng)
- 農(nóng)村初中數(shù)學課堂教學有效性初探
- 基于中職機械教學改革策略的分析
- 關于小學數(shù)學教學中探究性學習的策略探究
- 如何在八年級數(shù)學教學中有效利用學生的“錯誤”資源
- 開發(fā)校本課程 促進學校發(fā)展
- 小學生數(shù)感的培養(yǎng)
- 小學數(shù)學教育中學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 初中科學課堂應彰顯人文教育的獨特魅力
- 情感在數(shù)學教學中的作用
- 初中數(shù)學教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力探究
- 化學實驗教學中的問題透視及應對策略初探
- 高中政治學科核心素養(yǎng)及其培育之道
- 芻議小學語文課堂教學的有效性
- 對小學語文口語交際教學資源的開發(fā)探析
- 如何在高中思想政治課堂教學中培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)
- 小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生自主學習能力的思考
- 探索讀懂學生錯誤，培養(yǎng)學生反思能力的策略
- 在初中化學教學中滲透學科核心素養(yǎng)教育的途徑
- 小學生自主學習發(fā)展模式研究
- 淺談小學數(shù)學學習興趣培養(yǎng)
- 找準多媒體與語文課程整合的“點”
- 基于微課的初中數(shù)學智慧課堂構建及案例研究
- 初中數(shù)學教學中如何對待學生的錯誤
- 從日常生活中培養(yǎng)對生物學科的興趣
- 如何提高初中語文課堂教學的有效性
- 運用形成性評價，促進學生健康發(fā)展
- 初中語文教學中的誤區(qū)及改善策略探析
- 簡析有效提升聽評課活動效果的途徑
- 初中數(shù)學學生創(chuàng)造性思維培養(yǎng)探析
- 少數(shù)民族貧困地區(qū)職業(yè)教育發(fā)展的現(xiàn)狀、問題與對策
- 研究真問題 真研究問題
- 建構多元評價方式，提高學生數(shù)學素養(yǎng)
- 農(nóng)村幼兒園鄉(xiāng)土課程建構的途徑
- 談語文課上學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 對“有效教學”認識誤區(qū)的幾點理解
- 如何看待幼兒教育的小學化現(xiàn)象
- 信息化背景下《汽車底盤構造與維修》課程改革研究
- 小學語文教學中學生自主探究興趣的培養(yǎng)策略
- 積極心理學在小學語文教學中的運用
- 關于提高小學高年級語文課堂教學有效性的幾點思考
- 提高初中數(shù)學教學問題意識的培養(yǎng)
- 淺析高中歷史融入現(xiàn)實生活的方法和意義
- 新課程背景下小學數(shù)學教學研究
教學方法
- 淺議高職工程測量課程教學內(nèi)容的改革
- 興趣，實效，活力
- 高中化學翻轉課堂教學模式初探
- 師生互動在小學語文教學中的應用
- 課堂師生互動存在問題及對策
- “核心素養(yǎng)”下的創(chuàng)新型初中英語課堂探討
- 信息技術與初中物理整合教學策略
- 基于合作學習模式的小學語文教學研究
- 創(chuàng)建動感的課堂，培養(yǎng)學生數(shù)學思維的思考
- 淺議高中語文小組合作學習有效策略
- 高中數(shù)學教學需要微課
- 關于小學語文教學中開展探究性學習的探討
- 如何提升小學數(shù)學概念教學有效性
- 數(shù)形結合思想在中學數(shù)學函數(shù)中的應用
- 淺談在小語課堂中積極推進生態(tài)教學
- 職業(yè)院校課堂教學運行的策劃和控制
- 合理優(yōu)化教學過程 提高數(shù)學教學效率
- 信息技術與初中語文教學有效融合淺思考
- 淺論提高高中計算機教學有效性的措施
- 淺談小學數(shù)學生活化教學的實踐
- 有效教學：一線教師的不懈追求
- 中學政治課教學中的創(chuàng)新教育
- 初中地理教學生活化
- 如何讓初中化學“生活化”
- 談談對中職生進行有效教學的策略
- 導學式教學法與小學數(shù)學教學的有效結合措施探討
- 淺談多媒體在初中語文教學中的實踐
- “自學探究”教學中的“放”與“扶”
- 大數(shù)據(jù)視角下的高中數(shù)學教學
- 基于國際學校課程模式下的中文有效性教學方法開展
- 分組協(xié)作式學習在中職計算機教學中的應用
- 讓“趣味數(shù)學”成為學生“樂于傾聽”的動力
- 利用交互式電子白板，引領小學數(shù)學高效課堂
- 提高小學數(shù)學課堂教學效率的幾點思考
- 根植生活，追本尋源
- 配方法解一元二次方程教學探微
- 新課程理念下數(shù)學應用題教學策略探索
- 淺談初中語文綜合性學習教學
- 物理圖景在高中物理復習課中的應用
- 多媒體在小學數(shù)學教學中的應用研究
- 項目教學法在中職汽修實訓教學中的運用探究
- 淺談提高中小學生漢字書寫能力的策略
- 教育游戲在小學數(shù)學教學中的應用探析
- 中學數(shù)學教學中化歸思想方法的有效應用
- “教學做一體化”教法在幼兒心理學教學中的運用
- 新課改背景下小學數(shù)學教學生活化的思考
- 變式教學策略在高三數(shù)學復習中的實施
- 巧設情境 開闊視野
- 如何讓初中數(shù)學教學更有效
- 初探生活化思維下的初中政治教學
- 新課改下的高中物理實驗教學
- 讓語文課堂鮮活起來
- 問渠哪得清如許，為有源頭活水來
- 談高中數(shù)學課后作業(yè)的分層設計與數(shù)學運算核心素養(yǎng)的對接
- 信息化教學在服裝結構制圖中的應用
- 重視學法指導 提高小學數(shù)學教學質(zhì)量
- 展示教師魅力 激活課堂教學
- 小學低年級語文繪本教學講讀策略研究
- 提高學生實際應用能力的數(shù)控一體化教學研究
- 構建小學數(shù)學快樂課堂策略探究
- 初中數(shù)學課堂開展情境教學的探討
- 巧用課堂觀察 提高計算機課堂效率
- 淺議小學數(shù)學游戲教學研究
- 探究高中地理微課資源的整合及教學實踐
- 玩中學學中玩
- 初中數(shù)學教學中多媒體的有效運用
- 淺談初中數(shù)學課堂教學中有效教學的策略
- 創(chuàng)新教學模式芻議
- 淺談小學數(shù)學教學中啟發(fā)式教學的運用
- 芻議初中科學課堂教學中情感教育的策略探究
- 淺談新課程下高一化學學習問題解決的策略
- 高中地理“支架式教學”特色支架的建構
語法詞匯
閱讀寫作
- “妙筆生花”這樣開
- 淺談聽障學生課外閱讀的重要性
- 淺談初中語文現(xiàn)代文閱讀教學
- 發(fā)現(xiàn)教學法在高職院校職業(yè)漢語課程中的應用研究
- 初中生要慢寫作
- 探討小學語文閱讀教學中合作學習的策略
- 初中語文仿寫式讀寫結合作文教學的思考
- 讓初中生養(yǎng)成寫日記的習慣
- 淺議小學生閱讀習慣的培養(yǎng)與終身學習
- 淺談如何在多文本閱讀中培養(yǎng)學生的想象力
- 淺議閱讀在小學高段語文教學中的重要性
- 精讀課教學中學生寫作能力培養(yǎng)的思考
- 如何激發(fā)小學生朗讀興趣
- 基于少教多學分析高中議論文寫作教學的改革途徑
- 網(wǎng)絡資源在高中日語閱讀教學中的應用研究
- 行動導向教學法在應用文寫作教學中的應用
- 切中肯綮，而盡精微
- 淺淡如何提高初中語文閱讀能力
- 探析高中語文閱讀教學中學生審美素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 提高小學語文閱讀教學有效性策略的研究
- 小學中年級閱讀活動中的以讀引讀策略
- 淺談三年級習作的常見問題與對策
- 中學語文閱讀教學策略初探
教學管理
德育研究
- 農(nóng)村留守兒童的現(xiàn)狀
- 如何將思政教育融入高職財務管理課堂
- 探究“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下大學生心理健康教育的家校合作模式創(chuàng)新
- 淺談加強青少年心理健康教育的有效措施
- 關于高中生物教學中德育教育的探討
- 健康課堂研究與思考
- 如何更好的推崇孝親風尚
- 關于初中歷史教學中德育教育滲透淺議
- 論高校師生關系中存在的問題、原因及對策
- 農(nóng)村留守兒童的現(xiàn)狀調(diào)查研究
- 開展家園互動式親子活動的實踐研究
- 民族地區(qū)高校朋輩心理輔導現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢調(diào)查研究
- 少數(shù)民族地區(qū)高校朋輩人員心理健康教育能力常態(tài)培養(yǎng)模式探析
- 路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索
- 新形勢下如何進行小學品德與社會課教學
- 三方協(xié)力 戰(zhàn)勝高考
- 數(shù)學教學滲透心理健康教育
- 關于培養(yǎng)小學生自信心的幾點看法
- 新常態(tài)下高職學生思想政治教育工作改革
文體藝術
- 高校體育教育課內(nèi)外一體化教學模式改革探討
- 創(chuàng)新，注入小學美術課堂以靈性與活力
- 初中音樂創(chuàng)新課堂教學策略探究
- 音樂課堂教學觀
- 閩南主題系列化美術活動中，淺議幼兒審美能力培養(yǎng)
- 初中音樂教學中存在的問題及對策
- 小學體育教學興趣的疏導和培養(yǎng)
- 樂在課堂 智在創(chuàng)新
- 新時代高校體育課程建設的理論研究
- 中學校園開展足球教學的實踐與思考
- 以生為本，構建充滿愉快體驗的音樂課堂
- 對幼兒園音樂活動中游戲化教學的相關探析
- 情境教學在小學音樂課堂的實施策略
- 陶笛走進小學音樂課堂，提高學生的藝術素養(yǎng)
- 解析體育游戲在小學體育教學中有效應用
- 提高小學體育課堂教學有效性的策略探析
- 淺析初中體育教學中如何提升學生主動參與性
- 初中體育教學中如何運用體育游戲
- 游戲教學在初中體育課程中的有效實施對策
- 中學生韻律操教學幾點體會
- 音樂教學模式與音樂教學藝術的對策
- 小學音樂教學的素質(zhì)創(chuàng)新探索
- 高中體育教學中的安全教育
- 淺談初中美術教學中學生學習興趣的激發(fā)
- 提升高職田徑短跑訓練效率的有效辦法研究
- 利用體育競賽提升初中體育與健康教學質(zhì)量
- 體育游戲在小學體育教學中的有效應用
- 智障學生音樂課的思想品德教育
- 高中音樂教學中學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)
綜合理論
- 論合理營養(yǎng)膳食對人體健康的影響
- 淺談跨國公司作為戰(zhàn)后商品貿(mào)易的載體
- 再論專業(yè)化背景下的教師倫理
- 淺析恐怖電影中的中西方文化差異
- “足”與“履”
- 電能計量裝置接線檢查分析方案探討
- 影響老年大學發(fā)展的主要問題及解決
- 分組演講啟迪學生的情感態(tài)度
- 淺談計算機網(wǎng)絡安全
- 小學語文教師要“鍍亮”自己的語言
- 淺談氣象教育培訓微課程的設計與開發(fā)
- 多元評價機制在城鄉(xiāng)教師培訓中的運用
- 創(chuàng)新培訓途徑 提高培訓實效
- 服裝設計環(huán)節(jié)的低碳發(fā)展路徑研究
- 再窺中職校教師職業(yè)倦怠問題
- 十字路口交通道路仿真系統(tǒng)
- 行列式計算為背景的空間向量問題
- 第四節(jié)——離子晶體（第一課時）
- 中學90后女教師生存狀態(tài)及改進對策研究