網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高職院校學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新研究

韋煒

摘要：隨著社會不斷的發(fā)展，我們生活和學(xué)習(xí)的節(jié)奏也越來越快，對信息整合能力的需求也越來越強(qiáng)，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對現(xiàn)在的高中院校學(xué)生而言，產(chǎn)生了不可忽視的影響。而如何有效地利用網(wǎng)絡(luò)資源，對高中院校學(xué)生進(jìn)行思想政治方面教育的創(chuàng)新，是當(dāng)前我們需要研究的問題。

關(guān)鍵詞：高職院校；思想政治教育；創(chuàng)新；網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，我們已經(jīng)全面進(jìn)入了后互聯(lián)網(wǎng)時代，也就是大家常說的互聯(lián)網(wǎng)2.0時代，當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)的基本屬性已經(jīng)悄然發(fā)生了改變，互聯(lián)網(wǎng)也不再是一種特殊信息傳播形式，而是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢煞指畹囊徊糠?。換而言之，互聯(lián)網(wǎng)現(xiàn)在已經(jīng)全面滲透進(jìn)了高職院校學(xué)生思想政治的教育之中，并給其帶來了新的活力，帶來了無限的可能。便捷的網(wǎng)絡(luò)，促使高職學(xué)生能夠更為便捷的獲取更多知識，也對其思想觀念產(chǎn)生了一定程度的影響，這是高職教師在對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育時需要注意的。

在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境之下，互聯(lián)網(wǎng)以傳統(tǒng)信息傳播媒介無可比擬的優(yōu)勢，迅速的獲得了廣大青少年的親睞，特別是學(xué)生群體的青睞。而高職教師在教學(xué)中不得不注意的是，互聯(lián)網(wǎng)具有極為顯著的特征——“開放性、交互性、共享性”，而這些特性在發(fā)揮作用的同時，伴隨而來的是一定的不確定性，因此網(wǎng)絡(luò)對于高職學(xué)生的思想政治教育而言，是一把雙刃劍。一方面，互聯(lián)網(wǎng)中大量的資訊，為當(dāng)前高職學(xué)生的思想政治教育提供了大量有用的教學(xué)資源，也為學(xué)生的發(fā)展提供了較大的自由空間；另一方面，由于互聯(lián)網(wǎng)具有一定的不確定性，加上其中存在的資訊不分優(yōu)劣，學(xué)生既能從中獲得積極向上的信息，也能獲得消極不良的信息，這就為高職學(xué)生思想政治教育，帶來了不小的麻煩。本文就從高職思想政治教育的實(shí)際情況出發(fā)，給予網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進(jìn)行深入的探索，以便教師能夠更好的開展日常思想政治教育工作。

一、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高職院校學(xué)生思想政治教育的必要性分析

我們當(dāng)前以及全面進(jìn)入了互聯(lián)網(wǎng)2.0時代，網(wǎng)絡(luò)開始和我們的日常生活與學(xué)習(xí)變得休戚相關(guān)起來，信息技術(shù)正以出乎我們意料的速度發(fā)展著。這種飛速的發(fā)展，給我們的生活和學(xué)習(xí)帶來了極大的便利，也對我們的生活和學(xué)習(xí)產(chǎn)生了不可忽視的影響，在高中學(xué)生的思想政治教育中亦是如此。如果高職思想政治教師，能夠?qū)W(wǎng)絡(luò)進(jìn)行合理的把控，將其恰如其分的運(yùn)用到對學(xué)生的思想政治教育之中，那么就會對學(xué)生產(chǎn)生積極的影響，使學(xué)生的思想政治素質(zhì)得到極為明顯的提高。

目前，隨著全球一體化進(jìn)程的不斷加快，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境也變得越來越復(fù)雜，同時，隨著網(wǎng)絡(luò)對我們現(xiàn)實(shí)生活和學(xué)習(xí)的不斷滲透，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生思想政治教育的必要性也隨之凸顯了出來，并從以下三個方面得到了較為明顯的體現(xiàn)。

第一，高職教師要不斷加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育工作，以求培養(yǎng)出符合時代需求的應(yīng)用型人才。高職院校教育的最終目標(biāo)是：為社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供可用之才，是社會上各種工作崗位工作人員的后備培養(yǎng)基地。而且，隨著社會經(jīng)濟(jì)額不斷發(fā)展，社會上各工作崗位對人才的需求標(biāo)準(zhǔn)也越來越高，學(xué)生在經(jīng)過三年高職專業(yè)培訓(xùn)之后，就要抱著對職業(yè)的美好憧憬走向畢業(yè)，然后開始走入各行業(yè)之中，開始進(jìn)行日常的工作。

第二，高職教師要不斷加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育工作，以便幫助學(xué)生確立正確的價值觀。高職學(xué)生正處于青年時期，其是國家發(fā)展的中堅(jiān)力量，因此必須要有清楚的政治認(rèn)識，確立好正確的政治方向，在學(xué)習(xí)中不斷認(rèn)真的對社會主義核心價值觀的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行踐行，以便確保健全人格的順利培養(yǎng)，在學(xué)習(xí)和日后的工作中能夠正確的處理好相關(guān)的人際關(guān)系。

第三，高職教師要不斷加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育工作，為中華民族的偉大復(fù)興提供強(qiáng)有力的保證。高職院校學(xué)生的相關(guān)教育，是國家發(fā)展戰(zhàn)略中的重要一環(huán)，因此我們要把網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，高職院校學(xué)生思想政治教育工作放到新的高度，從當(dāng)前國家社會發(fā)展的整體戰(zhàn)略出發(fā)，來對其進(jìn)行全面深入的認(rèn)識。

二、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高職院校學(xué)生思想政治教育的優(yōu)勢和劣勢

就當(dāng)今社會的價值觀而言，由于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境等多種因素的影響，其也逐漸趨向于多元化，知識開始和經(jīng)濟(jì)結(jié)合起來，產(chǎn)生了知識經(jīng)濟(jì)這一新的概念，并在社會發(fā)展中起到了舉足輕重的作用。因此，教師要能夠改變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，用不斷發(fā)展變化的眼光來對相關(guān)的問題進(jìn)行看待，并對當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的高職學(xué)生思想政治教育進(jìn)行相關(guān)的分析，看清楚其中的優(yōu)勢與劣勢這兩個方面的問題。

一方面，優(yōu)勢。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中信息的傳播不受時間和空間的限制，各種信息能夠通過多個傳播渠道進(jìn)行擴(kuò)散，在極短的時間內(nèi)就達(dá)到了學(xué)生的面前，學(xué)生能夠極為迅速的獲得相關(guān)的學(xué)習(xí)資源；在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，學(xué)生可以積極主動的獲取到各種信息，使得學(xué)生的知識面得到了極為有效的拓展。

另一方面，劣勢。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中信息的傳播不受時間和空間的限制，使得各種信息的傳播顯得過于開放，教師無法對其間傳輸?shù)膬?nèi)容進(jìn)行合理的管控，使得一些不好的內(nèi)容，對學(xué)生造成了極為不利的影響；在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，學(xué)生可以積極的獲取各種信息，由于學(xué)生缺乏一定的甄別能力，因此可能會受到一些負(fù)面消極信息的不良影響。

三、基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的高職院校學(xué)生思想政治教育的新途徑

創(chuàng)新是一個極為開放的概念，其中的內(nèi)容可謂是包羅萬象。而網(wǎng)絡(luò)的環(huán)境是極利于進(jìn)行創(chuàng)新的，網(wǎng)絡(luò)具有高度自由的開放性，這符合進(jìn)行創(chuàng)新的基本要求。隨著當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)在高職教學(xué)中的大量運(yùn)用，學(xué)生思想政治教育也面臨了前所未有的挑戰(zhàn)，也為學(xué)生當(dāng)前的思想政治教育提供的不少新的途徑。比如，高職教師著力于網(wǎng)絡(luò)平臺的構(gòu)建，通過保證網(wǎng)絡(luò)平臺的質(zhì)量，來達(dá)到弘揚(yáng)正能量的目的；高職教師將網(wǎng)絡(luò)新媒體運(yùn)用于思想政治的教育教學(xué)之中，對學(xué)生的整體素質(zhì)進(jìn)行有效的提高；合理運(yùn)用QQ、微信、微博等新媒體工具，在思想政治教育中引導(dǎo)學(xué)生向著正確的方向發(fā)展。這些新途徑是在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，社會對高職學(xué)生思想政治教育提出的高要求，這是整個社會的基本需求反饋，也是這個時代的發(fā)展趨勢所致，是符合高職學(xué)生的根本利益的。同時，正是這些新的教育途徑，為當(dāng)前高職中對學(xué)生的思想政治教育提供了無限可能，使高職教育向著更好的方向持續(xù)不斷的發(fā)展著。

當(dāng)前的時代，是人與人通過網(wǎng)絡(luò)高度互聯(lián)的時代，是信息大爆炸的時代，各種紛繁復(fù)雜的信息充斥在高職院校學(xué)生思想政治的教育之中，對高職學(xué)生的發(fā)展產(chǎn)生了極為明顯的影響。同時，在這樣一種網(wǎng)絡(luò)環(huán)境之下，社會對當(dāng)前高職學(xué)生的思想政治教育提出了更高的要求，如何合理的使用互聯(lián)網(wǎng)信息，并對高職學(xué)生的思想政治教學(xué)進(jìn)行創(chuàng)新成為了當(dāng)教育教學(xué)中的熱點(diǎn)問題。

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