農(nóng)村初中加強學(xué)校安全教育的實踐與思考

王學(xué)科

【關(guān)鍵詞】 學(xué)校；安全教育；認(rèn)識；管理；宣傳

【中圖分類號】 G637 【文獻標(biāo)識碼】 A

【文章編號】 1004—0463（2017）10—0020—01

學(xué)校安全事關(guān)學(xué)生的健康，家庭的幸福，社會的穩(wěn)定，由此，安全教育是學(xué)校教育中的重要組成部分，讓學(xué)生健康快樂成長也是每一位教育參與者義不容辭的職責(zé)。農(nóng)村學(xué)校由于師生安全意識的淡薄，安全知識的缺乏等原因，校園安全管理的制度體系不健全，制度建立與執(zhí)行脫節(jié)等，導(dǎo)致校園安全事故頻發(fā)。

一、校園安全管理的探索

1. 提高認(rèn)識，牢固樹立預(yù)防為主的工作理念。學(xué)校安全教育是學(xué)生增強安全意識、學(xué)習(xí)安全防范知識的主要途徑。要將“以人為本，珍愛生命”的安全觀念深入到學(xué)生中去。安全管理要以預(yù)防為主，要樹立“隱患即事故”的工作理念，增強底線思維，堅持做到提前部署、提前謀劃、提前預(yù)警，下好先手棋，打好主動仗，時刻保持高度警惕，切實抓好學(xué)校及學(xué)生安全事故的防范工作。

2. 抓好節(jié)點，堅決防止發(fā)生安全責(zé)任事故。學(xué)校安全要將日常管理和重點節(jié)點教育結(jié)合起來，如農(nóng)村寄宿制學(xué)校的冬季取暖期間就是一個安全事故的高發(fā)期，供暖期之前，采用燃煤取暖的學(xué)校要集中開展一次安全隱患排查，重點排查教室、宿舍、辦公室等通風(fēng)換氣、排煙管道有無泄漏、有無煤氣中毒隱患等，嚴(yán)防安全事故發(fā)生。

3. 安全出行，確保學(xué)生上下學(xué)交通安全。學(xué)校在交通安全教育方面，應(yīng)不斷改善教學(xué)內(nèi)容與方式。在教學(xué)內(nèi)容方面，選擇與開發(fā)合適的教材，在教材選用與開發(fā)時，要體現(xiàn)興趣性、直觀性、系統(tǒng)性、因材施教及因地制宜的原則，在教學(xué)方式上，采用形象直觀的教學(xué)方法，如在校園設(shè)置交通安全活動設(shè)施，包括模擬紅綠紅、斑馬線及其他交通標(biāo)志等。要通過家長會、致家長一封信等形式，提醒家長不要讓學(xué)生乘坐農(nóng)用拖拉機、三輪汽車、低速貨車、拼裝車等。

4. 營養(yǎng)飲食，要確保學(xué)生食堂和公共衛(wèi)生安全。近年來，國家實施了“營養(yǎng)餐”計劃等民生工程，各學(xué)校都辦了食堂，學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行新修訂的《食品安全法》等有關(guān)法律規(guī)定，切實落實食品安全管理措施，確保學(xué)校食品采購、加工、出售、貯存等關(guān)鍵環(huán)節(jié)安全可控，確保校園超市、小賣部不出現(xiàn)影響學(xué)生健康的“三無”食品。對學(xué)生集體活動的教室、宿舍等場所，要定期開窗通風(fēng)，預(yù)防和控制傳染病疫情的發(fā)生。

5. 安全演練，確保校園內(nèi)各類大型集會活動安全。要針對節(jié)慶和大型集會活動情況，嚴(yán)格落實安全防范措施，提前制定安全保障措施，安排教師、保安等人員加強巡邏值守、安全防范和應(yīng)急處理，并向師生做好宣傳解釋工作。同時，中小學(xué)幼兒園在下課、課間操、放學(xué)等重點時段，要安排專人在樓梯間進行值守引導(dǎo)，堅決防止踩踏事件的發(fā)生。

二、對學(xué)校安全教育的思考

1. 注重宣傳，全面開展學(xué)生安全法制教育。學(xué)校要充分利用安全教育課、安全主題班會、校園網(wǎng)、廣播臺、校報等形式，加大安全宣傳教育力度。要運用重特大災(zāi)害事故等典型案例，廣泛深入開展警示教育；要組織開展消防逃生演練，使師生了解和掌握撲救初期火災(zāi)、逃生自救等知識；要加強學(xué)校安全責(zé)任人、各類安全管理人員、特種設(shè)備操作人員安全培訓(xùn)，進一步提高學(xué)校安全管理和防范水平。

2. 群策群力，構(gòu)建校園安全共同體。青少年的成長需要全社會營造一個健康和非暴力的環(huán)境。校園安全并不能僅靠學(xué)校制度，它需要社會、學(xué)校、家庭的全面配合，成立安全教育共同體。校園安全的第一責(zé)任人是校長，學(xué)校要從全局入手，認(rèn)真抓好各項工作機制的建立和完善，做到層層有措施，人人有責(zé)任，個個有目標(biāo)。要充分發(fā)揮校園及周邊治安綜合治理專項組的作用，深入開展食品安全、衛(wèi)生環(huán)境的專項整治，嚴(yán)厲打擊校園及周邊違法犯罪行為，持續(xù)加大校園周邊管控和整治力度，堅決防止不法分子對師生生命財產(chǎn)的侵害。

3. 和諧平安，打造安全教育的精神家園。構(gòu)建和諧校園的核心是以人為本，我們把校內(nèi)、校外的人際關(guān)系處理好了，校園安全就有了保證，校園安全精神文化建設(shè)就邁出了一大步。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要轉(zhuǎn)變觀念，從單純的管理轉(zhuǎn)向服務(wù)，要尊重教師、關(guān)心教師，切實解決好教師教育教學(xué)實踐和專業(yè)發(fā)展中所面臨的實際問題。同時，學(xué)校還應(yīng)努力實現(xiàn)與校園外部人際關(guān)系的和諧，形成政府、社區(qū)、家長和學(xué)校四位一體的安全教育管理體系。平安校園是校園安全精神文化建設(shè)的重要內(nèi)容，學(xué)校要牢固地樹立以人為本、關(guān)愛生命、關(guān)注健康的理念，不斷強化安全意識，對學(xué)生全面了解，與家長多溝通，在不斷的聯(lián)系中建立起教師、學(xué)生、家長間的共同愿景。

校園安全需要全社會的共同努力，除了采取強有力的措施外，我們還要注重解決造成這些問題的一些深層次問題。編輯：蔡揚宗