王洪燕

摘要：我國的行業(yè)性職業(yè)技術(shù)院校是以培養(yǎng)社會(huì)和企業(yè)需要的職業(yè)性技術(shù)人才為主的，是向社會(huì)輸送大批高素質(zhì)的專業(yè)技術(shù)人才的主陣地。隨著社會(huì)競爭的激烈以及學(xué)生和企業(yè)在就業(yè)方面的多元化需求的增多，很多職業(yè)技術(shù)院校加強(qiáng)了就業(yè)指導(dǎo)方面的投入，積極提高學(xué)生的就業(yè)能力，為學(xué)生的就業(yè)走向提供良好的支持和輔導(dǎo)，確保畢業(yè)生都能獲得心滿意足的工作，同時(shí)又滿足企業(yè)和需要。

關(guān)鍵詞：行業(yè)性 職業(yè)技術(shù)院校 就業(yè)指導(dǎo) 能力培養(yǎng) 作用

中圖分類號(hào)：G717文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1009-5349（2017）13-0111-01

每年數(shù)以百萬的高校畢業(yè)生面臨著就業(yè)的壓力，在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展和社會(huì)需求標(biāo)準(zhǔn)不斷提高的背景下，高校畢業(yè)生的綜合素質(zhì)和就業(yè)能力受到了考驗(yàn)。行業(yè)性職業(yè)技術(shù)院校的學(xué)生，本身多為具備專業(yè)技術(shù)能力的人才，但是在近幾年的市場就業(yè)中逐漸丟失了優(yōu)勢(shì)。職業(yè)技術(shù)類院校逐漸以市場和就業(yè)為導(dǎo)向，以學(xué)生和企業(yè)需求為核心，開展了有效的就業(yè)指導(dǎo)，為學(xué)生提供職業(yè)發(fā)展理念、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃、崗位實(shí)踐能力培養(yǎng)、就業(yè)指導(dǎo)和推薦等多方面的綜合就業(yè)指導(dǎo)，全面提升學(xué)生的就業(yè)能力，為學(xué)生的就業(yè)和企業(yè)的招聘提供了良好條件和幫助。

一、就業(yè)指導(dǎo)的實(shí)施形式

職業(yè)技術(shù)院校對(duì)學(xué)生開展就業(yè)指導(dǎo)，就是在國家相關(guān)政策的規(guī)定內(nèi)，通過一定的方式和方法，對(duì)學(xué)生開展的有關(guān)擇業(yè)心理調(diào)適、擇業(yè)準(zhǔn)備、就業(yè)能力訓(xùn)練，并幫助學(xué)生依據(jù)自身專業(yè)技能和發(fā)展需要而滿足社會(huì)和企業(yè)需求，進(jìn)而確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)和方向，以選擇到合適的工作崗位，并在工作崗位中發(fā)揮積極作用，促進(jìn)自身全面發(fā)展進(jìn)步的一種指導(dǎo)和幫助。其內(nèi)容涵蓋了思想和政策方面的教育教學(xué)和指導(dǎo)、信息提供和指導(dǎo)、求職指導(dǎo)、心理輔導(dǎo)、就業(yè)推薦、崗位適應(yīng)和生存指導(dǎo)等非常多的方面。

而對(duì)于行業(yè)性職業(yè)技術(shù)院校來說，還需要針對(duì)行業(yè)需要和發(fā)展要求，借助行業(yè)協(xié)會(huì)、行業(yè)管理部門及相關(guān)企業(yè)的支持，對(duì)學(xué)生開展針對(duì)性的行業(yè)就業(yè)指導(dǎo)和崗位實(shí)踐培訓(xùn)，提升學(xué)生的就業(yè)能力。

二、就業(yè)指導(dǎo)在就業(yè)能力培養(yǎng)方面的作用

學(xué)校開展就業(yè)指導(dǎo)，是適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展和滿足學(xué)生實(shí)際需要的有效做法，對(duì)于當(dāng)前復(fù)雜的市場競爭環(huán)境和學(xué)生思想、行為呈現(xiàn)的新特點(diǎn)、新變化的趨勢(shì)有著重要的意義和作用。既是提升院校就業(yè)率和畢業(yè)水平的需要，也是保證學(xué)生充分就業(yè)和滿足企業(yè)需求的做法。最為重要的是還有利于提高學(xué)生的就業(yè)能力，對(duì)于學(xué)生樹立正確的擇業(yè)目標(biāo)、掌握正確的信息來源和就業(yè)技巧、提高社會(huì)適應(yīng)能力和崗位生存能力具有重要作用。具體包括以下幾個(gè)方面：

（一）有利于增強(qiáng)學(xué)生的法律法規(guī)意識(shí)

院校通過開展就業(yè)政策和信息指導(dǎo)，幫助學(xué)生了解相關(guān)就業(yè)和擇業(yè)方面的法律法規(guī)和政策，減少盲目性和隨意性。讓學(xué)生深入了解行業(yè)規(guī)定、就業(yè)政策、勞動(dòng)合同政策及基本的法律法規(guī)規(guī)定，學(xué)會(huì)用法律維護(hù)自己的合法權(quán)益，并履行應(yīng)盡的義務(wù)。這對(duì)于學(xué)生在畢業(yè)簽訂勞動(dòng)合同、辦理報(bào)到手續(xù)、解約或違約等方面有非常重要的幫助。

（二）有利于拓寬學(xué)生的就業(yè)渠道

院校通過開展信息指導(dǎo)和就業(yè)推薦，例如，舉辦校園招聘會(huì)、網(wǎng)絡(luò)招聘會(huì)、校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)推送招聘信息等，多渠道、多途徑地為學(xué)生進(jìn)行就業(yè)信息整理和發(fā)送，掌握用人單位的需求和學(xué)生的需求，并及時(shí)對(duì)學(xué)生開展求職、面試和就業(yè)指導(dǎo)，幫助學(xué)生分析市場供需矛盾和當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)，建立用人單位和學(xué)生間的合理聯(lián)系。院校還可以對(duì)用人單位的專業(yè)、數(shù)量、需求層次、具體要求等方面的信息進(jìn)行掌握并及時(shí)傳達(dá)給學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生投向合適的用人單位。通過以上就業(yè)指導(dǎo)，幫助學(xué)生拓寬就業(yè)渠道，找到合適的工作崗位。

（三）有利于提升學(xué)生的求職技能

學(xué)生與社會(huì)接觸較少，且就業(yè)經(jīng)驗(yàn)少，求職技巧是他們欠缺的。對(duì)此，很多院校開展了針對(duì)性的求職技巧指導(dǎo)，針對(duì)用人單位在招聘中的面試、筆試等方面進(jìn)行模擬演練或者指導(dǎo)。主要是讓學(xué)生熟悉和了解招聘流程，加強(qiáng)面試禮儀和溝通方面的能力，減少學(xué)生緊張的心理，提升就業(yè)成功率。

（四）有利于增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)心理應(yīng)變能力

很多畢業(yè)生在就業(yè)過程中，往往因?yàn)樾睦聿粔虺墒旎蛘叻€(wěn)定，而在面試或者筆試中發(fā)揮失常，錯(cuò)失就業(yè)機(jī)會(huì)。學(xué)校開展就業(yè)心理輔導(dǎo)和指導(dǎo)，有利于學(xué)生對(duì)就業(yè)過程中可能產(chǎn)生的心理問題和狀態(tài)有所了解和認(rèn)知，幫助學(xué)生正視自己和學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)。尤其是在就業(yè)中遇到挫折時(shí)，要正確面對(duì)批評(píng)和職責(zé)，正確面對(duì)各方評(píng)價(jià)，提升心理應(yīng)變能力。院校尤其是要對(duì)學(xué)生開展心理素質(zhì)提升和心理承受能力方面的課程，融入一些實(shí)踐訓(xùn)練，從而幫助學(xué)生做好就業(yè)心理準(zhǔn)備，提升就業(yè)能力。

三、結(jié)語

行業(yè)性職業(yè)技術(shù)院校開展就業(yè)指導(dǎo)，有利于提升學(xué)生的就業(yè)能力，通過思想和行為層面的多方支持和指導(dǎo)，可以增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)技巧和能力，滿足用人單位的需要，適應(yīng)社會(huì)對(duì)專業(yè)技術(shù)人才的需求。因此，院校要積極開展就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，提升畢業(yè)生就業(yè)率。

參考文獻(xiàn)：

[1]胡翔環(huán).行業(yè)性高職院校就業(yè)指導(dǎo)在就業(yè)能力培養(yǎng)方面的作用[J].就業(yè)分析與指導(dǎo)，2015，12（9）：123-125.

[2]潘新艷.高職院校就業(yè)指導(dǎo)中存在的問題及改革對(duì)策[D].河北師范大學(xué)，2014.

責(zé)任編輯：孫瑤