淺談在中職體育中如何針對專業(yè)特點進行教學

劉非

【摘要】在中職教育中，體育與專業(yè)課程對于中職學生的綜合素質(zhì)同樣重要。中職體育課程在鍛煉身體素質(zhì)、培養(yǎng)健康體魄的基礎上，更應該結(jié)合專業(yè)特點，使學生掌握與職業(yè)相關的體育技能。本文從中職體育教學的重要性出發(fā)，對中職體育的發(fā)展現(xiàn)狀提出問題，結(jié)合實際探討如何針對專業(yè)特點進行體育教學。

【關鍵詞】中職 體育教學 專業(yè)特點

【中圖分類號】G71 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）28-0222-02

隨著國家對中職教育的重視，職業(yè)教育在全國各地的形勢發(fā)展越來越好。其中，中職體育教學能夠增強學生身體素質(zhì)、培養(yǎng)健康積極的體育觀念，為中職學生以更加良好的身體素質(zhì)迎接未來的職業(yè)起到非常重要的作用。但目前中職體育教學還存在一些問題，為了改變現(xiàn)狀，中職體育教師應該從專業(yè)特點入手，積極開展體育教學工作。

一、中職體育教學的重要性

中等職業(yè)學校與普通高中教學不同，中職學生在畢業(yè)后馬上就會走向工作崗位，大部分中職學生都面臨著就業(yè)的壓力。中職生身體素質(zhì)的好壞直接關系到他們是否能順利完成工作。教師根據(jù)專業(yè)特點認真做好體育教學工作，就能真正增強學生體質(zhì)、發(fā)展體育體能、培養(yǎng)良好思想品質(zhì)和協(xié)作精神，在未來的就業(yè)競爭中顯示優(yōu)勢，更好地適應未來的社會生活。

二、目前中職體育教學的問題

1.中職體育教學發(fā)展較落后

與中職其他課程相比，無論是學校還是教師，對體育課程的重視程度都較低，學校教育主要以專業(yè)課、基礎課為主。正因為如此，體育課程的教學存在隨意性，教學內(nèi)容和方法比較單一，教師只是完成教學任務，而輕視學生的個性發(fā)展和學生的主動性，忽視學生體育興趣的培養(yǎng)，就難以起到體育教學應有的效果，從而偏離了原本的教學目標。

2.中職體育教學無法貼合學生專業(yè)特點

中職教育專業(yè)課程占比較大，各個專業(yè)都有不同的專業(yè)課程和教材。但中職學校的體育教材內(nèi)容相似，加上教師對于專業(yè)缺乏了解，教學時并沒有根據(jù)專業(yè)特點來制定不同的教學內(nèi)容，這就導致教師只能按普通體育教學模式組織教學，缺乏職業(yè)教育的特色。

3.學生缺乏正確的體育認識

中職學生普遍沒有鍛煉身體的習慣，體育課基本就是按部就班地進行體育活動，有些專業(yè)如護理班、幼師班女生較多，更把體育課變成了自由活動課。教學過程中教師真正進行體育知識教育的情況非常少，學生也缺乏對體育和健康的正確認識，沒有樹立“健康第一”“終身體育”的思想。

三、在實際教學中結(jié)合專業(yè)特點進行體育教學

中職教育的目標是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的第一線高素質(zhì)勞動者和中、初級專門人才，所以體育課程的設置要符合中職學校的辦學模式和人才培養(yǎng)的需要，中職體育教師需要結(jié)合專業(yè)特點進行教學。

1.改革教學內(nèi)容，貼合不同專業(yè)特點

中職體育教師不能僅僅靠教材內(nèi)容開展教學，應該掌握不同專業(yè)的特點以及職業(yè)勞動特征，具有針對性地進行教學。在保證學生身體全面發(fā)展的同時，根據(jù)學生所學職業(yè)的特點，對學生進行一定的專門訓練，能獲得本職業(yè)所必須的身體素質(zhì)和實用技能。例如，對于電焊、機電專業(yè)的學生，訓練主要側(cè)重上肢的靈活度和力量訓練，在體育教學中就要多加入一些發(fā)展上肢為主的教學內(nèi)容，如俯臥撐、引體向上等；對于幼師、護理專業(yè)的學生，需要良好的外在形象和優(yōu)雅的儀態(tài)，教學中加入形體訓練、體育舞蹈等更有利于未來的職業(yè)要求。

2.結(jié)合專業(yè)特點，培養(yǎng)學生學習興趣

在體育教學中，教師根據(jù)不同專業(yè)的特點，需要采用多種多樣的教學方法，利用好體育游戲來培養(yǎng)學生的學習興趣，真正讓學生從單純喜歡“體育”到喜歡“體育課”。比如像酒店、導游專業(yè)主要是女生占比多，根據(jù)這一特點，在教學中設置跳繩、呼啦圈、健美操等項目；男生占比較多的理工類專業(yè)，可以多設置一些競賽類的球類項目，如足球、籃球、羽毛球等項目。還可以在一些常規(guī)但學生興趣較低的體育訓練中，如中長跑耐力訓練，加入加速跑、倒跑、變速跑等方式，激發(fā)學生學習體育的積極性。

3.樹立體育觀念，適應職業(yè)發(fā)展需要

通過理論課與訓練課相結(jié)合的方式，指導學生建立正確體育觀念，把體育鍛煉和健康結(jié)合起來。在學生掌握運動項目的基礎知識、基本技能的同時，使學生的身體素質(zhì)得到全面的鍛煉。并且，還要指導學生掌握有效鍛煉身體的方法，為終身體育鍛煉打下堅實的運動基礎。在教學中要減少一些純競技且危險性較大的項目，如鉛球、實心球等，增加慢跑、乒乓球、羽毛球等大眾體育項目，有利于學生在培養(yǎng)體育興趣，在未來的職業(yè)中，也能堅持鍛煉身體，適應職業(yè)發(fā)展的需求。

總之，中職體育的課程內(nèi)容、教學方法等一定要與專業(yè)相結(jié)合，真正激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)終身體育的意識，才能以更好的身體素質(zhì)適應工作崗位，為社會服務。

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