2017年28期
刊物介紹
《課程教育研究》（學法教法研究）是經(jīng)國家新聞出版總署正式批準的國家級教育類學術(shù)期刊。以“科學 新穎 實用”為辦刊目標的，面向國內(nèi)公開發(fā)行的研究性教育類學術(shù)期刊?！ ”究浴胺?wù)教育，提高一線教育科研人員整體素質(zhì)”為宗旨，反映新時期教育過程中的新觀點、新經(jīng)驗、新方法。為廣大教育、科研工作者提供學術(shù)交流平臺，全面深入推動基礎(chǔ)教育。歡迎各類大中專院校和科研院所、中小學教育專家、學者、教師踴躍投稿。本刊為教師評職、考核、晉級提供重要依據(jù)。
課程教育研究
綜述·專著
- 高校高年級學生體質(zhì)健康狀況干預(yù)機制的建立與對策研究
- 網(wǎng)絡(luò)語言的語言學價值探究
- 多種嘗試讓幼兒品味彩繪之趣
- “國學”內(nèi)涵的變遷與章太炎國學的價值研究
- 淺談如何在區(qū)域游戲活動中促進幼兒社會性的發(fā)展
- 幼兒園語言教育活動存在的問題及有效教學策略
- 研究性學習課程校內(nèi)資源的開發(fā)與利用
- 《公安人口管理》課程教學改革的實踐與探索研究
- 川南某高校小學教育專業(yè)學生課堂教學技能調(diào)查研究
- 楚文物形象上的文化烙印及楚舞的風格尋覓
- 智慧校園建設(shè)中對物聯(lián)網(wǎng)的有效應(yīng)用
- 英國紳士教育對我國地方工科院校道德教育的啟示
- 校企合作在成人高等教育中的探索
- 創(chuàng)設(shè)主題背景下的班級環(huán)境，促進幼兒發(fā)展
- 中國臺灣地區(qū)美育的啟示
- 校園文化建設(shè)與德育研究
- 搭建新媒體特色文化平臺，加強高校新聞宣傳建設(shè)
- 建構(gòu)學校課程，促進校園文化發(fā)展
- 成功教育在基礎(chǔ)教育中的實施
- 春風化雨，潤物無聲
- 高職院校應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心建設(shè)路徑研究
- 小學生國學經(jīng)典誦讀策略的研究與思考
- 教育轉(zhuǎn)型面對的產(chǎn)業(yè)文化狀況
- 農(nóng)村學校閑置土地的開發(fā)利用
- 淺析高校師范生公修教育學課程實施中存在的問題及對策
- 淺談微信公眾平臺在高校就業(yè)指導(dǎo)工作中的應(yīng)用
- 探究國內(nèi)航空公司客艙服務(wù)現(xiàn)狀及解決途徑
- “靜待花開”，也是一種幸福
- 農(nóng)村中小學校本課程開發(fā)的問題及思考
- 少先隊中小隊志愿輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)初探
- 淺議高校教學管理中學生參與模式的構(gòu)建策略
- 高校課程教學質(zhì)量監(jiān)控與評價工作的幾點思考
- 初論春秋戰(zhàn)國時期百家爭鳴同中國文學發(fā)展的關(guān)系
- 淺析教育事業(yè)帶動地方發(fā)展的策略
- 幼兒園課程游戲化中材料投放
- 實踐與創(chuàng)新
- 淺談高校寵物疾病防治課程現(xiàn)場教學的實踐與體會
- 高校藝術(shù)教育與人才培養(yǎng)體系的融合
- 基于文化差異下的高職院校東盟來華留學生管理問題研究
教改·教研
- 思維導(dǎo)圖在高三歷史一輪復(fù)習中的應(yīng)用
- 歷史地圖在歷史課堂導(dǎo)入中的運用
- 巧設(shè)教學情境 亮出精彩課堂
- 怎樣培養(yǎng)小學生的閱讀能力
- 培養(yǎng)歷史思維能力，提升學生核心素養(yǎng)
- 語文教學中的素質(zhì)教育研究
- 初中語文教師的教學反思的有效性
- 教在文內(nèi)，考在文外
- 百教孝為先，育出棟梁材
- 語文教學如何讓學生“說”起來
- 小學語文教學實踐探究
- 淺談如何提高學生語文學習興趣
- 小學文言文興趣教學芻議
- 小學低年級寫字教學探究
- 語文教學中的巧用“空白”
- 多媒體信息技術(shù)在小學語文教學中的運用
- 論小學語文教學中的德育滲透藝術(shù)
- 小學生常見錯別字矯正的方法探析
- 淺談歷史教學與信息技術(shù)的深度融合策略
- 國學文化視野下大語文觀念的再思考國學文化視野下大語文觀念的再思考
- 淺談在小學語文教學中實現(xiàn)法制教育的有效途徑
- 夯實初中歷史學科素養(yǎng)有效教學策略初探
- 新課標理念下的小學語文教學之我見
- 以讀為本 返璞歸真
- 字理在小學語文識字教學中的應(yīng)用
- 少數(shù)民族幼兒的漢語習得語言訓練探究
- 語文教學如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
- 情境教學在初中歷史教學中的應(yīng)用研究
- 小學語文教學中培養(yǎng)學生良好傾聽習慣的對策
- 基于新課程背景下中職語文教學有效性策略探究
- 如何幫助學生理解語境
- 新課程視角下的小學語文課堂教學德育滲透淺析
- 淺談高校語文教學中文學作品的鑒賞
- 活學活用，指導(dǎo)學生有效背誦
- 小學語文師生溝通現(xiàn)狀及對策
- 小學語文教學創(chuàng)新的實踐探討
- 朗讀在小學語文教學中的運用
- 淺談如何讓語文課堂教學成為學生求知的樂園
思想·政治
- 淺談網(wǎng)絡(luò)文化對初中生德育的影響探述
- 初中思想品德提高小組合作學習有效性的幾點思考
- 談元旦活動中育人價值的實現(xiàn)
- 微信在獨立院校思政工作中的應(yīng)用
- 淺談初中政治教學中學生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
- 高中思想政治學科核心素養(yǎng)的培育對策研究
- 高校思想政治理論課中行動導(dǎo)向教學模式的應(yīng)用與思考
- 高中思想政治課案例的選擇和使用
- 基于高中政治課問題優(yōu)化設(shè)問的研究
- 論互動式討論型課題教學法在高校思想政治理論課中的運用
- 提高思想品德課堂實效，興趣是導(dǎo)師
- 談新媒體時代微信在大學生思想政治教育中的作用
- 新課改下如何回歸小學思想品德教育的生活性
- 新媒體下高職學生思想政治教育工作研究
- 在品德課教學中培養(yǎng)低年級學生自理能力
- 高中政治課培養(yǎng)學生公共參與素養(yǎng)實踐探究
閱讀·寫作
- 淺談幼兒閱讀興趣的培養(yǎng)策略
- 探究繪本閱讀對小學低學段學生的影響
- 讀寫結(jié)合與聽寫結(jié)合的實踐
- 文學閱讀教學中對話范式的探索與實踐
- 踐行文本深度解讀，煥發(fā)閱讀課堂魅力
- 小學閱讀教學中的創(chuàng)造性思維培養(yǎng)
- 初中語文閱讀教學中翻轉(zhuǎn)課堂的構(gòu)建及研究
- 核心素養(yǎng)下小學語文閱讀教學策略探索
- 初中語文課堂的高效寫作訓練與教學指導(dǎo)探索
- 淺談高職院校應(yīng)用文寫作教學方法與策略
- 淺談新時期初中語文作文教學的新模式
- 改變習作批改方法 有效提高學生習作水平
- 運用“四多”讓學生寫好作文
- “中心式”閱讀教學模式
- 學困生作文輔導(dǎo)在小學語文中的分析
- 小學低年級語文閱讀教學的策略
外語·外文
- 減少中間環(huán)節(jié)，提高課堂效率
- 創(chuàng)設(shè)有效語篇 推動詞匯教學
- 語用能力在初中英語閱讀教學中的培養(yǎng)策略探討
- 論高職高專公共英語教師的自我發(fā)展
- Translation Strategies Study of Xinghuacun Cultural Tourism Zone for Regional Tourism Teaching
- Analysis of the Origin of the American Basic Values
- 例談如何提高初中英語教學的課堂效率
- 淺談小學英語課堂教學的有效性
- 汽車專業(yè)英語英譯漢翻譯的特點探究
- 淺析微課在大學法語課堂中的應(yīng)用
- 初中英語讀寫結(jié)合教學探究
- 關(guān)于高中英語分層走班教學的探究
- 基于學生核心素養(yǎng)培養(yǎng)下的有效閱讀教學
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的高職英語教學體系改革初探
- 提高高中學生英語聽力水平的對策與方法
- 將語音教學融入英語課堂
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下高中生英語寫作教學分析
- 淺析影響高職日語專業(yè)學生學習的主觀因素
- 思維導(dǎo)圖在小學英語教學中的作用
- 淺談中日文化差異對日語學習的影響
- 非英語專業(yè)大學生英語學習負動機影響因素探究
- 談日本動漫對日語學習的影響
- 大學英語實踐教學存在的問題及解決對策研究
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學英語教學模式探微
- 試析高校英語教學中學生自主學習能力培養(yǎng)
- 新課標下高中英語閱讀教學的文化導(dǎo)入
教學·信息
- 簡談小學數(shù)學教學中的問題及教育研究
- 基于云端協(xié)同支持的大學計算機課程教學模式研究
- 數(shù)字化教學資源在高中信息技術(shù)課程中的應(yīng)用模式研究
- 以極限為例淺談如何提高學生學習數(shù)學的興趣
- 復(fù)合函數(shù)求單調(diào)區(qū)間的數(shù)形結(jié)合方法
- 淺談小學數(shù)學中滲透德育的教學策略
- 淺談小學數(shù)學實踐與綜合應(yīng)用的教學研究分析
- 解析分類討論在初中數(shù)學中的應(yīng)用
- 淺談小學低年級數(shù)學課堂問題有效性提問
- 從解題入手提高小學數(shù)學課堂教學有效性分析
- 手機本無過，使用不當才惹禍！
- 淺談小學數(shù)學概念教學的有效策略
- “對分課堂”教學模式在高中數(shù)學教學中的應(yīng)用研究
- 關(guān)于小學數(shù)學教學中分類思想的滲透
- 淺論九年級數(shù)學的學習技巧
- 如何在數(shù)學課堂教學中滲透核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 小學數(shù)學教學存在的問題及有效措施探析
- 高等數(shù)學課堂教學組織形式改革的探索
- 芻議小學信息技術(shù)教學中微視頻的應(yīng)用
- “游戲”點亮課堂
- 淺談初中數(shù)學教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 初中數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的數(shù)學思維能力探析
- 高中數(shù)學“小組合作學習”的誤區(qū)及改進措施分析
- 如何在數(shù)學課堂教學中落實核心素養(yǎng)培育
- 高中數(shù)學教學中學生自主學習模式的實踐研究
- 基于學生數(shù)學活動的小學計算教學的若干思考
- 小學信息技術(shù)教學中任務(wù)驅(qū)動教學法的應(yīng)用
- 讓微課成為信息技術(shù)分層教學的利器
- 淺析分層教學與小組合作
- 信息技術(shù)在小學數(shù)學教學中的應(yīng)用與實踐
- 基于工作過程導(dǎo)向的《汽車空調(diào)維修課程》教學設(shè)計
- 小學數(shù)學教學生活化之探討
- 新課改下多媒體技術(shù)在初中數(shù)學教學中的有效運用
- 用新課程理念優(yōu)化初中數(shù)學課堂教學
- 試論新課改下小學四年級數(shù)學有效教學策略
- 新課標背景下關(guān)于提高小學數(shù)學課堂教學有效性的分析
- 淺談信息化技術(shù)對中職德育課程教學的促進
- 慕課與醫(yī)學成人繼續(xù)教育新發(fā)展
- 構(gòu)建動態(tài)生成課堂，凸顯數(shù)學生命活力
- 小組合作在高中化學教學中的應(yīng)用研究
科學·自然
- 借錯題，長效率
- 淺談探究式教學在高中化學教學中的應(yīng)用
- 探索新課改下的生物課堂教學
- 如何進行小學科學高效課堂
- 淺析問題教學法在中職生物課程中的應(yīng)用
- STS教育與高中化學融合路徑探討
- 幾種重要的外消旋體的合成研究
- 海洋微生物學實驗課的特色教學
- 關(guān)于提高體校化學教學課堂效率的幾點思考
- 用微專題習題串，串出高效物理復(fù)習課堂
- 關(guān)于高職地理實踐教學中人文精神的滲透方式
- 從物理學習品質(zhì)的培養(yǎng)做起
- 對高中化學趣味性教學模式的構(gòu)建探討
- 初中物理教學中問題情境的創(chuàng)設(shè)策略研究
- 生活中的地理在高三復(fù)習備考中的應(yīng)用
- 應(yīng)用“程序化”解題方法突破高考化學選考《有機化學基礎(chǔ)》模塊
- 淺議場景運用在物理課堂中的作用
- 如何構(gòu)建小學個性化科學教育課堂
- 人本主義理念指導(dǎo)下的高中地理教學研究
- 高中物理教學中問題情境創(chuàng)設(shè)分析
- 淺談基礎(chǔ)生物學探究式課堂教學中的問題設(shè)計策略
- 高中地理課堂問題導(dǎo)引教學模式與分析
教師·學生
- 接受特殊，與“孤獨”同行
- 淺析提升初中班主任教育工作的對策
- 促進學困生有效學習的策略探究
- 家長資源合理用，教育視野更廣闊
- 學生全面發(fā)展與個性化發(fā)展的相互關(guān)系
- 學生自我管理理論探究
- 校園安全保衛(wèi)工作與和諧校園建設(shè)關(guān)系探究和實踐
- 中職學生學習行為評價系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)
- 小學生交往障礙及對策
- “飛拉達”極限挑戰(zhàn)，塑造新我
- 寬容與愛心促成長
- 從心開始，架起心與心的橋梁
- 論教師之教練角色在網(wǎng)絡(luò)教學中的激活作用
- 當代學生違紀現(xiàn)狀與對策研究
- 新形勢下高校共青團組織服務(wù)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實踐與思考
- 高校來華留學生跨文化適應(yīng)問題探究
- 基于生態(tài)視角的民辦高校學生心理彈性團體方案設(shè)計
- 我國優(yōu)秀教師評估標準對卓越教師標準制定的啟示
- 淺談如何處理教師教與學生學的關(guān)系
- 高中生品質(zhì)培養(yǎng)的實踐探索
- 淺談教師如何走進學生心靈
- 高校班主任管理工作的分析與總結(jié)
- 預(yù)防校園暴力，打造陽光校園
- 讓每一朵花兒都幸福綻放
- 針對中美兩國高等院校學生管理的對比研究
- 淺談班主任工作中的“五顆心”
- 粉筆無言寫春秋
- 核心素養(yǎng)下中學生社會責任意識的培養(yǎng)
- 家庭關(guān)系對流動兒童心理健康的影響分析
體育·美育
- 高師學前教育專業(yè)美術(shù)課程建設(shè)研究
- 運用體育游戲升華小學體育教學
- 淺析青少年籃球訓練教學創(chuàng)新
- 多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在高職體育教學中的應(yīng)用探析
- 小學美術(shù)課堂教學中的感恩德育教育
- 黑龍江省小學推廣冰雪運動項目教學的思考
- 學生體育鍛煉強度的有效控制
- 高中體育高效課堂的構(gòu)建策略
- 信息技術(shù)在初中音樂欣賞課中的應(yīng)用
- 我國高校發(fā)展性體育教學的研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學模式在高校舞蹈教學中的應(yīng)用
- 有效開展青少年科幻畫命題教學
- 地方傳統(tǒng)文化資源在小學美術(shù)教學中的利用
- 高職體育課堂教學質(zhì)量提高的措施探討
- 淺談怎樣實現(xiàn)幼兒園音樂教學的有效生成
- 體育游戲在初中體育教學中的應(yīng)用及影響
- 如何培養(yǎng)青少年參與棒球運動的自信心
- 有效教學策略在幼兒園美術(shù)教學中的運用
- 淺談在中職體育中如何針對專業(yè)特點進行教學
- 淺談如何提高中學生耐力跑水平
- 淺談體育競賽方法
- 現(xiàn)代音樂美學研究對音樂表演藝術(shù)的啟示
- 提升信息技術(shù)能力 優(yōu)化美術(shù)課堂教學
- 美術(shù)教育融入德育工作的思考
- 小學體育課“情趣化”教學的設(shè)計與實踐
- 昭通鄒家拳與女大學生氣質(zhì)美的培養(yǎng)
- 淺析古箏演奏中氣息的運用
考索·探微
- 淺議高職護士生護理實驗實訓的強化教學
- 基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的獨立學院一體化多層次實踐教學體系改革與實踐
- 云計算技術(shù)實驗課程建設(shè)探究
- 《鋸削》教學設(shè)計
- 《鋼結(jié)構(gòu)》教學中的易錯之處及對策分析
- 談《電視機原理與技能訓練》課實踐教學方法
- 高分子材料與工程專業(yè)卓越人才培養(yǎng)模式的探索與實踐
- 高校啟發(fā)式教學的課堂應(yīng)用
- 基于問題學習教學模式在農(nóng)業(yè)氣象課程教學中的運用
- 3種雀形目鳥類消化系統(tǒng)的比較
- PBL教學方法在傳染病學臨床見習帶教中應(yīng)用探討
- 中藥農(nóng)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式的探討
- 計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程項目化教學的研究
- 現(xiàn)代學徒制現(xiàn)狀研究
- 機構(gòu)運動方案創(chuàng)新設(shè)計實驗的改革與探討
- 新時期秘書學科概念體系的構(gòu)建初探
- 比較教學法與案例教學法的聯(lián)合應(yīng)用研究
- 高校藝術(shù)設(shè)計專業(yè)實踐型教學體系的構(gòu)建
- 通識課《食品營養(yǎng)與健康》教學模式探索
- 淺析高?；鶎狱h支部發(fā)展現(xiàn)狀
- “信號與系統(tǒng)”和“數(shù)字信號處理”優(yōu)化整合的研究與探索
- 基于成果導(dǎo)向的信息化教學模式研究
- PBL教學法與CBL教學法的聯(lián)合應(yīng)用研究
- 關(guān)于中職護理專業(yè)學生生物遺傳課培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的研究