匡紋君 丁辰

【摘要】：思想政治教育與創(chuàng)業(yè)就業(yè)教育在實(shí)踐層面上有著很好的內(nèi)在契合度。一方面，就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育是以思想政治教育為重要載體的，可以保證就業(yè)教育更加有效的開展，避免出現(xiàn)思想偏差的問題。另一方面，開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育是優(yōu)化大學(xué)生思想政治教育工作的要求，是更加有效開展思想政治教育的重要保證。因此，通過有效融合就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育和高校思想政治教育，就需要我們?cè)诰蜆I(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)的過程中落實(shí)思想政治工作。只有在準(zhǔn)確把握高校思想政治教育內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，注重開展信念教育、職業(yè)道德教育和誠(chéng)實(shí)守信以及艱苦奮斗教育，才能夠保證創(chuàng)業(yè)教育更加有效的開展。

【關(guān)鍵詞】：思想政治教育；創(chuàng)業(yè)教育；就業(yè)指導(dǎo)

前言：

良好的就業(yè)創(chuàng)業(yè)形勢(shì)對(duì)于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的穩(wěn)定有著重要的作用，因此，在新的形勢(shì)下，如何更好地幫助青年順利的就業(yè)，開展創(chuàng)業(yè)教育具有非常重要的意義。但是，從高校思想政治教育角度來看，以往的就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育存在著普遍的缺憾，或者注重功利，或者注重技能，但是卻沒有根據(jù)實(shí)際情況開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育。相關(guān)研究表明，高校思想政治教育工作和就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育可以實(shí)現(xiàn)很好的統(tǒng)一，因此可以充分利用思想政治教育的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)引導(dǎo)，保證高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的更加有效性，從而做好人才的教育和培養(yǎng)工作。

一、思想政治教育和就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)在聯(lián)系

1、理想信念教育是就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育的重要內(nèi)容

在高校思想政治教育工作的開展中，應(yīng)該堅(jiān)持以理想信念教育為出發(fā)點(diǎn)，在就業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)教育中滲透理想信念教育，是新時(shí)期高校思想政治教育的新要求。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，考上大學(xué)并不意味著就是擁有了鐵飯碗?；诖耍訌?qiáng)思想引領(lǐng)就變得非常重要。所以，在大學(xué)階段，高校應(yīng)該注重加強(qiáng)引導(dǎo)，培養(yǎng)出社會(huì)需要的人才，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的推動(dòng)力。

2、職業(yè)道德教育是就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育的核心要求

高校思想政治教育工作的主要目標(biāo)就是培養(yǎng)適合社會(huì)發(fā)展的高素質(zhì)人才，這也體現(xiàn)了高校職業(yè)道德素質(zhì)方面的要求。高校應(yīng)該把大學(xué)生職業(yè)道德的培養(yǎng)作為高校思想政治教育的目標(biāo)，從而發(fā)揮其對(duì)于大學(xué)生的發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的重要推動(dòng)作用。從現(xiàn)實(shí)來看，一些大學(xué)生在走上工作崗位后，由于缺乏基本的職業(yè)道德，所以出現(xiàn)了急功近利和心態(tài)浮躁的情況，缺乏責(zé)任感和務(wù)實(shí)的精神。

3、誠(chéng)實(shí)守信是就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育的現(xiàn)實(shí)要求

在高校思想政治教育工作中，誠(chéng)實(shí)守信顯得尤為重要。對(duì)于大學(xué)生來說，無論是創(chuàng)業(yè)還是就業(yè)，擁有誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)是非常重要的。在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下，一些大學(xué)生在求職的過程中存在著不守信用和不守承諾的情況。因此，想要改變大學(xué)生這樣的情況，就應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)于當(dāng)前大學(xué)生誠(chéng)信文化缺失的成因進(jìn)行分析，不斷深化高校思想政治教育工作的實(shí)際情況。采取更加有效的措施，努力提升大學(xué)生的誠(chéng)信素養(yǎng)，形成良好的社會(huì)風(fēng)氣。

4、艱苦奮斗教育是就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)在要求

隨著經(jīng)濟(jì)全球化的快速發(fā)展，西方文化大量涌入國(guó)內(nèi)，這樣就使得在大學(xué)生中出現(xiàn)了一些消極的思想，許多人認(rèn)為讀書無用，信奉拜金主義。高校的部分學(xué)生存在著缺少社會(huì)責(zé)任感和價(jià)值觀念扭曲的情況。因此，在高校思想政治教育視野下的創(chuàng)業(yè)教育，應(yīng)該努力使學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到結(jié)合實(shí)際情況選擇自己的目標(biāo)。高校應(yīng)該注重積極探索校企合作和頂崗實(shí)習(xí)等模式，為培養(yǎng)高素質(zhì)的大學(xué)生人才奠定良好的基礎(chǔ)。

二、思想政治教育在就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育中的作用

1、優(yōu)化從業(yè)觀念

基于思想政治教育視野下的創(chuàng)業(yè)教育，高校首先應(yīng)該注重優(yōu)化從業(yè)者的從業(yè)觀念。由于受到傳統(tǒng)從業(yè)觀念的影響，許多畢業(yè)生還是希望能夠得到去政府機(jī)關(guān)或者國(guó)有企業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)，但是不愿意去集體企業(yè)或者私營(yíng)企業(yè)求職發(fā)展。隨著改革開放的深入進(jìn)行，人們的就業(yè)觀念發(fā)生了一定的變化。當(dāng)前，一些高職高新和職業(yè)遠(yuǎn)景逐漸取代了傳統(tǒng)的從一而終直到退休的職業(yè)觀念。因此，想要緩解當(dāng)前的就業(yè)壓力，高校應(yīng)該注重引導(dǎo)大學(xué)生優(yōu)化就業(yè)的觀念，樹立科學(xué)就業(yè)觀。

2、注重思想偏差的轉(zhuǎn)變

當(dāng)前，在就業(yè)市場(chǎng)上，還是存在著一份職業(yè)定終身或者專業(yè)要對(duì)口等擇業(yè)誤區(qū)。因此，這就需要高校開展更加有效的思想政治教育工作，應(yīng)該注重轉(zhuǎn)變學(xué)生存在著的思想誤差。思想政治教育工作需要發(fā)揮其特有的轉(zhuǎn)化功能和調(diào)節(jié)功能，從而更加有效地做好高校的就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作，使大學(xué)生的自我定位能力得到有效提升。在校期間，高校應(yīng)該努力培養(yǎng)大學(xué)生的交際能力和創(chuàng)新能力以及理論聯(lián)系實(shí)際的能力。只有這樣，才能夠使大學(xué)生自身的核心競(jìng)爭(zhēng)力得到提升，在未來有更強(qiáng)的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

3、充分發(fā)揮高校教育的作用

大學(xué)可以說是大學(xué)生“最后一課”，有的時(shí)候，一些大學(xué)生在離校前會(huì)因?yàn)榫蜆I(yè)的問題產(chǎn)生一定的思想波動(dòng)，有的學(xué)生會(huì)出現(xiàn)厭棄社會(huì)的情況。因此，在這個(gè)階段，應(yīng)該充分發(fā)揮高校教育的作用，使學(xué)生能夠在最后一個(gè)學(xué)習(xí)階段更加有效地開展學(xué)習(xí)。這樣可以為大學(xué)生以后的就業(yè)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，促進(jìn)其全面發(fā)展。

三、怎樣更好地融合思想政治教育和就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育

1、注重在職業(yè)指導(dǎo)的全過程開展思想政治教育

想要更好地融合思想政治教育和就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育，首先應(yīng)該注重在職業(yè)指導(dǎo)的全過程中開展思想政治教育工作。許多高校只是注重學(xué)生在畢業(yè)前的就業(yè)指導(dǎo)，因?yàn)闆]有形成系統(tǒng)化的體系，所以導(dǎo)致就業(yè)指導(dǎo)缺乏有效性，學(xué)生在畢業(yè)后難以順利就業(yè)。所以，高校應(yīng)該樹立可持續(xù)發(fā)展的就業(yè)指導(dǎo)觀念，有效結(jié)合思想政治教育和職業(yè)規(guī)劃。

2、思想政治工作應(yīng)該貼近學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)實(shí)際

融合思想政治教育工作和就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育，就應(yīng)該在教育中緊密貼近學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)實(shí)際情況開展思想政治工作，只有這樣，才能夠確保高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育工作的有效性。也只有這樣，才能夠保證思想政治教育工作對(duì)于學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的促進(jìn)作用。

3、思想政治教育與其他工作形成合力

由于一些高校在開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育的過程中存在著功利化的傾向，不夠重視學(xué)生的技能培養(yǎng)。高校在開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)的時(shí)候，應(yīng)該堅(jiān)持以學(xué)生為本，注重幫助學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念。同時(shí)，應(yīng)該注重對(duì)于就業(yè)形勢(shì)的政策引導(dǎo)，使其懂得趨利避害。最后，還應(yīng)該加強(qiáng)誠(chéng)信教育，提高其思想道德素質(zhì)，為促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展，提高其就業(yè)創(chuàng)業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力奠定更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的最終目標(biāo)。

結(jié)語：

綜上所述，在新的歷史時(shí)期，人才培養(yǎng)模式應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，開展創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式。高校應(yīng)該注重更新教育觀念，加強(qiáng)對(duì)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的研究，找到思想政治教育工作和就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育工作的契合點(diǎn)。只有抓住機(jī)遇，迎難而上，才能夠保證渠道優(yōu)勢(shì)和陣地優(yōu)勢(shì)更加有效的發(fā)揮。只有把培養(yǎng)高素質(zhì)人才作為歷史使命，才能夠?yàn)槿娼ǔ尚】瞪鐣?huì)奠定良好的基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

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