中職英語教學現(xiàn)狀的調查與思考

劉京京

摘要：在當今的世界中，英語已經(jīng)成為了一門通用的語言，使用的范圍也是最廣泛的。我國更是掀起了一股學習英語的熱潮，在各類學校中都在進行英語教學。在我國的各中職院校，也在進行英語的教學工作。為了進一步了解我國中職院校的英語教學工作，專門選取了一些學校進行實地考察，調查院校的英語教學狀況，發(fā)現(xiàn)教學工作中存在的各類阻礙教學質量提高的建議，并對相關問題提出自己的個人簡介，希望能有所幫助。

關鍵詞：中職院校；英語教學；現(xiàn)狀；措施

一、英語

隨著世界經(jīng)濟全球化的發(fā)展以及我國改革開放工作的不斷推進。英語開始在普通百姓的生活中流行起來，人們也意識到學習英語的重要性，開始通過各種渠道進行英語的學習。最好的學習地點自然是學校，中職院校作為我國的重要院校類型，在進行人才培養(yǎng)方案的制定工作時，也必然要考慮到對學生英語的教學。使得學生可以多掌握一項必要的技能，在以后的工作生活中有更好的發(fā)展間和發(fā)展前景。

二、中職院校的現(xiàn)狀調查

為了掌握第一手資料，更好的對實際情況進行分析，我們分別對幾所中職院校進行實地調查。主要通過問卷調查和直接拜訪的方式，對學校的學生和老師對英語的教學情況進行多方面的了解。根據(jù)調查的實際結果可以看出，參與調查的學校都在開展英語教學的工作，并且將英語教學放在重要的位置進行考慮，給予教學工作大量的支持，這說明大家都認識到了英語教學的重要性，很值得肯定。但在教學工作的調查中，也發(fā)現(xiàn)了一些不能忽視的問題，例如教學方式落后，學生學習興趣不高等，如果不及時解決，將會嚴重影響英語教學的質量。

三、英語教學中存在的問題

在我國的中職院校中，對于英語教學工作，有值得肯定的地方，當然也有存在的問題。下面就根據(jù)調查的結果對存在的問題進行詳細介紹。

（一）學生的學習興趣不高

通過對學生的英語學習興趣的調查中發(fā)現(xiàn)，有相當一部分的學生對于英語學習沒有很強的學習興趣，嚴重的根本就不學英語。中職院校作為我國的非本科類院校，招收的學生的英語功底普遍比較薄弱，再加上中職英語更加困難，要求更高，學生也就難以產(chǎn)生興趣。除此之外，還有學生的態(tài)度問題，學生們普遍認為，即使學習了英語，在以后的工作生活中也沒有什么機會可以用得到。這兩個因素的共同影響，就會導致學生對英語學習根本提不起興趣，教學工作也自然難以收到效果。

（二）教師的教學方法落后

通過對多所學校多位老師的英語課堂進行試聽，發(fā)現(xiàn)中職院校的老師普遍存在教學方式落后的情況。在進行英語教學時，仍然采用高中時期的教學方法，只是按部就班的對著英語課本進行講解，要求學生背課文、背單詞和進行翻譯。這樣的教學方法只能應付高中時期的考試，對于以后的工作的幫助幾乎沒有。除此之外，在課堂上師生之間的互動也很少，更多的是老師臺上說的熱火朝天，底下的學生卻沒有絲毫的回應，對學生的思考能力和自我表達能力沒有針對性的進行提高教學。

（三）教師的自身素質較低

在與中職院校的教師的交流中，了解到這些英語教師的專業(yè)素質普遍不高，大部分教師都是本科學歷，有些教師甚至不是英語專業(yè)的畢業(yè)的，也不是來自專業(yè)的師范學院。由于教師自身的專業(yè)素質不高，在進行教學工作時，對于一些困難的問題就很難解釋清楚，也不能做到對問題的合理化展開，無法掌握先進的教學方法。這些問題也會導致中職院校英語教學工作質量水平普遍偏低。

四、提高中職院校英語教學質量的措施

中職院校的學生在畢業(yè)后就會進去工作崗位進行工作，如果能夠掌握一定的英語能力，將會對他們以后的工作提供很大的幫助，針對存在的問題要采取相應措施來解決。

（一）對學生進行專題教育

中職院校的相關領導人員要對學生進行適當?shù)挠⒄Z學習教育，通過播放短片和邀請專家進行講座的方式，讓學生了解世界的發(fā)展形式，了解英語的發(fā)展程度，明白英語對自身發(fā)展的重要性。對于學生學習態(tài)度不端正的問題，學院要制定相關的規(guī)章制度，要求學生嚴格的遵守，努力培養(yǎng)學生好的學習英語的習慣。通過各種組織各種活動，吸引學生積極參與，在參與活動的同時提升自己的英語能力，學生看到了學習英語的效果，學習的星期和積極性也自然會得到提高。

（二）教師要改變教學方式

中職院校的英語教學方式不能盲目沿用高中的教學方式，兩者有者巨大的差別。中職院校的教師在進行教學時，需要更加注重對學生能力的培養(yǎng)，可以布置小組作業(yè)，讓學生分組來進行完成，然后將各自的成果進行展示。這樣既可以鍛煉學生的實際操作能力也可以提高團隊協(xié)作的能力。更可以為以后學生進去社會，參與工作打下基礎。

（三）學院要增強師資力量

一個學院要想提高自己的教學質量，雄厚的師資力量是必不可少的。學院的領導要在每年的假期在全國各地的招聘會上進行優(yōu)秀教師的招聘工作。對于教師的專業(yè)素質要進行嚴格審查，在英語教學方面，一定要選擇英語專業(yè)的師范類畢業(yè)生。同時，對于在職的教師，也要定期將老師送到更好的院校進行教學工作的學習，吸收借鑒高等院校的先進的教學方法，提高自身的教學水平。所謂名師出高徒，好的教師是學生學習的重要助力，能發(fā)揮巨大的作用。

五、結語

目前，中職院校的英語教學工作仍存在較大的問題，學院的領導要對英語教學工作引起足夠的重視程度，針對普遍存在的學生態(tài)度不端正、學習興趣低、教學方式落后等問題，要有針對性的采取有效措施進行解決。隨著我國對外經(jīng)濟的不斷發(fā)展，未來必然會有越來越多的外商進入中國，英語作為彼此之間交流的橋梁，作用也會越來越大，提高英語學習能力，是刻不容緩的事情。endprint