付德志

[摘 要] 高等教育是培養(yǎng)人才的主要方式，切實提高高校人才培養(yǎng)質(zhì)量，推進教育改革，是高校發(fā)展面臨的必然趨勢，闡述了充分認識提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，加強師資隊伍建設(shè)的必要性、重要性與緊迫性，牢固樹立人民教師的榮譽感、責任感與使命感等，抓住高校教學(xué)師資隊伍建設(shè)以及育人環(huán)境營造等影響高校人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，并進行了闡述。為高校提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，加強師資隊伍建設(shè)，提供一些有用的建議。

[關(guān) 鍵 詞] 高等教育；師資隊伍；人才培養(yǎng)

[中圖分類號] G645 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）13-0064-01

一、當前背景

把人才培養(yǎng)質(zhì)量作為辦學(xué)水平的第一標準，把加強師資隊伍建設(shè)作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，加強師資隊伍建設(shè)和提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

提高人才質(zhì)量是我國實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略、建設(shè)人力資源強國的迫切要求。當今世界科技進步日新月異，人才競爭日趨激烈。高等教育，只有全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，才能有效推動我國從教育大國向教育強國邁進，才能真正促進從人力資源大國向人力資源強國跨越，才能真正實現(xiàn)從“中國制造”向“中國創(chuàng)造”的轉(zhuǎn)變，進而為中華民族偉大復(fù)興和人類文明進步作出更大貢獻。

與此同時，辦學(xué)質(zhì)量問題也日益凸顯：教育教學(xué)觀念相對落后，內(nèi)容方法相對陳舊，學(xué)生有效適應(yīng)社會和就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力不強，實用型、創(chuàng)新型、復(fù)合型人才較為緊缺，高校人才培養(yǎng)質(zhì)量與國際先進水平還存在一定的差距。

二、人才培養(yǎng)質(zhì)量與師資隊伍建設(shè)的關(guān)系分析

（一）牢固樹立人民教師的榮譽感、責任感與使命感

強國必先強教，強教必先強師，強師首先必須增強教師教書育人的榮譽感、責任感和使命感。熱愛教書育人事業(yè)，關(guān)心關(guān)愛學(xué)生，為教育事業(yè)發(fā)展作出重要貢獻。同時也應(yīng)看到，少數(shù)的教師政治信仰迷茫、服務(wù)意識不強，個別教師理想信念模糊、職業(yè)道德淡化、不能為人師表。所謂榮譽感，要以培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人為榮，要以繁榮發(fā)展國家教育事業(yè)為榮。教師最大的榮譽感還在于桃李滿天下，這是身為人師最大的財富。所謂責任感，作為一名人民教師，不僅承擔著教書育人的責任，還承擔著科學(xué)研究、社會服務(wù)、文化傳承與創(chuàng)新的責任，是立德樹人的偉大事業(yè)。所謂使命感，是國家實施科教興國戰(zhàn)略與人才強國戰(zhàn)略、建設(shè)人力資源強國的重要力量，承載著國家富強、民族振興、人民幸福的重要使命。

（二）教師的首要使命是教書育人

高等教育提升內(nèi)涵的根本任務(wù)就是要提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，要提高教育教學(xué)質(zhì)量與人才培養(yǎng)質(zhì)量，必須強化教學(xué)工作在高校各項工作中的中心地位。高等院校有四大基本任務(wù)：一是人才培養(yǎng)，二是科學(xué)研究，三是社會服務(wù)，四是文化傳承。

（三）加強師德師風(fēng)建設(shè)，夯實保障育人質(zhì)量的思想基礎(chǔ)

加強和改進高校青年教師思想政治工作，對新時期加強高校教師特別是青年教師師德師風(fēng)建設(shè)具有重要意義。激勵青年教師愛崗敬業(yè)，以高尚師德、人格魅力、學(xué)識風(fēng)范教育感染學(xué)生。要把加強師德師風(fēng)建設(shè)作為教師隊伍建設(shè)的首要任務(wù)來抓。教師要具備良好的職業(yè)操守，堅守教壇、默默奉獻、教書育人、為人師表，特別是那些德藝雙馨的教師深得廣大學(xué)子愛戴。身為人類靈魂工程師的高校教師，應(yīng)該真心實意地熱愛學(xué)生，有把愛獻給學(xué)生，把愛獻給學(xué)校，把愛獻給教育，把終生獻給祖國的信念，這樣才能真正成就和無愧于人民教師這一太陽底下最光輝的事業(yè)。

三、加強師資隊伍建設(shè)的主要途徑

只有不斷實施人才強校戰(zhàn)略，把大力加強教師隊伍建設(shè)作為提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重中之重來抓。高校師資隊伍建設(shè)應(yīng)在發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和使用方面下工夫。

（一）發(fā)揮表彰、激勵的作用

加強對優(yōu)秀教師的鼓勵和激勵，使其更好的發(fā)展和進步，積極制定出臺教學(xué)名師評選、表彰制度，重點表彰在教書育人方面作出較大貢獻的優(yōu)秀教師。

（二）積極探索并逐步實施“能上能下、能進能出”的用人機制

“能上能下”主要解決低職高聘與高職低聘的問題；“能進能出”主要解決高水平教師引進與低水平老師退出的問題，對于學(xué)生反映強烈、確實不能勝任教學(xué)工作的教師要及時轉(zhuǎn)崗直至解聘，著力打造一支高水平的師資隊伍。

四、結(jié)語

只有投入才會有產(chǎn)出，只有耕耘才會有收獲。提高教育教學(xué)質(zhì)量，既要不斷創(chuàng)新機制，更要切實加強保障。切實加大師資隊伍建設(shè)力度，把提高人才培養(yǎng)質(zhì)量作為高校一切工作的出發(fā)點與落腳點，不斷開創(chuàng)高校教學(xué)工作新局面，是當前和今后一個時期高校全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的工作目標。

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