李捷

摘要：本文以新媒體在基層黨建工作中的實(shí)際應(yīng)用為基點(diǎn)，論述如何創(chuàng)新基層黨建工作。

關(guān)鍵詞：新媒體；創(chuàng)新工作；基層黨建

新時(shí)期新媒體的快速發(fā)展和廣泛應(yīng)用為基層黨的工作帶來了機(jī)遇和挑戰(zhàn)。習(xí)近平總書記指出：“各級(jí)黨委要做到網(wǎng)絡(luò)發(fā)展到哪里黨的工作就覆蓋到哪里，充分運(yùn)用信息技術(shù)改進(jìn)黨員教育管理，提高群眾工作水平，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)輿論的正面引導(dǎo)。”因此，如何運(yùn)用新媒體創(chuàng)新基層黨建工作，為黨的工作注人新的生機(jī)和活力，是當(dāng)前基層黨建工作中需要探討和研究的重要課題。

一、牢牢抓住新媒體為基層黨建工作帶來的新機(jī)遇

1、為基層黨建工作提供了新的栽體和平臺(tái)。在過去的基層黨建工作中，多采取逐級(jí)下達(dá)的方式進(jìn)行傳播，這種過程呈現(xiàn)的是單向性的信息傳達(dá)。新興媒體可突破傳統(tǒng)黨建教育和工作模式的限制，可以有效提高黨員教育的實(shí)效性，擴(kuò)大黨員教育的覆蓋面，增強(qiáng)黨內(nèi)教育活動(dòng)的吸引力和凝聚力。還可以與傳統(tǒng)的黨建工作方式形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，以進(jìn)一步提高基層黨建工作的科學(xué)性、針對(duì)性和時(shí)效性。

2、改善基層黨員教育管理工作方法。傳統(tǒng)的黨建工作由于受到時(shí)間、空間等原因的局限，工作形式比較單一，黨員教育活動(dòng)也大多是以理論講座、黨員大會(huì)、民主生活會(huì)、黨日活動(dòng)等形式開展，黨內(nèi)活動(dòng)比較簡(jiǎn)單，缺乏多樣性。而運(yùn)用新媒體來開展黨員教育實(shí)踐活動(dòng)，可以生動(dòng)形象地強(qiáng)化教育。管理與引導(dǎo)，相對(duì)傳統(tǒng)的教育形式來說更其有吸引力、親和力和凝聚力。例如微信平臺(tái)，內(nèi)容精簡(jiǎn)生動(dòng)，支持文字、圖片、音頻、視頻等豐富多樣的形式，基層黨務(wù)工作者可以有意識(shí)地將黨員教育的內(nèi)容進(jìn)行濃縮提煉，增加黨員教育內(nèi)容的針對(duì)性和易接受性。

3、有利于發(fā)揮黨員在基層黨建工作中的主體性作用。新媒體的交互性特點(diǎn)可以使基層黨務(wù)工作者的工作方式由傳統(tǒng)的單向灌輸式轉(zhuǎn)變?yōu)殡p向互動(dòng)式交流，黨員的接受方式由被動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)。新媒體的交互方式使基層黨務(wù)工作者和黨員間保持了適度的距離感，使交流雙方地位平等，有效減少了黨員對(duì)理論政策教育的抵觸情緒。有助予黨員之間進(jìn)行交流學(xué)習(xí)心得，黨員也更愿意真實(shí)地表達(dá)所思所想所惑，自覺地把一些先進(jìn)思想和道德規(guī)范內(nèi)化為自身的思想品德。

二、在運(yùn)用新媒體創(chuàng)新基層黨建工作過程應(yīng)克服的問題

1、運(yùn)用新媒體創(chuàng)新黨建工作重視不夠。首先是思想認(rèn)識(shí)不到位，一些基層黨組織和黨員干部對(duì)新媒體的認(rèn)識(shí)缺乏科學(xué)性，缺乏運(yùn)用新媒體創(chuàng)新基層黨建工作的主動(dòng)性；其次是領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)隊(duì)伍建設(shè)不健全，在一些單位沒有成立運(yùn)用新媒體開展黨建工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，新媒體宣傳黨建工作大多以兼職為主，人員配備不到位；再次是工作制度不健全，一些單位沒有建立起運(yùn)用新媒體開展黨建工作、輿情應(yīng)對(duì)和處置預(yù)案等機(jī)制和配套的相關(guān)制度，對(duì)制度的落實(shí)沒有形成常態(tài)化；最后是開展工作的經(jīng)費(fèi)不足。

2、運(yùn)用新媒體創(chuàng)新黨建工作的動(dòng)力不足。新媒體普及率不高，作為主流意識(shí)形態(tài)傳播平臺(tái)的黨建網(wǎng)站數(shù)量比較少而且影響有限；擁有新媒體的資源不平衡，特別是貧困山區(qū)、經(jīng)濟(jì)落后的農(nóng)村，有些地方甚至未通網(wǎng)絡(luò)；還有一些黨組織和領(lǐng)導(dǎo)干部不善于研究新媒體的輿論傳播的規(guī)律，不屑于發(fā)揮新媒體的優(yōu)勢(shì)開展基層組織建設(shè)、黨員教育管理、干部監(jiān)督等黨建工作，不注重黨建工作方法上的創(chuàng)新。

3、自覺運(yùn)用新媒體的能力有待提高。傳統(tǒng)的黨務(wù)工作者還沒有樹立新媒體思維，不具備相應(yīng)的意識(shí)和能力。部分黨務(wù)工作者對(duì)新媒體信息的重要性認(rèn)識(shí)不足，甚至有些同志還擔(dān)心喪失對(duì)信息的控制權(quán)，從而產(chǎn)生抵觸心理，不能積極利用新媒體溝通民意。一些領(lǐng)導(dǎo)雖然了解新媒體，但更側(cè)重于新媒體的宣傳和教育功能，對(duì)在溝通中群眾所表達(dá)的訴求不能做出有針對(duì)性的回應(yīng)。當(dāng)然，一些領(lǐng)導(dǎo)干部盡管意識(shí)到新媒體的強(qiáng)大作用，但并沒有充分掌握新媒體溝通的技巧、規(guī)律，缺乏溝通藝術(shù)，導(dǎo)致溝通效果不佳。

三、充分利用和發(fā)揮新媒體在基層黨建工作中的創(chuàng)新作用

1、充分發(fā)揮新媒體獲取信息快捷便利的優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)建基層黨的理論建設(shè)和黨員教育培訓(xùn)的新陣地?；鶎狱h務(wù)工作者應(yīng)充分借助新媒體傳播信息快捷、即時(shí)、廣覆蓋的優(yōu)勢(shì)，大力加強(qiáng)黨的理論陣地建設(shè)，形成覆蓋范圍廣、影響力大的傳播陣地。善于將黨的新理論以圖文并茂、聲情融會(huì)、動(dòng)態(tài)靈活的新形勢(shì)，隨時(shí)、隨地、隨身的傳播給廣大基層黨員群眾，以黨員群眾便于接受的新載體形式武裝頭腦。善于運(yùn)用新媒體培育黨員干部工作生活中的學(xué)習(xí)閱讀習(xí)慣，利用新媒體為廣大黨員創(chuàng)造“全方位”、“全天候”的學(xué)習(xí)條件，不斷拓展基層黨員思想教育培訓(xùn)的形式。

2、充分發(fā)揮新媒體多點(diǎn)對(duì)應(yīng)性的優(yōu)勢(shì)，積極創(chuàng)建并擴(kuò)大基層黨內(nèi)民主、密切聯(lián)系群眾的新栽體。新媒體相對(duì)于傳統(tǒng)媒體是一個(gè)雙向乃至多向的交流平臺(tái)，表達(dá)的開放性和民主性使人們可以在交互式討論和多對(duì)多的傳播中實(shí)現(xiàn)平等交流?；鶎狱h務(wù)工作者應(yīng)充分利用這一優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)揮黨員的主體作用，使其積極主動(dòng)地關(guān)心和參與黨內(nèi)工作事務(wù)。與此同時(shí)，還應(yīng)積極運(yùn)用新媒體促成基層黨員干部與群眾形成良性互動(dòng)，以便深入了解下情、實(shí)情，掌握第一手群眾輿情資料。

3、全面提升基層黨務(wù)工作者的網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)與能力，充分發(fā)揮好新媒體對(duì)基層黨建的正面引導(dǎo)作用。應(yīng)加強(qiáng)對(duì)廣大黨員干部和黨務(wù)信息工作者的信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)知識(shí)培訓(xùn)，使其充分了解并掌握運(yùn)用好新媒體，善于借助新媒體與群眾開展良性互動(dòng)，設(shè)置好群眾關(guān)心的熱點(diǎn)話題以開展學(xué)習(xí)討論，收集整理分析群眾輿情和思想動(dòng)態(tài)，以切實(shí)增強(qiáng)黨員群眾思想意識(shí)的凝聚力和向心力。

總而言之，新媒體的快速發(fā)展，為基層黨建工作帶來了機(jī)遇和挑戰(zhàn)。各級(jí)黨組織和領(lǐng)導(dǎo)干部都要善待新媒體、掌握新媒體，運(yùn)用新媒體進(jìn)一步改進(jìn)和創(chuàng)新黨建工作方式方法，激發(fā)起基層黨組織勇于進(jìn)取、創(chuàng)新探索的積極性。

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