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      《阿房宮賦》表達(dá)的感情分析

      2017-11-20 21:55:54賀楚瀅
      青年時(shí)代 2017年28期
      關(guān)鍵詞:阿房宮賦

      賀楚瀅

      摘 要:《阿房宮賦》是晚唐文學(xué)家杜牧創(chuàng)作的一篇借古諷今的賦體散文。通過描寫阿房宮的興建及其毀滅,生動(dòng)形象地總結(jié)了秦朝統(tǒng)治者驕奢亡國的歷史經(jīng)驗(yàn),向統(tǒng)治階層發(fā)出了警告,生動(dòng)地向世人展現(xiàn)出了一個(gè)士族階層憂國憂民、匡世濟(jì)俗的情懷。上述的統(tǒng)治階層有著特殊含義,指的是把持唐代政治的士大家族,可以說對唐代階層的腐化與普通人悲慘命運(yùn)的揭示是《阿房宮賦》的真正內(nèi)涵。

      關(guān)鍵詞:《阿房宮賦》;晚唐;士族政治;腐化;底層百姓;慘淡

      一、前言

      杜牧是晚唐時(shí)期著名的詩人、文學(xué)家,他與李商隱被稱為“小李杜”,由此足見其在晚唐文學(xué)上占有的重要地位?!栋⒎繉m賦》是杜牧的經(jīng)典作品之一,這篇散文除了展現(xiàn)杜牧深厚的文學(xué)功底外,更多地表達(dá)了杜牧對唐代統(tǒng)治階層腐朽和底層百姓生活慘淡的厭惡。杜牧之所以擁有此種思想境界更多地是因?yàn)樗约撼錾硎孔咫A層,他對士族階層的腐化與衰敗有著清晰的了解。杜牧23歲(公元825)正值唐敬宗在位時(shí)期,這一時(shí)期士族階層的腐化達(dá)到頂點(diǎn)。士族階層的代表唐敬宗,奢侈荒淫,沉迷擊鞠(古代馬球),喜歡半夜在宮中捉狐貍(打夜狐),史稱“視朝月不再三,大臣罕得進(jìn)見”。鑒于這種情況,出身士族的杜牧對國家和整個(gè)士族階層抱有一種強(qiáng)烈的危機(jī)感[1]。正是在這種情況下,杜牧寫下了《阿房宮賦》,希望達(dá)到勸說士族階層和皇帝的目的。由此來看,長期以來將《阿房宮賦》定位對統(tǒng)治者警告的論斷必然有些片面,這并不是《阿房宮賦》真正所要表達(dá)的感情。對于《阿房宮賦》所要表達(dá)感情進(jìn)行有效分析,有利于端正人們的認(rèn)識,因此這一研究有著較強(qiáng)的重要性。筆者對這一問題的研究將從三個(gè)方面進(jìn)行展開,即《阿房宮賦》寫作的歷史背景、《阿房宮賦》的基本內(nèi)涵、《阿房宮賦》所表達(dá)的感情。

      二、《阿房宮賦》寫作的歷史背景

      《阿房宮賦》寫于公元825年,此時(shí)是晚唐時(shí)期,雖然國家政治形式和社會結(jié)構(gòu)發(fā)生了諸多變化,但唐代的政治并沒有本質(zhì)性的改變。

      正如陳寅恪先生所說,唐代政治肇始于關(guān)隴集團(tuán)士族。所以唐代政治一開始就把持在士族階層手中,后來雖然山東士族逐漸進(jìn)入統(tǒng)治階層,但是正如余英時(shí)先生說,有唐一代,門第(士族)始終占據(jù)著政治世界的中心,“寒士”始終處于政治中心的邊緣地帶。因此,唐代的政治統(tǒng)治階層始終都處于士大家族之間,社會階層的上下流通極其微弱,可以說士族的統(tǒng)治地位呈現(xiàn)了長久穩(wěn)定的狀態(tài)。這種穩(wěn)定狀態(tài)自然就滋生了士族階層的貪圖享樂和不思進(jìn)取,士族階層的代表皇帝更是如此。我們檢索相關(guān)史料,就會發(fā)現(xiàn)唐朝皇帝很少有勤政愛民、儉樸的影子,即便是最有名的唐太宗也并不是前后如一。

      這種貪圖享樂、不思進(jìn)取的狀態(tài)隨著時(shí)間的推移在一點(diǎn)點(diǎn)地累積,到了杜牧所處的時(shí)代,士族階層的腐化就達(dá)到了頂點(diǎn)。這一時(shí)期,普通人在社會上升的渠道基本上被堵四,因?yàn)樨暸e這條讀書人進(jìn)入統(tǒng)治階層的道路完全被宦官士族,以及權(quán)豪子弟所占據(jù),因此當(dāng)時(shí)的世人發(fā)出了“上林新桂年年發(fā),不許平人折一枝”的感嘆。就連杜牧本人也恰恰是因?yàn)槌錾硎孔?,才能夠?6歲進(jìn)士及第。這種更加穩(wěn)固的地位就進(jìn)一步滋生了士族階層的腐化心理,他們生活的驕奢淫逸達(dá)到了極點(diǎn),不斷通過搜刮百姓來維持他們腐化生活的需求。杜牧20歲時(shí)博通經(jīng)史,尤其專注于治亂與軍事。因此杜牧不會不明白唐朝可能會因此而亡國,出于對國家安危和百姓艱難的考慮,杜牧寫下了《阿房宮賦》這篇文章,希望能夠?qū)实酆褪孔咫A層能夠有所警告。

      三、《阿房宮賦》的基本內(nèi)涵

      通過上述對《阿房宮賦》寫作背景的詳細(xì)描述,我們能明白杜牧寫下《阿房宮賦》的目的,但是要想全面把握《阿房宮賦》所要表達(dá)的感情,還應(yīng)該在掌握其寫作目的的基礎(chǔ)上對《阿房宮賦》的基本內(nèi)涵做詳細(xì)的了解。而對《阿房宮賦》基本內(nèi)涵的分析還應(yīng)該結(jié)合其原始的文本文獻(xiàn)。值得強(qiáng)調(diào)的是,筆者所引用的《阿房宮賦》中的語句均出自1978年上海古籍出版社出版的《樊川文集》。

      《阿房宮賦》第一段寫道:“高低冥迷,不知西東。歌臺暖響,春光融融。舞殿冷袖,風(fēng)雨凄凄。一日之內(nèi),一宮之間,而氣候不齊?!睆淖置嬉馑忌峡矗@句話準(zhǔn)確地勾勒出了阿房宮的整體規(guī)模之大,占地廣大,以致宮內(nèi)有不一樣的氣候。這樣的表達(dá)自然有夸張的成分,但這句話卻真實(shí)地傳遞出了唐代士族階層腐化的情況。這樣規(guī)模龐大的宮殿建筑不僅皇帝擁有,出身士族階層的高官也同樣擁有,而底層百姓卻毫無立錐之地。

      “妃嬪媵嬙,王子皇孫,辭樓下殿,輦來于秦,朝歌夜弦,為秦宮人?!边@一句道明了六國王室在亡國后的悲慘狀況,也寫出了普通百姓家的子女[2],他們早早離開父母和家鄉(xiāng),用自己的一生服務(wù)于士族階層的腐化生活?!坝胁坏靡娬?,三十六年”,更點(diǎn)出了平民子女長期服務(wù)于士族階層腐化生活 的悲哀。

      “燕趙之收藏,韓魏之經(jīng)營,齊楚之精英,幾世幾年,剽掠其人,倚疊如山?!闭鎸?shí)地反映了唐代士族階層對底層百姓搜刮之殘酷,使底層百姓無法生存的境況?!岸﹁K玉石,金塊珠礫,棄擲邐迤,秦人視之,亦不甚惜?!奔啊笆关?fù)棟之柱,多于南畝之農(nóng)夫。架梁之椽,多于機(jī)上之工女。……”恰如其分地表現(xiàn)了士族階層輕視底層百姓的利益和生命,在士族階層眼中底層百姓生來就是為他們服務(wù)的。

      “使天下之人,不敢言而敢怒。獨(dú)夫之心,日益驕固。戍卒叫,函谷舉,楚人一炬,可憐焦土!”和“使六國各愛其人,則足以拒秦。使秦復(fù)愛六國之人,則遞三世可至萬世而為君,誰得而族滅也?”這兩句點(diǎn)出了杜牧內(nèi)心的擔(dān)憂,以及對士族階層勸解的重點(diǎn)。無休止地搜刮底層百姓來滿足自己腐朽的生活,最終會導(dǎo)致自取其滅,只有愛護(hù)底層百姓才能使自身的利益和統(tǒng)治地位得到長久性的穩(wěn)固。

      四、《阿房宮賦》所表達(dá)的感情

      通過對上述兩方面的介紹,我們對《阿房宮賦》的寫作背景和基本內(nèi)涵有了詳細(xì)的了解,在此基礎(chǔ)上我們就不難明白《阿房宮賦》所要表達(dá)的感情主要集中在三個(gè)方面,即對士族階層的勸誡、對底層百姓的同情、對國家命運(yùn)的擔(dān)憂

      (一)對士族階層的勸誡

      杜牧寫下《阿房宮賦》的主要目的在于警告士族階層應(yīng)該收斂自己的行為,但是杜牧畢竟出身士族階層,不可能否定士族階層的利益。因此,《阿房宮賦》所表達(dá)的感情更多體現(xiàn)為杜牧對士族階層的勸解,也就是說杜牧主張的還是士族階層的自身改良,而并不是要革掉士族階層的命,這一點(diǎn)也恰恰是《阿房宮賦》的局限性所在。

      (二)對底層百姓的同情

      雖然杜牧寫下《阿房宮賦》時(shí)尚未中進(jìn)士,也未曾出任任何官職,但是杜牧畢竟博覽經(jīng)史,也對士族階層的腐化生活和底層百姓的慘淡有著深入的了解[3]。在思想和現(xiàn)實(shí)的碰撞中,杜牧必然會對底層百姓有一定的同情,愛惜百姓的呼吁恰恰是他同情底層百姓的外在表現(xiàn)。

      (三)對國家命運(yùn)的擔(dān)憂

      “戍卒叫,函谷舉,楚人一炬,可憐焦土!”是杜牧在《阿房宮賦》中表現(xiàn)出的最大擔(dān)憂,他擔(dān)心國家會因?yàn)槭孔咫A層的腐化而滅亡,那樣不僅士族階層的利益一去不復(fù)返,而且人民也會因此流離失所。雙重的擔(dān)心真實(shí)地表現(xiàn)了杜牧對國家命運(yùn)的擔(dān)憂。

      參考文獻(xiàn):

      [1]劉偉生.杜牧《阿房宮賦》的文體文化意義[J].名作欣賞,2016,(34):104-111.

      [2]劉建龍.解破“后人”迷魂陣始覺警鐘更深沉——《阿房宮賦》教學(xué)體會點(diǎn)滴[J].新聞知識,2008,(11):99-100.

      [3]胡榮華.也談杜牧《阿房宮賦》[J].重慶教育學(xué)院學(xué)報(bào),2005,(02):26-28,45.endprint

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