摘 要：為了更好解決實(shí)驗(yàn)資源不足和效率低問題，要構(gòu)建良好學(xué)生用戶和管理多項(xiàng)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)系統(tǒng)，要在數(shù)據(jù)庫(kù)關(guān)系設(shè)置中，提高后臺(tái)服務(wù)邏輯和系統(tǒng)構(gòu)建設(shè)計(jì)，實(shí)驗(yàn)管理平臺(tái)中教師管理模式、預(yù)習(xí)報(bào)告和實(shí)驗(yàn)操作模塊組成。針對(duì)實(shí)驗(yàn)室教師和資源不足問題，需要采用合理架構(gòu)和數(shù)據(jù)庫(kù)支持提高實(shí)驗(yàn)室管理水平和儀器設(shè)備，保障實(shí)驗(yàn)室教學(xué)水平提高。

關(guān)鍵詞：高效；實(shí)驗(yàn)管理；平臺(tái)；構(gòu)建；

為了更好提高對(duì)于實(shí)驗(yàn)教師工作效率、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)和優(yōu)化實(shí)驗(yàn)室資源利用效率，同時(shí)更好培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)室技能，本文通過建立高效數(shù)據(jù)后臺(tái)和實(shí)驗(yàn)室管理平臺(tái)，有效提高學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的預(yù)習(xí)檢查，保障學(xué)生自主預(yù)約實(shí)驗(yàn)。平臺(tái)要做好教師管理和學(xué)生預(yù)習(xí)報(bào)告模塊，并充分利用教師管理模塊，高效管理學(xué)生教學(xué)實(shí)驗(yàn)，提高學(xué)生實(shí)驗(yàn)技能鍛煉。

一、實(shí)驗(yàn)管理平臺(tái)的結(jié)構(gòu)和開發(fā)方案分析

1、實(shí)驗(yàn)管理平臺(tái)需要采用流行的B/S架構(gòu)模式，保證師生方便、快捷使用平臺(tái)

學(xué)生要充分利用互聯(lián)網(wǎng)完成預(yù)習(xí)審查、報(bào)告提交、實(shí)驗(yàn)室預(yù)約和節(jié)省大量書寫工作，實(shí)驗(yàn)平臺(tái)要有效完成實(shí)驗(yàn)管理工作，根據(jù)高效實(shí)驗(yàn)設(shè)備更新增加實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，提高管理平臺(tái)和實(shí)驗(yàn)室發(fā)展趨勢(shì)。利用架構(gòu)戶口、系統(tǒng)管理優(yōu)點(diǎn)和互聯(lián)網(wǎng)覆蓋模式，對(duì)于實(shí)驗(yàn)管理工作平臺(tái)管理，在系統(tǒng)管理中要采用高效開發(fā)設(shè)計(jì)模式。采用合理數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)優(yōu)化良性交互性和人性化操作模式【2】。

2、系統(tǒng)的客戶端使用標(biāo)準(zhǔn)IE瀏覽器，實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)運(yùn)行的穩(wěn)定性和可擴(kuò)展性

要做好用戶操作瀏覽管理，客戶端用戶要實(shí)現(xiàn)對(duì)于實(shí)驗(yàn)內(nèi)容瀏覽，預(yù)習(xí)報(bào)告提交，實(shí)驗(yàn)室的結(jié)果提交過程中，服務(wù)器要使用合理軟件進(jìn)行搭配，在后臺(tái)的邏輯、數(shù)據(jù)操作和用戶管理中促進(jìn)管理高效性。針對(duì)免費(fèi)的商用開源管理系統(tǒng)，要完整框架開發(fā)模式，實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)運(yùn)行良性穩(wěn)定性和可擴(kuò)展性，節(jié)省開發(fā)工作量和系統(tǒng)穩(wěn)定性，在系統(tǒng)開發(fā)過程中實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)設(shè)計(jì)常用模式提高，通過高效控制邏輯和設(shè)計(jì)分工中，保障系統(tǒng)商業(yè)化管理設(shè)計(jì)【5】。

二、高效實(shí)驗(yàn)管理角色職能和功能分析

1、實(shí)驗(yàn)管理平臺(tái)角色分析

高效實(shí)驗(yàn)管理系統(tǒng)的主要角色就是教師和學(xué)生，教師要提高職能管理和計(jì)劃發(fā)布工作，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)安排信息和預(yù)習(xí)預(yù)報(bào)評(píng)價(jià)，確認(rèn)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作可行性。在實(shí)驗(yàn)完成后，學(xué)生要對(duì)于實(shí)驗(yàn)報(bào)告進(jìn)行檢查和評(píng)價(jià)，學(xué)生要做好職能實(shí)驗(yàn)階段管理。對(duì)定時(shí)間和預(yù)習(xí)中，通過測(cè)試安排好實(shí)驗(yàn)室的資源管理工作，按照預(yù)約時(shí)間提高實(shí)驗(yàn)室的管理高效性，根據(jù)實(shí)驗(yàn)基本情況優(yōu)化對(duì)于實(shí)驗(yàn)室管理，做好實(shí)驗(yàn)室報(bào)告和實(shí)驗(yàn)室數(shù)據(jù)分析，做好系統(tǒng)數(shù)據(jù)自動(dòng)評(píng)判，學(xué)生要通過實(shí)驗(yàn)完成對(duì)于知識(shí)掌握【3】。

2、實(shí)驗(yàn)管理平臺(tái)功能分析

在系統(tǒng)用戶職能管理中，根據(jù)功能聚合性原理，整個(gè)系統(tǒng)劃分為：用戶登錄、預(yù)習(xí)檢查和實(shí)驗(yàn)預(yù)約操作管理工作等模塊。在用戶登錄模塊中，學(xué)生要做好合理系統(tǒng)操作管理，根據(jù)用戶登錄權(quán)限提高登錄者身份，優(yōu)化用戶權(quán)限操作模塊。系統(tǒng)要根據(jù)教師提供的后臺(tái)預(yù)約內(nèi)容，隨機(jī)選擇合理部分做好數(shù)據(jù)分析，規(guī)定權(quán)限實(shí)驗(yàn)預(yù)約，制定時(shí)間內(nèi)要完成預(yù)約，選擇實(shí)驗(yàn)資源和實(shí)驗(yàn)時(shí)間，優(yōu)化對(duì)于學(xué)生實(shí)際預(yù)約結(jié)構(gòu)審批，學(xué)生要根據(jù)預(yù)習(xí)內(nèi)容完成對(duì)于資源實(shí)驗(yàn)預(yù)約，選擇合理實(shí)驗(yàn)操作模塊，提高實(shí)驗(yàn)操作管理，保障數(shù)據(jù)和實(shí)驗(yàn)分析結(jié)果，根據(jù)模塊對(duì)于實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)自動(dòng)評(píng)判，讓學(xué)生規(guī)定時(shí)間完成實(shí)驗(yàn)和預(yù)約實(shí)驗(yàn)，教師要在管理模塊中，保障整個(gè)模塊信息發(fā)布和檢測(cè)管理【1】。

三、實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)管理模塊構(gòu)建分析

1、實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)管理模塊構(gòu)建的必要性

實(shí)驗(yàn)的預(yù)習(xí)要求中學(xué)生要明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康模容^透徹地理實(shí)驗(yàn)依據(jù)基本原則，實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)和實(shí)驗(yàn)效果會(huì)直接影響實(shí)驗(yàn)效果，提高實(shí)驗(yàn)管理正?；?，針對(duì)系統(tǒng)管理要遵循現(xiàn)代化管理理論，在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中優(yōu)化實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)管理，設(shè)置良好實(shí)驗(yàn)管理內(nèi)容。教師要及時(shí)完成預(yù)習(xí)內(nèi)容，對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)際情況分析，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)構(gòu)限制學(xué)生實(shí)驗(yàn)課堂，在整個(gè)子系統(tǒng)中要充分結(jié)合基礎(chǔ)信息系統(tǒng)，部門信息管理、實(shí)驗(yàn)室管理、實(shí)驗(yàn)類別設(shè)置和實(shí)驗(yàn)科目設(shè)置中，要保障公告發(fā)布和管理高效性【2】。

2、實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)管理模塊功能分析

針對(duì)實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)子系統(tǒng)和系統(tǒng)交流管理系統(tǒng)中，要優(yōu)化系統(tǒng)管理子系統(tǒng)模式，根據(jù)參數(shù)設(shè)置和用戶權(quán)限，提高系統(tǒng)管理數(shù)據(jù)分析。在基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)網(wǎng)站角色信息平臺(tái)中，承擔(dān)實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)、實(shí)驗(yàn)考核、實(shí)驗(yàn)交流和公告通知和數(shù)據(jù)分析。有效完成對(duì)實(shí)驗(yàn)大綱信息修改和添加維護(hù)，預(yù)習(xí)統(tǒng)計(jì)過程中，要充分做好歷史預(yù)習(xí)信息效率，在預(yù)習(xí)檢驗(yàn)中，要完成習(xí)題信息添加維護(hù)，學(xué)生要合理完成習(xí)題聯(lián)系，學(xué)生成績(jī)單查詢中，學(xué)生要完善交流管理模式。針對(duì)系統(tǒng)管理系統(tǒng)要做好系統(tǒng)參數(shù)設(shè)置，用戶組權(quán)限管理中每個(gè)角色都要提高操作模塊分配，系統(tǒng)用戶管理中做好合理維護(hù)工作，注冊(cè)信息審核，在數(shù)據(jù)備份管理中要按照精確數(shù)據(jù)做好備份。

3、實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)管理模塊中對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備和耗材管理的實(shí)現(xiàn)分析

資產(chǎn)管理平臺(tái)中，提高儀器設(shè)備管理合理性，針對(duì)儀器數(shù)據(jù)導(dǎo)入、儀器記錄更新和增加操作，針對(duì)數(shù)據(jù)的儀器名稱、型號(hào)、規(guī)格、數(shù)量和檢修日期，提高檢修臨街報(bào)警功能管理。在大型儀器維修管理中，要提高系統(tǒng)儀器設(shè)置檢修，保障系統(tǒng)管理檢查維修合理性，及時(shí)有效刪除系統(tǒng)錯(cuò)誤問題。針對(duì)物品采購(gòu)管理、采購(gòu)計(jì)劃編制、采購(gòu)需求確認(rèn)、物品采購(gòu)和采購(gòu)入庫(kù)統(tǒng)計(jì)，提高物品實(shí)驗(yàn)人員申請(qǐng)退庫(kù)工作。

實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理平臺(tái)中，學(xué)生登錄系統(tǒng)中要優(yōu)化專業(yè)系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目管理，根據(jù)預(yù)約申請(qǐng)，教師要保障審核合理性，實(shí)現(xiàn)教師設(shè)置專業(yè)教學(xué)審核，保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃、實(shí)驗(yàn)課程表和實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目管理。系統(tǒng)對(duì)于實(shí)驗(yàn)室管理人員審核回復(fù)情況要進(jìn)行合理統(tǒng)計(jì)管理，做好用戶和更新審核管理，在用戶登錄和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析中，針對(duì)用戶數(shù)據(jù)分析，做好系統(tǒng)對(duì)于實(shí)驗(yàn)室儀器數(shù)據(jù)分析，系統(tǒng)數(shù)據(jù)現(xiàn)象分析，減少系統(tǒng)故障問題，教師要做好合理評(píng)價(jià)管理，保障系統(tǒng)充分有效實(shí)現(xiàn)【5】。

結(jié)論：

綜上所述，在高效實(shí)驗(yàn)室教學(xué)中心管理平臺(tái)上，要不斷推進(jìn)現(xiàn)代化、整合實(shí)驗(yàn)教學(xué)、改善課程教學(xué)和培養(yǎng)良好創(chuàng)新精神復(fù)合型人才。隨著信息化發(fā)展，合理開發(fā)信息、交流和共享，滲透社會(huì)生活各個(gè)方面，社會(huì)發(fā)展要充分提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)良好人才，開展科學(xué)研究工作，在實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理中保證網(wǎng)絡(luò)化信息教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化教學(xué)改革力度【4】。

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作者簡(jiǎn)介：

曾廣雄（1973.08-），男，教授，碩士，研究方向：主要從事計(jì)算機(jī)應(yīng)用、多媒體技術(shù)教育研究。