優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)簡(jiǎn)便運(yùn)算教學(xué)的策略研究（1）

李策

摘 要：在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中提高運(yùn)算速度、增強(qiáng)運(yùn)算能力是小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中一項(xiàng)重要任務(wù)。拓寬學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，鍛煉學(xué)生的速算能力，培養(yǎng)學(xué)生掌握簡(jiǎn)便運(yùn)算方法，提高學(xué)習(xí)效率，鼓勵(lì)學(xué)生舉一反三、觸類旁通，這是新課程改革的要求。在教學(xué)中講究科學(xué)的教學(xué)方法，優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)簡(jiǎn)便運(yùn)算教學(xué)，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。本文將對(duì)優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)簡(jiǎn)便運(yùn)算教學(xué)的策略進(jìn)行分析。

關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué) 簡(jiǎn)便運(yùn)算 策略

前 言

小學(xué)生處于學(xué)習(xí)的初級(jí)階段，在教學(xué)上，小學(xué)數(shù)學(xué)教師要積極創(chuàng)新，積極探究科學(xué)的教學(xué)方法，在小學(xué)數(shù)學(xué)中要善于總結(jié)計(jì)算規(guī)律，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用簡(jiǎn)便運(yùn)算方式計(jì)算，提高計(jì)算效率。這也大大提高了小學(xué)數(shù)學(xué)的課堂效率。優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)簡(jiǎn)便運(yùn)算，也提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力，加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生了數(shù)學(xué)思維的鍛煉，有利于促進(jìn)學(xué)生的邏輯能力、分析能力的提高。

一、優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)簡(jiǎn)便運(yùn)算教學(xué)的必要性

優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)簡(jiǎn)便運(yùn)算教學(xué)順應(yīng)新課程改革的要求，也有助于學(xué)生自身綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，形成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。創(chuàng)新教學(xué)方法，優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)簡(jiǎn)便運(yùn)算教學(xué)，對(duì)于教學(xué)課程而言提高了課堂效率，達(dá)到較好的教學(xué)目的。通過(guò)加強(qiáng)計(jì)算技巧和技術(shù)速度的聯(lián)系，對(duì)于提高學(xué)生的運(yùn)算能力，鞏固學(xué)習(xí)成果也具有很好的作用。在新課程改革下，優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)簡(jiǎn)便教學(xué)，鍛煉了學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和思考能力，幫助學(xué)生自主解決問(wèn)題，增強(qiáng)數(shù)學(xué)理念，提高了邏輯能力，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)思維具有重要作用。

二、如何優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)簡(jiǎn)便運(yùn)算教學(xué)

（一）教學(xué)實(shí)例中適當(dāng)提出多樣的解題思路，并對(duì)最優(yōu)方式加以說(shuō)明。鼓勵(lì)學(xué)生使用最優(yōu)解題方式加以聯(lián)系，逐步掌握計(jì)算方式。同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生了解多樣的解題思路，觸類旁通，提高學(xué)習(xí)效率和解題速度。學(xué)生在練習(xí)中逐步形成自己的解題習(xí)慣，逐步形成簡(jiǎn)便運(yùn)算的意識(shí)，在潛移默化中培養(yǎng)其學(xué)生逐步掌握數(shù)學(xué)解題方法和思路。

（二）教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際生活相結(jié)合，提高課堂教學(xué)的趣味性和理解力。小學(xué)數(shù)學(xué)階段，學(xué)生的理解力和感知力有限，將小學(xué)數(shù)學(xué)與生活實(shí)際相結(jié)合，運(yùn)用實(shí)際生活實(shí)例舉例更容易理解，讓學(xué)生將數(shù)學(xué)規(guī)律和思維運(yùn)用于實(shí)際例子中，提高對(duì)數(shù)學(xué)思維的理解力和運(yùn)用能力，進(jìn)一步對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行鞏固。

結(jié) 論

在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，在數(shù)學(xué)教學(xué)課程中進(jìn)一步優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)簡(jiǎn)便運(yùn)算教學(xué)，有利于提高學(xué)生的邏輯思維能力、運(yùn)算能力、綜合分析能力，有助于培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力和自主學(xué)習(xí)能力，對(duì)于提高小學(xué)數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)效率和質(zhì)量，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。