曲征

日前，教育部發(fā)將綜合實踐活動課作為義務教育和普通高中課程方案規(guī)定的必修課程。綜合實踐活動課有利于培養(yǎng)學生動手能力、實踐能力、對社會認知能力以及服務社會能力等綜合素質(zhì)，有助于應試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變，這對于學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)將起到巨大作用。但是，必須看到，在目前應試教育語境之下，要想將這門課程真正落實到位，還有很大難度。綜合實踐活動課需要學生走出校門，到社會上去參與實踐活動，就不可避免地增大學生安全問題出現(xiàn)的概率。在目前為了學生安全，許多學校嚴禁學生出校門的語境之下，又將如何開展社會實踐。所以，實施綜合實踐活動課，其實是一項系統(tǒng)工程，不僅僅是出臺《綱要》就能完成的任務，還應該有配套措施，如在實踐活動中出現(xiàn)的學生人身安全問題應如何定位，其責任應如何歸屬等，都必須有明確的規(guī)范細則。只有規(guī)定詳細，責任明確，統(tǒng)籌安排，執(zhí)行起來才能規(guī)范有序。endprint