宋宇+華欣+焦景山+姜振國

摘要：本文通過梳理信息化武器的特征，分析信息化武器平臺對飛行員信息素質的需求，指出了飛行員信息素質的構成，提出了信息化武器平臺下飛行員信息素質的培養(yǎng)途徑。

關鍵詞：信息化武器平臺；飛行員；信息素質

中圖分類號：G642.0 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2018）05-0210-02

一、信息化武器平臺

1.信息化武器平臺的概念。信息化武器平臺，即信息化武器及其載體的總稱。信息化武器平臺具有可進行通信聯(lián)絡的數據鏈，以便信息化武器之間相互組網，達成信息資源的共享，實時反映戰(zhàn)場態(tài)勢，便于接受作戰(zhàn)命令，能夠最大限度地提高信息化武器的作戰(zhàn)效能。同時，信息化武器平臺具有雷達、光電等先進傳感設備，用來探測敵方目標，為火力打擊提供實時準確的目標信息；具有電子對抗和敵我識別設備，用以加強平臺的自衛(wèi)能力和識別能力；具有通信導航設備，為平臺提供實時位置和戰(zhàn)場態(tài)勢信息。

2.信息化武器平臺對飛行員信息能力素質需求。信息素質的含義是多方面的。對于飛行員來說，其信息素質則主要體現在空中作戰(zhàn)中，掌握信息化機載設備準確獲取、評估以及使用信息資源，熟練使用信息化航空武器裝備準確打擊空中和地面目標的素質和能力。值得我們借鑒的是美軍在培訓聯(lián)合作戰(zhàn)指揮官的信息素質時，不為信息素質眾多內容所束縛，他們只要求其軍官重點掌握“信息認知能力、信息需求能力與信息使用能力”。

第一，信息認知能力，指能充分認識信息的重要性，具有強烈的信息意識和廣博的信息知識。信息意識是指人們在信息活動中產生的對信息的認識、觀念和需求的總和。飛行員只有具有良好的信息意識，才能對信息具有敏銳的感知力和洞察力，才能迅速發(fā)現與掌握有價值的信息，才能更好地把握飛行訓練中的重要關節(jié)點，在空戰(zhàn)中，也才能更好地把握稍縱即逝的機遇。信息知識則是指一切與信息有關的理論、認識和方法，包含傳統(tǒng)文化素養(yǎng)、有關信息的基本常識、現代信息技術知識等。飛行員只有具有良好的信息知識，才能具有良好的信息意識與較強的信息認知能力。

第二，信息需求確定能力，在未來信息化訓練條件下乃至信息化空中戰(zhàn)場，信息來源眾多，各種信息紛紜，容易出現信息泛濫與信息過載。而飛行員只有具有很強的信息需求確定能力，才能很好地做到：一是清楚地了解信息需求。對需要何種信息和哪些信息心中有數，能夠清晰地明確什么是自己所需的“必要信息”。在飛行訓練與空中作戰(zhàn)的情況下，這種信息往往與任務、敵情、地形、天候、時間密切相關；能較好地回答“是誰、是什么、為什么、什么時間、什么地點”等關鍵問題。二是能夠確定“關鍵信息需求”。此類信息比“必要信息”更加重要。其往往能夠對訓練與作戰(zhàn)進程和結果產生重要影響。三是能夠很好地確定獲取信息的手段與途徑。

第三，信息使用能力，包括二個方面：一是指飛行員能夠對獲得的“必要信息”與“關鍵信息需求”，經過必要的思考、加工、組合之后，妥善地加以使用，以有效地指導自己的飛行訓練與未來作戰(zhàn)。二是指飛行員要能夠熟練地使用和操作各種信息、設備，尤其是計算機、計算機網絡與信息系統(tǒng)。

二、飛行員信息素質的構成

飛行員的信息素質，是指飛行員在獲取、處理、運用信息資源和應對信息化戰(zhàn)爭等方面所應具備的品質和素養(yǎng)，是由信息知識、信息意識、信息技能等要素構成的統(tǒng)一體。未來信息化戰(zhàn)爭要求飛行員既要有指揮信息化戰(zhàn)爭空中作戰(zhàn)能力，還要有駕馭新型信息化航空裝備的能力。要具有良好的信息處理、決策和創(chuàng)新能力，既精通軍事飛行技能，又具有較高的軍事信息素質。

1.信息意識。信息意識指信息在人腦中的反映，決定了人們在捕捉、判斷、利用信息中的自覺性，把內心信息需求轉化成為明確的信息行為中所起的作用。飛行員的信息意識包括：（1）信息認知意識：通過激發(fā)飛行員信息需求，增強飛行員對信息的感受力和敏感性，在面對復雜情況時，能更好發(fā)揮自身能動作用。（2）信息思辨意識：飛行員迅速有效地發(fā)現有價值的信息，將信息與實際環(huán)境結合起來，從信息中找到解決問題的關鍵。（3）信息創(chuàng)新意識：在瞬息萬變的戰(zhàn)場中，不可能所有的戰(zhàn)法都能按照事先計劃好的去執(zhí)行，這就需要飛行員要以想象力和創(chuàng)造力來運用信息設備，對信息資源進行創(chuàng)新使用。

2.信息知識。信息知識是指與信息有關的理論、認知和方法。飛行員的信息知識主要包括：（1）信息基本知識：了解信息和信息系統(tǒng)理論，掌握計算機的基本原理、操作方法、軟件使用等知識。（2）信息安全知識：了解信息安全的內容，知道對信息安全構成威脅的因素以及確保信息安全可以采取的對策措施。（3）信息戰(zhàn)知識：領會信息化戰(zhàn)爭的特點，熟知信息化武器平臺的特征，掌握機載信息化設備的使用要領。

3.信息能力。信息能力是指在信息理論知識基礎上的信息操作技能，是整個信息素質的核心。飛行員的信息能力主要體現在：（1）信息獲取能力：從各種信息源中收集與所需內容相關的信息；熟悉和掌握檢索的方法，保證信息的準確性；制定檢索策略保證信息獲取的快捷性。（2）信息處理能力：在信息獲取的基礎上，完成信息整合過程的能力；對信息進行組織、分析，去偽存真，提取符合自身需求的信息。（3）信息利用能力：把信息運用于實踐的能力；分析戰(zhàn)場態(tài)勢，整合信息內容，做出正確的決策。

4.信息心理。信息是人的心理形成和發(fā)展的客觀基礎，是引起人的心理變化的決定性因素。信息化戰(zhàn)爭的艱苦性、殘酷性決定了飛行員承擔著極大的心理壓力。這就需要飛行員要具備極強的信息心理承受能力、情緒的快速調節(jié)能力，避免因心態(tài)失衡造成信息處置能力下降，影響作戰(zhàn)任務的完成情況。

三、飛行員信息素質培養(yǎng)途徑

1.樹立信息素質的培養(yǎng)觀念。我們必須站在打贏未來信息化戰(zhàn)爭的高度，深刻認識到信息素質在飛行員能力素質結構中的核心地位，切實從思想上認識到加強信息技術能力的重要性、緊迫性。樹立信息素質的培養(yǎng)理念，關鍵要看兩類人：一要看“校長”，各級領導的信息觀念、信息意識、信息思維對飛行員信息素質培養(yǎng)起著宏觀導向作用。二要看“教師”，廣大教員的信息水平、信息技能、信息手段對飛行員信息素質培養(yǎng)起引領教導作用。endprint

2.拓寬信息素質的培養(yǎng)渠道。要以軍隊院校教育為基礎渠道，通過組織送學、短期培訓、繼續(xù)教育等方式，提高飛行員信息素質。院校要建立以圖書館為主體，計算機中心協(xié)助和各門課程配合的全方位參與的信息素質培養(yǎng)體系。院校圖書館要發(fā)揮自己的信息化優(yōu)勢，開發(fā)在線信息素質教育的教學平臺，教員定期在留言板塊答疑解惑，飛行員可利用配發(fā)的電腦自主學習。計算機中心負責信息技術的普及教育，側重于計算機和網絡技能的培養(yǎng)。信息課程必須與專業(yè)課程有機結合，將信息素質的培養(yǎng)融入教材、融入教學實踐當中，更好地實現專業(yè)課程的教學目標。同時，要積極推動軍地合力培育方式，統(tǒng)籌利用信息教育資源，走軍民融合式培養(yǎng)的路子，發(fā)揮國家教育資源優(yōu)勢與我軍院校特色，聚焦信息素質這一核心，創(chuàng)新飛行員信息素質養(yǎng)成模式，堅持開放式育人思路。飛行員可通過科研項目聯(lián)合攻關、參與地方技能認證考核等方式提高信息素質。

3.營造信息素質的培養(yǎng)環(huán)境。提高飛行員的信息素質需要營造一個綜合性的培養(yǎng)環(huán)境。一是要濃厚學習氛圍，加強信息化意識宣傳，積極加強信息知識學習，加強信息教育資源整合，注重飛行員個性發(fā)展，形成一個廣泛、深入、持久地學習研究信息知識的氛圍。二是要營造科技練兵氛圍，要以培養(yǎng)滿足信息化武器平臺特征需求為牽引，應用信息技術，緊跟信息化武器發(fā)展，瞄準高新科技前沿，建設一體化仿真實訓教學環(huán)境。三是要注重工作鍛煉氛圍，提供飛行員信息素質培養(yǎng)的實踐平臺，在邊飛邊學中切實掌握信息知行能力，充分發(fā)揮高技術手段的作用，調動其主動學習的積極性。

為了更好地適應未來信息化武器平臺下空中作戰(zhàn)的需要，使今天的“教學瞄準明天的戰(zhàn)爭”，就必須加大力度培養(yǎng)一支信息素質高超的飛行員隊伍。加速推進飛行院校教育訓練轉型，完成培養(yǎng)信息時代飛行員的歷史重任，需要我們認真研究飛行員信息素質的培養(yǎng)途徑、方法，為打贏信息化戰(zhàn)爭積蓄堅實力量。

參考文獻：

[1]宋華文，耿艷棟.信息化武器裝備及其運用[M].北京：國防工業(yè)出版社，2010：11.

[2]于守國，石懷林.信息化條件下的空中作戰(zhàn)[M].北京：國防大學出版社，2009：503-505.

[3]白崇明，劉德偉.空天時代飛行人才培養(yǎng)理論與實踐研究[M].北京：藍天出版社，2010：148-151.

[4]劉海.軍校信息素質教育研究[M].北京：軍事科學出版社，2006：257endprint