宋光軍

隨著我國社會發(fā)展的不斷進步，人民生活水平不斷提高，人們越來越多地開始追求生活質(zhì)量，所以，身體健康成為人們考慮的頭等大事。本文選取初中大課間體育教學(xué)為研究調(diào)查對象，目的是提高大家對身體健康的重視程度，積極發(fā)展大課間體育教學(xué)，促進初中生德智體美勞的全面健康發(fā)展。

如今，學(xué)生身體素質(zhì)逐漸下降慢慢為人們所重視和關(guān)心。由目前普遍掌握的資料來看，我國初中生體育課程的開展效果，遠沒有達到教育學(xué)家理想中的目標，甚至相距甚遠。體育課通常作為一門副課存在，大家普遍認為體育不如語文數(shù)學(xué)英語這些主要課程重要。出現(xiàn)這些問題的原因有很多，學(xué)校對于體育課程本身重視程度不足，學(xué)生也不重視上體育課。而且學(xué)校對于體育教學(xué)經(jīng)費的投入不足，體育場地、器材等設(shè)施老化，專任體育教師的教師資源嚴重不足，甚至體育老師干脆是由其他科目的老師來上課，這些老師專業(yè)知識不足，上課時大多安排學(xué)生自由活動。這就偏離了國家規(guī)定的體育課的教學(xué)目標。如今學(xué)生的升學(xué)考試壓力巨大，大多數(shù)學(xué)生把時間和精力安排在文化課的緊張學(xué)習(xí)中，體育課就被認為是副課而不是主課。在他們的意識里寧愿在上副課的時間里多看一本書或者多做一套題，也不愿意選擇走出班級去室外活動。還有一部分學(xué)生太過于懶散，不愛運動，體育課對于這些人來說就是一種折磨，自然而然，他們也不愿意上體育課，體育教學(xué)又一次被小看被忽視。

大多數(shù)學(xué)生包括家長都認為體育課可有可無，甚至有些父母家長提議把體育課取消由別的主課老師上主課，這種思維就是錯誤的，它忽視了體育教學(xué)的現(xiàn)實意義。如果要提升初中生的體質(zhì)健康，除了平時體育課教學(xué)安排之外，也可以在初中大課間鼓勵學(xué)生開展各項有益的體育活動。這就需要對大課間時間安排活動項目要進行一定計劃和指導(dǎo)。要對初中生大課間無所事事的現(xiàn)狀進行一定的規(guī)劃、改進和調(diào)整，才能將初中生大課間活動時間充分有效地利用起來，增強健康體質(zhì)的同時培養(yǎng)與同學(xué)問的友誼，爭取每一位學(xué)生真正發(fā)揮自己的體育特長，培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉的興趣，增強學(xué)生的整體身體素質(zhì)，促進我國中學(xué)生體育教育的高速發(fā)展。

以下就是針對初中生大課間體育教學(xué)現(xiàn)狀分析后，提出的個人意見和建議以及一些相應(yīng)的對策。

1.首先學(xué)校方面不能單單只看重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。學(xué)校是培養(yǎng)孩子各方面能力的場所，不僅要看到孩子學(xué)習(xí)能力的進步，也要培養(yǎng)學(xué)生各方面的興趣愛好，打造21世紀發(fā)展所需的綜合型人才，學(xué)校教導(dǎo)處要科學(xué)地安排好總課表，合理安排藝體課，合理安排活動時間，保證每天有活動，保證活動有內(nèi)容。建設(shè)相關(guān)體育場地增添體育設(shè)備。要發(fā)揮對體育的改革創(chuàng)新，發(fā)揮體育教師自身的特長優(yōu)勢，打造綜合型全面的學(xué)校教育，培養(yǎng)全面人才。

2.教師要引導(dǎo)學(xué)生正確認識體育鍛煉的重要性，充分調(diào)動學(xué)生體育鍛煉的積極性和這方面的天分。讓他們樹立正確的學(xué)習(xí)觀，讓他們認識到體育和文化課一樣重要。

3.充分利用體育大課間時間，讓孩子走出課堂，擁抱大自然。不能再單純自由活動，而要有針對性，組織大家應(yīng)用多種體育器材做活動，疏通筋骨，緩解視力疲勞。初中大課間是培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好的好時機。學(xué)生勞逸結(jié)合，才能提高學(xué)習(xí)效率。因此，要實現(xiàn)體育多樣化形式，就得開發(fā)學(xué)生喜歡的項目，激發(fā)學(xué)生的興趣，加強體育鍛煉，增強身體素質(zhì)。

4.在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生有序地參加課間活動，達到強身健體、全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)的目的。活動形式主要包括：跳繩、球類、棋類、書法、音樂、繪畫等，還包括學(xué)生自創(chuàng)的文體活動形式。只要能激發(fā)學(xué)生濃厚興趣，且有益于學(xué)生身心健康，具備安全保障的文體活動均可列入大課間活動內(nèi)容。在大課間活動期間可以播放一些動感十足的音樂，融合現(xiàn)代舞和健身操動作，充分表現(xiàn)學(xué)生朝氣蓬勃、健康向上的精神狀態(tài)。

總之，體育鍛煉可以提高中學(xué)生的身體素質(zhì)，身體好了才有精力培養(yǎng)其他興趣愛好。例如動手能力、協(xié)作能力、社交能力等，這樣有利于加強中學(xué)生的三觀建設(shè)，即人生觀、世界觀、價值觀，心理素質(zhì)也容易得到提升。所以說，中學(xué)生大課間體育，是影響學(xué)生一生發(fā)展的教育。endprint