淺談德育教育如何適應(yīng)形勢不斷創(chuàng)新

劉智斌

摘 要：當(dāng)今時代是一個科技經(jīng)濟(jì)時代，科技飛速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)發(fā)展日益迅猛。國家對人才的要求越來越高，這必然導(dǎo)致國家對教育的重視，同時，教育又是一個國家綜合國力的基礎(chǔ)。人們也日益重視教育，這就對培養(yǎng)和造就我國21世紀(jì)新的一代人才提出了更加迫切嚴(yán)格的要求。而在“素質(zhì)教育”中最重要的教育就是德育教育。我們國家的德育教育工作已經(jīng)取得了一定的成績，但是隨著時代的發(fā)展，我們不能再固步自封，我們需要與時俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新使我們的德育教育工作能夠隨著社會發(fā)展、形勢變化而不斷的進(jìn)行創(chuàng)新。本文對德育工作的重要性進(jìn)行了簡單介紹，分析了一些學(xué)校德育教育現(xiàn)狀并對新形勢下的德育教育如何創(chuàng)新進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。

關(guān)鍵詞：德育教育 新形勢 創(chuàng)新策略

何謂創(chuàng)新？我理解的創(chuàng)新有三層含義。第一：創(chuàng)新是要在原有事物基礎(chǔ)上不斷的進(jìn)行總結(jié)提高；第二：創(chuàng)新是要在薄弱的、不夠完善的環(huán)節(jié)上進(jìn)行加強(qiáng)；第三：創(chuàng)新是創(chuàng)造、更新。德育創(chuàng)新就是要在繼承中創(chuàng)新、在創(chuàng)新中繼承，二者是相輔相成、密不可分的。但是，德育教育工作的創(chuàng)新也不能一味的只追求新穎，更重要的是要追求在創(chuàng)新中的“社會價值”。[1]

一、德育教育的重要性

做好德育教育工作對學(xué)生是十分有利于學(xué)生的發(fā)展，德育教育是學(xué)生心理健康發(fā)展的重要保證、德育教育指引著學(xué)生朝著正確的方向發(fā)展、讓學(xué)生能夠鋪保證擁有積極向上的精神、進(jìn)而跟深入的了解生命的意義。因此做好德育教育工作是十分的重要的，良好的德育教育能夠引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，這就為學(xué)生未來走向社會、實現(xiàn)自己的社會價值打下了堅實的基礎(chǔ)。

二、學(xué)校中德育教育的現(xiàn)狀

1.德育教育欠缺系統(tǒng)性

如今隨著科技發(fā)展迅速，電腦已經(jīng)不再是稀奇物了，隨著電腦走進(jìn)家，信息技術(shù)融入到生活中各個方面，學(xué)生也正是處于在這個復(fù)雜的社會中，接觸的事物也比較新鮮。像是拜金主義、享樂主義等這些不良思想嚴(yán)重侵蝕著學(xué)生。但是當(dāng)學(xué)生犯錯時，教師并沒有采取系統(tǒng)性的教育而是用批評、訓(xùn)斥的方式，這往往會影響孩子的發(fā)展。[2]

2.德育教育方法落后單一

由于教學(xué)目標(biāo)要求，大多數(shù)學(xué)校只注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，學(xué)生深受升學(xué)的壓力，這自然會使學(xué)生忽略德育教育。而在德育教育的課堂上，教師也沒有真正的進(jìn)行教育，只是單純的帶領(lǐng)學(xué)生看課本、劃重點。甚至是采取填鴨式教育，也不管學(xué)生是否能真正的理解。這樣自然而然會導(dǎo)致學(xué)生的厭學(xué)情緒。

3.德育教育內(nèi)容跟不上形式變化

一些學(xué)校的德育教育內(nèi)容太過淺顯，大多數(shù)都是照本宣科。舉的例子也都是來自于教科書的，這很是缺乏實踐性。也無法激起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。另外，大多數(shù)學(xué)生只把這一學(xué)科當(dāng)作是一門考核內(nèi)容，他們通過死記硬背完成考試，這就使德育教育簡單的成為了學(xué)習(xí)內(nèi)容，其實踐意義蕩然無存了。

三、德育教育適應(yīng)形勢創(chuàng)新策略

1.搞好課堂教學(xué)形式

無論社會發(fā)展多快、時代發(fā)展多新、科技如何進(jìn)步，手段如何先進(jìn)。課堂教學(xué)永遠(yuǎn)是教育的主陣地主渠道主戰(zhàn)場，是德育教育的有效形式，課堂教學(xué)的優(yōu)勢是永遠(yuǎn)不能被否定的。想要使德育教育工作在新形式下不斷進(jìn)行創(chuàng)新，首先需要改變的就是課堂教學(xué)形式，要改變以往的僵化課堂教學(xué)形式取而代之的應(yīng)該是新鮮活潑、生動有趣、富有創(chuàng)新型的課堂教學(xué)形式。這就需要教師不斷提高自己的創(chuàng)新能力，能夠輕松駕馭現(xiàn)代多媒體等電子化的教學(xué)設(shè)備。教師要成為課堂教學(xué)的主宰，而不是被動的跟著現(xiàn)代化的教學(xué)手段和教學(xué)儀器進(jìn)行教學(xué)，讓自己成為了教學(xué)的配角。教師應(yīng)該使課堂的教學(xué)形式豐富多彩，不斷豐富教學(xué)活動，使學(xué)生感到德育教育這門課程十分生動有趣、樂于參與到學(xué)習(xí)中去。

2.改善教育手段

現(xiàn)如今，信息技術(shù)發(fā)展的十分發(fā)達(dá)，大多數(shù)學(xué)校已經(jīng)實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，教師完全可以利用校園網(wǎng)絡(luò)教育這個平臺開展網(wǎng)絡(luò)對話、網(wǎng)絡(luò)答疑等教學(xué)活動對學(xué)生進(jìn)行德育教育。教師也可以利用電子化的多媒體教室使學(xué)生受到更加直觀良好的教育。采用這種教育手段不僅會豐富教育的內(nèi)容和形式同時也能夠提高了自身的教育手段。教師采用了網(wǎng)絡(luò)教育的形式，這種教育模式必然能夠增加教育的信息量同時又能提高了教育的實效性。

3.搞好與家長的聯(lián)系溝通

每一位家長都是十分關(guān)心自己的孩子，他們關(guān)心自己孩子在學(xué)校中的成長和進(jìn)步。他們也愿意與學(xué)校的老師多進(jìn)行溝通。學(xué)校完全可以利用這一機(jī)會與家長多多進(jìn)行聯(lián)系溝通，以便于能夠及時了解孩子們的心理狀態(tài)。學(xué)校也可以定期召開一定規(guī)模的家長會，邀請家長參加并提出對孩子德育教育的寶貴建議和意見，這是十分有利于學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行針對性的德育教育。擁有了家長的配合和支持，這肯定能夠有利于學(xué)生開展德育教育工作并強(qiáng)化德育教育效果。

4.搞好學(xué)生黨團(tuán)活動

學(xué)校是一個很大的組織，每個學(xué)校都會有黨團(tuán)組織。黨團(tuán)組織會定期舉辦一系列與政治相關(guān)的活動，這些活動對學(xué)生的政治生活有著很重要的影響。學(xué)校搞好黨團(tuán)組織活動是豐富學(xué)生政治生活，拓展學(xué)生政治視野的有效途徑。因此，學(xué)校的德育教育工作應(yīng)該和黨團(tuán)組織的舉辦的政治活動相結(jié)合起來、協(xié)調(diào)起來，共同做好學(xué)生的德育教育工作。[3]

結(jié)語

總而言之，在新的形勢的影響下，學(xué)校不斷對德育教育工作進(jìn)行創(chuàng)新是一項既艱巨又重要的工作。是絕對不可能在短期內(nèi)就看得到效果的，他需要各個方面的不斷配合和大力支持，更需要擁有著長期奮斗的準(zhǔn)備。所以，各個學(xué)校要想使德育教育能夠隨著新形勢變化而不斷創(chuàng)新就必需要擁有全局觀念并不斷增強(qiáng)自身艱苦奮斗的精神，不斷去尋找富有創(chuàng)新思維的教育理念、教育方法以及教育形式。

參考文獻(xiàn)

[1]申姚.學(xué)校德育教育新探索[J].成功教育.2011（16）.

[2]張傳萍.灌輸式大學(xué)德育的弊端及創(chuàng)新出路[J].武漢交通管理干部學(xué)院學(xué)報.2001（04）.

[3]高航，趙志剛，游志勇，堅持以人為本，改進(jìn)與創(chuàng)新高校學(xué)生思想政治教育工作[J].華東理工學(xué)院學(xué)報（社會科學(xué)版），2005（04）.