何祖潤(rùn)+李玲

摘 要：青年一代，尤其是大學(xué)生，最富有朝氣、最富有夢(mèng)想、最富有活力。長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)都在鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，并通過(guò)各種形式給予大學(xué)生支持和幫助。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)離不開(kāi)國(guó)家、社會(huì)和學(xué)校的支持。重慶工商大學(xué)通過(guò)“創(chuàng)業(yè)論壇”系列活動(dòng)持續(xù)關(guān)注大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，給予學(xué)生更多的政策幫助及資金支持，鼓勵(lì)廣大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，將廣大學(xué)生的創(chuàng)新熱情充分釋放出來(lái)。本文以“創(chuàng)業(yè)論壇”為例，闡述了高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的建設(shè)內(nèi)容及改進(jìn)建議，旨在進(jìn)一步提高高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的質(zhì)量和實(shí)效。

關(guān)鍵詞：高校；大學(xué)生；創(chuàng)業(yè)教育

2014年12月10日教育部發(fā)布《關(guān)于做好2015年全國(guó)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知》，通知中將“創(chuàng)業(yè)”提到了一個(gè)新高度，要求各地高校將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育貫穿人才培養(yǎng)全過(guò)程納入學(xué)分管理，對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一指導(dǎo)，允許在校學(xué)生休學(xué)創(chuàng)業(yè)，同時(shí)要加大對(duì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)資金的支持力度。在大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力愈演愈烈的社會(huì)現(xiàn)狀下，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)已然成為當(dāng)今時(shí)代的主題。創(chuàng)業(yè)，不僅有利于拓寬大學(xué)生的就業(yè)門路，也為社會(huì)創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位，更有助于實(shí)現(xiàn)大學(xué)生的個(gè)人價(jià)值。青年大學(xué)生正值風(fēng)華正茂，思維活躍，敢想敢拼，蘊(yùn)涵巨大創(chuàng)業(yè)潛能的好時(shí)期。

重慶工商大學(xué)通過(guò)舉辦“創(chuàng)業(yè)論壇”系列活動(dòng)，多年來(lái)為在校學(xué)生提供了與知名企業(yè)家零距離溝通交流的平臺(tái)，以榜樣的力量有效激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情和激情，并通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)形式，向?qū)W生傳授了相關(guān)的政策理論、項(xiàng)目實(shí)施等創(chuàng)業(yè)知識(shí)和信息，為學(xué)生創(chuàng)業(yè)搭建了解惑答疑的暢通渠道。十五年來(lái)在“創(chuàng)業(yè)論壇”系列活動(dòng)的推動(dòng)和幫助下，校園的創(chuàng)業(yè)氛圍更加濃厚，創(chuàng)業(yè)成功的個(gè)例也更加豐富和突出。

一、 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育建設(shè)內(nèi)容

1. 樹(shù)立榜樣力量，激發(fā)創(chuàng)業(yè)精神

在持續(xù)舉辦和進(jìn)一步完善“創(chuàng)業(yè)論壇”系列活動(dòng)的過(guò)程中，學(xué)校精心篩選有精彩的創(chuàng)業(yè)故事的知名企業(yè)家，邀請(qǐng)他們與學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的零距離交流，依托榜樣和先進(jìn)的正能量激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神，激勵(lì)學(xué)生勇敢地邁出創(chuàng)業(yè)步伐，拓寬學(xué)生的就業(yè)渠道。

2. 分析成功案例，增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)

“創(chuàng)業(yè)論壇”利用豐富多彩的活動(dòng)形式，向?qū)W生傳授各行各業(yè)的創(chuàng)業(yè)成功秘籍，通過(guò)對(duì)這些成功案例的分析和探討為學(xué)生答疑解惑，從低年級(jí)學(xué)生開(kāi)始培養(yǎng)他們的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，給予學(xué)生更多的創(chuàng)業(yè)思路，向?qū)W生提供更多的創(chuàng)業(yè)信息，掀起一股以“創(chuàng)業(yè)”為主題的校園文化建設(shè)新風(fēng)向，烘托更好的校園創(chuàng)業(yè)氛圍。

3. 自覺(jué)參與實(shí)踐，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能力

在學(xué)習(xí)成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，“創(chuàng)業(yè)論壇”將培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力作為活動(dòng)的首要目標(biāo)。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生參與實(shí)踐，鼓勵(lì)學(xué)生積極尋找創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，在校內(nèi)外專家和知名企業(yè)家的指導(dǎo)下完成創(chuàng)業(yè)策劃，并向?qū)W生提供一系列幫助，促使優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目盡快孵化成型，切實(shí)提高學(xué)生的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力。

二、 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育改進(jìn)建議

1. 加強(qiáng)院企合作，切實(shí)發(fā)揮創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師和實(shí)踐基地的作用

十五年來(lái)，我校堅(jiān)持與每一屆“創(chuàng)業(yè)論壇”的企業(yè)家嘉賓簽訂合作協(xié)議，聘請(qǐng)嘉賓為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，協(xié)議嘉賓所在企業(yè)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供實(shí)踐基地。但實(shí)踐基地對(duì)于學(xué)生的指導(dǎo)作用還沒(méi)有得到充分發(fā)揮，受益學(xué)生只是一小部分，社會(huì)實(shí)踐的可持續(xù)性發(fā)展還沒(méi)有得到很好的完善。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育應(yīng)秉承“創(chuàng)新發(fā)展，開(kāi)拓進(jìn)取”的精神，堅(jiān)持做大、做強(qiáng)、做精的原則，進(jìn)一步落實(shí)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師和實(shí)踐基地的指導(dǎo)作用，努力創(chuàng)造更多機(jī)會(huì)讓更多的學(xué)生參與到社會(huì)實(shí)踐中去，在實(shí)踐中尋找創(chuàng)業(yè)的靈感，鍛煉自主創(chuàng)業(yè)的能力。同時(shí)，對(duì)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師和實(shí)踐基地的可持續(xù)性發(fā)展加強(qiáng)追蹤反饋，形成穩(wěn)定長(zhǎng)期的校企合作關(guān)系，切實(shí)發(fā)揮導(dǎo)師和實(shí)踐基地的指導(dǎo)作用。

2. 創(chuàng)新活動(dòng)形式，為優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目提供資金及政策支持

目前，“創(chuàng)業(yè)論壇”已有的活動(dòng)形式包括企業(yè)家演講、面對(duì)面訪談、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)PK賽、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目診斷大賽等等，每屆論壇的直接受益學(xué)生人數(shù)可達(dá)2000余人。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育活動(dòng)應(yīng)進(jìn)一步創(chuàng)新活動(dòng)形式，豐富活動(dòng)內(nèi)容，嚴(yán)格審查簽約企業(yè)及嘉賓的背景和質(zhì)量，通過(guò)更加豐富的活動(dòng)形式讓更多的學(xué)生能夠參與其中，以自覺(jué)動(dòng)手實(shí)踐的方式提高自身的創(chuàng)業(yè)和就業(yè)能力。不僅如此，活動(dòng)結(jié)束之后還可以對(duì)在創(chuàng)業(yè)大賽中脫穎而出的優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目提供啟動(dòng)資金資助，幫助學(xué)生圓自己的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)，促使大學(xué)生勇敢的邁出創(chuàng)業(yè)的第一步。

3. 重視后期宣傳，營(yíng)造良好的校園創(chuàng)業(yè)文化氛圍

為了持續(xù)營(yíng)造一個(gè)良好的校園創(chuàng)業(yè)文化氛圍，可以將活動(dòng)的影像資料進(jìn)行翻錄，做好活動(dòng)新聞報(bào)道及總結(jié)，通過(guò)傳閱影響資料或召開(kāi)主題班會(huì)等方式在各個(gè)班級(jí)中進(jìn)行廣泛宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，讓更多沒(méi)有能夠到現(xiàn)場(chǎng)參加活動(dòng)的學(xué)生也能夠從中受益，讓大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的良好氛圍在校園中掀起一股熱潮。

4. 著力團(tuán)隊(duì)建設(shè)，打造一支專業(yè)性強(qiáng)的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍

為更好地開(kāi)展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作，可以對(duì)從事相關(guān)工作的思想政治工作者進(jìn)行創(chuàng)業(yè)相關(guān)的專題培訓(xùn)，選派優(yōu)秀教師外出參加學(xué)習(xí)，加強(qiáng)實(shí)踐，著力打造一支更具專業(yè)性和指導(dǎo)性的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍。

參考文獻(xiàn)：

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作者簡(jiǎn)介：

何祖潤(rùn)，重慶工商大學(xué)管理學(xué)院。

李玲，重慶工商大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院。endprint