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      微信群在班主任工作中的應(yīng)用

      2018-02-26 11:04:14陳翠潔
      關(guān)鍵詞:微信群班主任工作小學(xué)

      陳翠潔

      摘要:微信軟件以強(qiáng)大的功能為廣大教師和家長所青睞。微信群的利用在小學(xué)班主任工作中的地位舉足輕重,為家?!傲憔嚯x”溝通帶來不少方便。論文以小學(xué)為切入點(diǎn),對(duì)困擾班主任工作的一些問題進(jìn)行思考;對(duì)微信群的優(yōu)勢進(jìn)行分析;對(duì)班主任中作中微信群的應(yīng)用進(jìn)行說明。

      關(guān)鍵詞:微信群;小學(xué);班主任工作

      中圖分類號(hào):G635.1 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1992-7711(2017)10-0081

      筆者所在的學(xué)校是縣城小學(xué),家長年齡大多在25-35歲左右,外出務(wù)工的家長較多,平常都忙于上班或加班,他們用的較多的通訊設(shè)施大多是智能手機(jī)。接收這個(gè)班級(jí)的時(shí)候就建立了班級(jí)微信群,并邀請(qǐng)家長加入群,結(jié)果家長絕大多數(shù)都積極加入。筆者認(rèn)為學(xué)校、學(xué)生、教師、家長是班級(jí)共建構(gòu)成的基本因素,他們之間互動(dòng)和交流的成效體現(xiàn)了班級(jí)管理工作的創(chuàng)新性和藝術(shù)性。

      一、困擾班主任工作的一些問題

      每個(gè)家長都在忙碌的工作,如何讓家長在教育中不缺位?如何家校聯(lián)手共建優(yōu)秀班級(jí)?怎樣才能全方面地展示班級(jí)及孩子在學(xué)校的成長?如何快速贏得家長的信任和支持?筆者從家長的角度思考班主任工作,結(jié)合班級(jí)的信息化特色,筆者決定利用好有利條件,建設(shè)具有時(shí)代特色“信息溝通高速路”班級(jí)。

      二、在班主任動(dòng)作中使用微信群的優(yōu)勢

      班級(jí)微信群,編輯發(fā)送極為便捷,班級(jí)教師可以隨時(shí)隨地提供班級(jí)任何方面的信息發(fā)布,在移動(dòng)傳媒手機(jī)的便捷使用下,只要家長拿出手機(jī)就可以充分利用碎片化時(shí)間來了解學(xué)校文化、班級(jí)活動(dòng),掌握學(xué)生在校表現(xiàn)情況,滿足家校溝通的需求,同時(shí),微信群的圖片,文字和視頻資料家長可以保存,作為班級(jí)資料可以隨時(shí)查找。

      三、微信群在班主任工作中的應(yīng)用

      1. 利用微信群促進(jìn)實(shí)現(xiàn)師生間的互動(dòng)學(xué)習(xí)

      微信群能夠幫助班主任和學(xué)生獲取相關(guān)教學(xué)信息的咨詢與查詢,方便學(xué)生的學(xué)習(xí)與班主任的教學(xué)。班主任能夠通過微信群發(fā)布課程安排及學(xué)習(xí)流程,讓學(xué)生了解并參照相關(guān)流程進(jìn)行學(xué)習(xí)。

      班主任在班級(jí)的管理過程中,可以通過微信群對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的學(xué)習(xí)指導(dǎo),幫助學(xué)生更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)。微信群的功能豐富,能夠?qū)崿F(xiàn)實(shí)時(shí)對(duì)話,在班級(jí)的管理過程中可以及時(shí)地與學(xué)生進(jìn)行溝通,對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題進(jìn)行及時(shí)地解決,幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的方法?;?dòng)學(xué)習(xí)是班級(jí)管理中非常重要的一點(diǎn),不僅能夠加強(qiáng)學(xué)生與班主任間的溝通,還能夠提升學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。

      微信群成為學(xué)生移動(dòng)學(xué)習(xí)的管理平臺(tái)班級(jí)微信群能夠?yàn)閷W(xué)生提供學(xué)習(xí)資源,并對(duì)學(xué)習(xí)資源、學(xué)習(xí)方式等進(jìn)行管理。在小學(xué)班級(jí)管理中,學(xué)生能夠通過微信群獲取相應(yīng)的學(xué)習(xí)資源,方便學(xué)生的學(xué)習(xí)。班主任在班級(jí)的管理過程中應(yīng)充分利用微信功能,開發(fā)微信課程,將視頻、音頻以及文本等形式的學(xué)習(xí)資源上傳到微信群中,學(xué)生自行選擇下載學(xué)習(xí)。支持學(xué)生隨時(shí)隨地學(xué)習(xí),可完成相關(guān)知識(shí)的預(yù)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)以及答疑檢測等學(xué)習(xí)過程。

      班主任可以通過微信了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況,而學(xué)生也可能通過微信了解班主任的日常動(dòng)態(tài)、生活點(diǎn)滴,微信的溝通模式大大避免學(xué)生對(duì)教師在心理上的陌生感,從而解決師生互動(dòng)交流場所有限的問題,甚至對(duì)那些不愛接觸群體的學(xué)生,避免真正面對(duì)面的約束感和緊張感。用“笑臉、問候、祝?!崩鼛熒木嚯x,如春風(fēng)化雨,創(chuàng)造師生交流的親密無間。

      2. 利用微信群能夠促進(jìn)班級(jí)的建設(shè)與管理

      要充分利用微信群的功能,在班級(jí)管理中可拉近師生間的距離,從而促進(jìn)班級(jí)管理。如在班級(jí)管理工作中,班主任可以讓學(xué)生利用微信群對(duì)班級(jí)開展的活動(dòng)與管理的方式提出意見建議,之后由班主任進(jìn)行篩選,選擇出一些切實(shí)可行的方案實(shí)施,使班級(jí)管理更加有效,學(xué)生參與的積極性會(huì)不斷提高,從而使班級(jí)管理得到加強(qiáng)。

      讓微信群成為教育資訊服務(wù)窗口,交互與溝通是微信群的核心功能,能夠隨時(shí)隨地進(jìn)行消息發(fā)布。班主任利用微信群的這一功能既可以進(jìn)行班級(jí)活動(dòng)的通知,如公布停課、調(diào)課等通知,也可以為學(xué)生布置家庭作業(yè)。讓微信群成為家校聯(lián)系的紐帶學(xué)生家長對(duì)學(xué)生在學(xué)校中的表現(xiàn)情況都想進(jìn)行充分的了解,但是班主任的精力有限,難以做到向每一位家長都詳細(xì)地報(bào)告每一位學(xué)生的情況。但是微信群可以改變這種情況。家長利用微信群就能夠獲取學(xué)生的具體情況。例如,班主任可以利用微信群來進(jìn)行學(xué)生德育教育,借助每月之星的形式對(duì)該階段表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì),為其他的學(xué)生樹立一個(gè)好榜樣,這樣對(duì)班級(jí)的管理有著非常大的幫助。這些形式都會(huì)受到學(xué)生家長的重點(diǎn)關(guān)注。家長在了解學(xué)生的表現(xiàn)情況、學(xué)習(xí)情況以及班級(jí)的管理情況后,可以通過微信群將意見及建議及時(shí)反饋給班主任,促進(jìn)班主任不斷改進(jìn)。在學(xué)?;蛘甙嗉?jí)開展一些集體活動(dòng)時(shí),班主任就可以將學(xué)生的活動(dòng)照片或者視頻等上傳到微信群中,并且為每個(gè)文件配備相應(yīng)的文字說明,讓學(xué)生的家長能夠及時(shí)了解到學(xué)生在學(xué)校的成長表現(xiàn),家長可通過微信群中傳遞的照片或者視頻進(jìn)行下載保存,為自己的孩子進(jìn)行展示,并給予學(xué)生一定的鼓勵(lì)微信群的應(yīng)用促進(jìn)了家校溝通,實(shí)現(xiàn)虛擬網(wǎng)絡(luò)與校園生活的有效結(jié)合,對(duì)班級(jí)管理具有積極意義。

      3. 利用微信群還能夠拉近學(xué)生、家長以及班主任間的關(guān)系

      家長能夠通過微信群對(duì)班級(jí)的管理提供意見,能夠不斷完善班級(jí)的管理工作。學(xué)生的家長能夠通過微信群向班主任了解自己孩子在學(xué)校的情況,方便班主任與學(xué)生家長間的溝通在微信群中,班主任可以組織學(xué)生進(jìn)行自己喜歡課程內(nèi)容的投票活動(dòng),使得學(xué)生能夠真正地參加到班級(jí)的管理過程中,實(shí)現(xiàn)班主任、家長與學(xué)生對(duì)班級(jí)進(jìn)行共同管理,加強(qiáng)了學(xué)生、家長與班主任之間的聯(lián)系,對(duì)班級(jí)教學(xué)活動(dòng)的開展起到促進(jìn)作用。

      四、微信群在班級(jí)管理中的一些反思

      微信群進(jìn)一步促進(jìn)師生和家長的溝通,讓學(xué)校走出小學(xué)內(nèi)部,走向社會(huì),從班班溝通到家家溝通。微信群是一個(gè)“開發(fā)區(qū)”,有著巨大的發(fā)展空間,班級(jí)微信群作為現(xiàn)代化即時(shí)溝通工具,大部分班級(jí)都在應(yīng)用,但群里成員多,信息數(shù)據(jù)大,更新覆蓋快,不利于信息的查找和全面?zhèn)鬟_(dá),更不利于信息的長久保存。

      (作者單位:廣東省肇慶市懷集縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 526000)endprint

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