高職廣告設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)體系與業(yè)界需求的相適應(yīng)研究

劉征

摘要：隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，越來(lái)越多的新型行業(yè)在我國(guó)迅速崛起，廣告設(shè)計(jì)業(yè)作為一種新型行業(yè)，近幾年在我國(guó)迅速風(fēng)靡起來(lái)。廣告設(shè)計(jì)是一種職業(yè)，是基于計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)技術(shù)應(yīng)用的基礎(chǔ)上，隨著廣告行業(yè)發(fā)展所形成的一個(gè)新職業(yè)。目前廣告設(shè)計(jì)行業(yè)越來(lái)越火，各行各業(yè)的宣傳等都離不開(kāi)廣告設(shè)計(jì)行業(yè)。因此，目前我國(guó)教育行業(yè)對(duì)于培養(yǎng)廣告業(yè)的專業(yè)人才也越發(fā)重視起來(lái)，高職廣告設(shè)計(jì)專業(yè)人才的培養(yǎng)需要形成一定的體系，能與廣告業(yè)界的需求相適應(yīng)。因此，針對(duì)高職廣告設(shè)計(jì)專業(yè)人才的培養(yǎng)，要針對(duì)專業(yè)建設(shè)中的問(wèn)題，探索以就業(yè)為導(dǎo)向，提出了建設(shè)的新思路，構(gòu)建以職業(yè)能力培養(yǎng)為主線，努力與業(yè)界的需求相適應(yīng)。

關(guān)鍵詞：高職廣告設(shè)計(jì)；人才培養(yǎng)；業(yè)界需求相適應(yīng)

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展變化，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，社會(huì)的發(fā)展，信息化時(shí)代的到來(lái)，知識(shí)更新的速度非常之快。高職院校的廣告設(shè)計(jì)行業(yè)人才的培養(yǎng)面臨著新的挑戰(zhàn)和契機(jī)。在高職院校的廣告設(shè)計(jì)行業(yè)人才的培養(yǎng)中，需要摒棄傳統(tǒng)的教育模式，努力適應(yīng)新時(shí)代社會(huì)對(duì)廣告人才的要求，順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展規(guī)律和廣告行業(yè)對(duì)人才的要求。應(yīng)積極探索和開(kāi)發(fā)對(duì)廣告專業(yè)人才的培養(yǎng)方式，采用校企合作等方式，努力為即將畢業(yè)的學(xué)生提供實(shí)習(xí)的單位，使他們能將專業(yè)的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐能力。目前，高職院校將對(duì)人才的培養(yǎng)，把專業(yè)知識(shí)和社會(huì)實(shí)踐納入人才培養(yǎng)體系，是當(dāng)前高職院校培養(yǎng)廣告業(yè)人才的重點(diǎn)。[1]

一、目前高職廣告設(shè)計(jì)專業(yè)人才在培養(yǎng)方面存在的問(wèn)題

近年來(lái)，廣告專業(yè)作為行業(yè)中發(fā)展最快的行業(yè)之一，這個(gè)行業(yè)的發(fā)展需要大量的專業(yè)人才，回顧過(guò)去十幾年廣告設(shè)計(jì)專業(yè)的發(fā)展，市場(chǎng)需求的增長(zhǎng)刺激了廣告行業(yè)的飛速發(fā)展，因此，各地的高職院校紛紛開(kāi)設(shè)廣告設(shè)計(jì)專業(yè)，力求迎合市場(chǎng)對(duì)廣告專業(yè)人才的需要。但目前高職院校對(duì)廣告專業(yè)人才的培養(yǎng)方面還存在很大的問(wèn)題，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（一）高職院校專業(yè)定位不準(zhǔn)確

大多數(shù)的高職院校在經(jīng)費(fèi)上都是自給自足，沒(méi)有政府財(cái)政機(jī)構(gòu)的撥款作為發(fā)展的后盾，在費(fèi)用的支出方面，都是靠收學(xué)生的學(xué)費(fèi)為主，來(lái)彌補(bǔ)學(xué)校的各項(xiàng)開(kāi)支。隨著近幾年廣告行業(yè)發(fā)展的如火如荼，許多高職院校積極的引進(jìn)廣告設(shè)計(jì)行業(yè)，力求培養(yǎng)出廣告設(shè)計(jì)的專業(yè)人才來(lái)滿足社會(huì)對(duì)本專業(yè)人才的需求，在設(shè)置專業(yè)的時(shí)候，只是一味的設(shè)置廣告設(shè)計(jì)行業(yè)，沒(méi)有將高職院校廣告設(shè)計(jì)專業(yè)的特色體現(xiàn)出來(lái)，應(yīng)該培養(yǎng)怎樣的學(xué)生？和本科院校的廣告專業(yè)有什么不同之處？高職院校在專業(yè)設(shè)置方面急于求成，沒(méi)有深入探究廣告設(shè)計(jì)行業(yè)的特點(diǎn)，因此設(shè)置的廣告設(shè)計(jì)專業(yè)沒(méi)有體現(xiàn)出高職院校的特點(diǎn)和區(qū)域特點(diǎn)等，目前，高職院校仍存在專業(yè)定位不準(zhǔn)確的問(wèn)題。

（二）高職院校教師師資結(jié)構(gòu)不合理

近幾年，隨著各地的越來(lái)越多高職院校開(kāi)設(shè)廣告設(shè)計(jì)專業(yè)，對(duì)本專業(yè)專業(yè)的教師要求越來(lái)越高，需要有更多的專業(yè)教師投入到廣告設(shè)計(jì)專業(yè)的教學(xué)中來(lái)，然而，目前高職院校廣告專業(yè)師資通常采用引進(jìn)師資政策的制約，要求教師的學(xué)歷都是碩士、博士和副高職位的老師，這種高學(xué)歷教師畢竟數(shù)量有限，無(wú)法滿足高職院校廣告設(shè)計(jì)專業(yè)對(duì)本專業(yè)教師的要求。但即便是高學(xué)歷的教師大多數(shù)都是出了當(dāng)學(xué)生校門，又進(jìn)入校門教學(xué)生，他們自身具備很強(qiáng)的理論知識(shí)，但沒(méi)有太多的實(shí)踐能力，無(wú)法勝任對(duì)學(xué)生實(shí)踐性教學(xué)的工作。一些學(xué)歷沒(méi)有那么高，卻實(shí)踐能力很強(qiáng)的教師因?yàn)楦咝５膶W(xué)歷門檻的限制，無(wú)法進(jìn)入到高職院校內(nèi)教學(xué)。目前，高職 院校廣告設(shè)計(jì)專業(yè)人才的培養(yǎng)，還存在著師資結(jié)構(gòu)不合理的問(wèn)題。

（三）高職廣告設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)條件差

廣告設(shè)計(jì)行業(yè)的發(fā)展如火如荼，在高職院校的教學(xué)中注重理論知識(shí)的教授，但廣告設(shè)計(jì)專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)能力的培養(yǎng)也是非常重要的。但目前高職院校的高職廣告設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)條件比較差，缺乏校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室和校外實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)，但由于建立校內(nèi)校外的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地比較浪費(fèi)經(jīng)費(fèi)，高職院校的各項(xiàng)費(fèi)用支出都是靠收取學(xué)生學(xué)費(fèi)來(lái)自給自足，很難得到政府財(cái)政撥款的支持，因此實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)困難重重。再者由于高校經(jīng)費(fèi)有限，對(duì)教師課時(shí)費(fèi)的支出也是捉襟見(jiàn)肘，無(wú)法請(qǐng)到實(shí)踐能力強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)比較強(qiáng)的教師來(lái)教授學(xué)生。以上這些教學(xué)硬件條件的欠缺都是高職院校培養(yǎng)廣告設(shè)計(jì)專業(yè)人才的制約條件。[2]

二、高職廣告設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)體系的設(shè)想

（一）設(shè)置專業(yè)定位時(shí)要體現(xiàn)高職的特色

高職院校的教學(xué)特點(diǎn)具有靈活性和實(shí)踐性比較強(qiáng)的特點(diǎn)，高職院校中的很多專業(yè)都設(shè)置了校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，供學(xué)生在學(xué)習(xí)理論知識(shí)之外，還能很好的培養(yǎng)自身的實(shí)踐能力。相比于本科院校的學(xué)習(xí)特色，高職院校出來(lái)的學(xué)生動(dòng)手能力較強(qiáng)一些，因此高職院校在廣告設(shè)計(jì)專業(yè)的設(shè)置上要靈活的把握課時(shí)，學(xué)生的具體實(shí)踐教學(xué)可以到廣告公司能一線部門進(jìn)行實(shí)地教學(xué)，理論和實(shí)踐相結(jié)合式的教學(xué)，對(duì)于提高廣告設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生的綜合能力具有十分重要的意義。學(xué)?？梢暂^為完善的實(shí)踐教學(xué)體制，在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中重視學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，嚴(yán)格把握理論和實(shí)踐的關(guān)系。

（二）加強(qiáng)高職院校師資建設(shè)

高職院校對(duì)人才的培養(yǎng)取決于教師的專業(yè)水平，高職院校要想發(fā)展壯大，就要培養(yǎng)出符合高職院校特點(diǎn)，符合高職院校教學(xué)需要的高水平教師。目前，根據(jù)高職廣告設(shè)計(jì)專業(yè)教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀，要通過(guò)各種途徑加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)。高職院校的教師在理論知識(shí)上專業(yè)度較高，但缺乏實(shí)踐的教學(xué)能力，因此高職院校的教師應(yīng)該努力提升實(shí)踐教學(xué)能力，高職院校應(yīng)該將教師派到一線的廣告公司去實(shí)習(xí)，學(xué)習(xí)實(shí)踐教學(xué)的能力，進(jìn)行實(shí)踐鍛煉，提高專業(yè)的教師實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，豐富教師的教學(xué)內(nèi)容。其次，高職院校應(yīng)該引進(jìn)廣告行業(yè)中經(jīng)驗(yàn)比較豐富的專業(yè)人士進(jìn)行教學(xué)。因此，現(xiàn)階段高職院校培養(yǎng)廣告設(shè)計(jì)專業(yè)的人才，首先要加強(qiáng)高職院校的師資建設(shè)。[3]

結(jié)語(yǔ)：綜上所述，隨著信息科技的進(jìn)步，廣告行業(yè)的發(fā)展進(jìn)行的如火如荼，市場(chǎng)對(duì)廣告專業(yè)的人才的需求也越來(lái)越大。因此，目前高校都紛紛建立廣告設(shè)計(jì)專業(yè)，加強(qiáng)對(duì)廣告專業(yè)人才的培養(yǎng)，積極探索適合高職院校特點(diǎn)的教學(xué)方式，引進(jìn)有廣告實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師，積極建立校內(nèi)校外廣告實(shí)訓(xùn)基地，努力將廣告設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生培養(yǎng)成理論和實(shí)踐能力都很強(qiáng)的專業(yè)廣告設(shè)計(jì)人才，目前，高職院校廣告設(shè)計(jì)專業(yè)人才的培養(yǎng)應(yīng)該注重理論和實(shí)際相結(jié)合的方式，才能培養(yǎng)出與廣告業(yè)界需求相適應(yīng)的人才。

參考文獻(xiàn)：

[1]李鴻明，何風(fēng)梅，劉麗萍， 等.高職廣告設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)體系與業(yè)界需求的相適應(yīng)研究[J].設(shè)計(jì)，2014，（2）：179-180

[2]趙浩.高職平面廣告設(shè)計(jì)課程改革初探[J].教育與職業(yè)，2015，（12）：101-103