卜凡

【摘要】面對(duì)時(shí)代的變化與社會(huì)的進(jìn)步，教育工作者面臨著許多問題和挑戰(zhàn)。教師要用科學(xué)的教育理念武裝頭腦，使教育更加人性化。

【關(guān)鍵詞】師愛 平等 德育 榜樣

教育是教育者根據(jù)一定社會(huì)要求和年輕一代身心發(fā)展的規(guī)律，對(duì)受教育者所進(jìn)行的一種有目的、有計(jì)劃、有組織地傳授知識(shí)技能，培養(yǎng)思想品德，發(fā)展智力和體力的活動(dòng)，通過這種活動(dòng)把受教育者培養(yǎng)成為社會(huì)服務(wù)的人。教育者在教育活動(dòng)中起著至關(guān)重要的作用，是直接對(duì)求教者的素質(zhì)發(fā)展起影響作用的人。學(xué)校教師是教育者的主體，是最直接的教育者，在教育活動(dòng)中發(fā)揮主導(dǎo)作用。教育的成敗在乎教師的水平，教師的教育理念對(duì)教師個(gè)人起著潛移默化的引導(dǎo)作用。

教育理念貫穿于整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中。

一、教師要有“愛”的理念

沒有愛就沒有教育。教育者本身沒有對(duì)祖國和人民的愛，就無法培養(yǎng)受教育者的高尚情操；沒有對(duì)生活和事業(yè)的愛，就無法引導(dǎo)學(xué)生對(duì)生活充滿熱愛；沒有對(duì)家庭、朋友的愛，就不可能塑造學(xué)生的愛心；沒有對(duì)學(xué)生的一腔熱愛，所謂對(duì)工作的熱情就是一句空話?！皭鄣慕逃砟畋憩F(xiàn)在激情飛揚(yáng)的講臺(tái)，體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的循循善誘，也體現(xiàn)在備課時(shí)的認(rèn)認(rèn)真真。同時(shí)，教師要懂得怎樣理智的熱愛我們的學(xué)生。在教學(xué)中，愛不是目的，以愛為支點(diǎn)，以責(zé)任為杠桿，翹動(dòng)學(xué)生進(jìn)步的車輪，這才是教育真正的目的?！傲佳砸痪淙瑦赫Z傷人六月寒”愛學(xué)生固然重要，但怎樣恰當(dāng)?shù)淖龅綈凵缱?、愛生如人、愛生如生、愛生如友也是一門學(xué)問，盡顯教育的藝術(shù)。

二、教師要有“榜樣”理念

習(xí)近平總書記倡導(dǎo)教師要成為“大先生”?！敖處熥龅氖莻鞑ブR(shí)、傳播思想、傳播真理的工作，是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。教師不能只做傳授書本知識(shí)的教書匠，而要成為塑造學(xué)生品格、品行、品味的‘大先生。教師教給學(xué)生的知識(shí)，多年以后可能會(huì)過時(shí)，可能會(huì)遺忘，但教給學(xué)生為人處世的道理是學(xué)生一生的財(cái)富，會(huì)讓他們終生難忘。教師要成為學(xué)生做人的鏡子，以身作則、率先垂范，以高尚的人格魅力贏得學(xué)生敬仰，以模范的言行舉止為學(xué)生樹立榜樣，把真善美的種子不斷播撒到學(xué)生心中?！毙聲r(shí)代的教育提倡老師更加注重言傳身教，以教師的優(yōu)秀品行帶動(dòng)學(xué)生的優(yōu)秀品行。

三、教師要有“平等”理念

當(dāng)一個(gè)教師開始關(guān)注學(xué)生的心靈時(shí)，教師的言語肯定是積極向上的。教育者與受教育者的人格是平等的，尊嚴(yán)是平等的。教師與學(xué)生只是“聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻”而已，談不上誰更加尊貴，絕對(duì)不能居高臨下，趾高氣揚(yáng)的。教師得到學(xué)生的尊重是緣與他的知識(shí)、人格、敬業(yè)精神等這些方面，而絕不是教師在學(xué)校的優(yōu)勢(shì)地位?！捌降取钡睦砟睿瑫?huì)讓我們尊重每一個(gè)學(xué)生，會(huì)讓我們實(shí)事求是，不恥下問。在課堂教學(xué)中，應(yīng)創(chuàng)設(shè)民主的、寬松的教學(xué)氛圍，通過小組活動(dòng)、集體討論、游戲?qū)υ挼?，讓學(xué)生樂于、敢于發(fā)表自己的意見，學(xué)會(huì)與人合作討論、學(xué)會(huì)關(guān)愛他人、關(guān)愛集體，學(xué)生的心理得到解放，需要老師的鼓勵(lì)與激發(fā)。在寬容與鼓舞中樹立學(xué)生自信。同時(shí)更需要一種環(huán)境來促進(jìn)他的生成與發(fā)展。

四、教師要注重“德育”

捷克教育家夸美紐斯曾說過“為了使學(xué)生的人格得到發(fā)展教師必須致力于塑造自己的高尚人格”。古人曰：“其身正，不令而從；其身不正，雖令不從”。要照亮別人，自己身上必須要有光明；要點(diǎn)燃別人，自己心中必須要有火種。教師勞動(dòng)就是以人格、以靈魂塑造靈魂的勞動(dòng)。當(dāng)學(xué)生感到自己被尊重時(shí)他會(huì)愿學(xué)樂學(xué)，他的人格情感就會(huì)健康發(fā)展。 課堂教學(xué)是實(shí)施德育教育的主要渠道。教師應(yīng)該用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，應(yīng)允許學(xué)生張揚(yáng)自己的個(gè)性，不能僅僅以學(xué)習(xí)成績?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生，而是鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展自己的興趣和愛好，這是一個(gè)講究個(gè)性的時(shí)代。天生我材必有用。在課堂教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生樹立健康的心態(tài)，培養(yǎng)正確的職業(yè)觀。學(xué)生有了健康向上的心理，才會(huì)適應(yīng)瞬息萬變的社會(huì)。

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