侯麗華

摘要：伴隨著新課程改革的逐步推進(jìn)，越來越多的中小學(xué)除了重視數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、外語(yǔ)等基礎(chǔ)學(xué)科的教學(xué)，還重視體育、美術(shù)、音樂等文體類學(xué)科的教學(xué)，然而，就目前我國(guó)各個(gè)中小學(xué)體育課程開設(shè)情況來看，仍然存在教學(xué)內(nèi)容單一、教學(xué)方式傳統(tǒng)等問題。尤其在冬季學(xué)期的時(shí)候，室外運(yùn)動(dòng)體育課堂更是少之又少。這些都將影響體育課堂的教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量，無法真正達(dá)到強(qiáng)健體魄、提升學(xué)生健康素質(zhì)的目的。本文主要就冬季中小學(xué)體育教學(xué)拓展教學(xué)思路的幾個(gè)方法展開論述，并分析了冬季開展體育教學(xué)應(yīng)該注意的問題，希望能夠?yàn)橄嚓P(guān)領(lǐng)域的研究人員提供借鑒。

關(guān)鍵詞：中小學(xué) 冬季體育教學(xué) 教學(xué)思路 注意問題

中圖分類號(hào)：G807 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-5349（2018）05-0200-02

中小學(xué)體育課程是教學(xué)體系中不可或缺的一部分，體育課程開展的效果關(guān)系到學(xué)生能否實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展，能否為強(qiáng)健的體魄打下良好的基礎(chǔ)，除此之外，通過體育教學(xué)還能夠塑造學(xué)生健康的心理，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的品格。體育學(xué)科作為素質(zhì)教育的內(nèi)容之一，對(duì)于培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生有著非常積極的意義。體育課區(qū)別于其他課程最鮮明的特征就是多數(shù)課程安排在室外，然而由于天氣情況、季節(jié)變化等自然因素的影響，體育課經(jīng)常會(huì)受到影響。尤其是我國(guó)北方地區(qū)的學(xué)校，到了冬季，如何開展體育課程是一大難點(diǎn)。冬季氣溫較低，學(xué)生穿的衣服厚重，極大限制了學(xué)生的活動(dòng)能力，再加上溫差因素，學(xué)生很容易感冒，嚴(yán)重影響學(xué)生參與體育課堂的積極性，要想在冬季體育教學(xué)中更好地完成教學(xué)目標(biāo)，達(dá)到幫助學(xué)生強(qiáng)身健體的目的，就需要學(xué)校和教師不斷拓展冬季體育教學(xué)的思路，為學(xué)生創(chuàng)建更好的體育課堂。

一、拓展中小學(xué)校冬季體育教學(xué)的思路分析

（一）開設(shè)多個(gè)體育項(xiàng)目，給學(xué)生自主選擇權(quán)利

中小學(xué)生年齡偏小，他們的興趣愛好、性格特點(diǎn)以及身體素質(zhì)不盡相同，要想更好地提升他們對(duì)于體育課堂的學(xué)習(xí)興趣，其中一個(gè)有效的方法就是開設(shè)多個(gè)體育項(xiàng)目，如短跑、長(zhǎng)跑、跳繩、乒乓球、足球、武術(shù)等等。學(xué)?？梢酝ㄟ^問卷的形式調(diào)查學(xué)生想學(xué)的體育項(xiàng)目，根據(jù)可行性和選擇人數(shù)的實(shí)際情況開設(shè)學(xué)習(xí)科目。在體育課堂上，學(xué)?？梢园才艑W(xué)生進(jìn)行統(tǒng)一的準(zhǔn)備活動(dòng)，準(zhǔn)備活動(dòng)結(jié)束以后，給學(xué)生自主選擇體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的權(quán)利，讓學(xué)生能夠根據(jù)自己的興趣愛好，自由地結(jié)成不同的體育興趣小組，由專業(yè)的體育教師布置每組學(xué)生在每節(jié)體育課應(yīng)該完成的任務(wù)和活動(dòng)內(nèi)容，教師還應(yīng)該在課上做好監(jiān)督工作，對(duì)于學(xué)生存在的疑問及時(shí)解答，給予學(xué)生更好的體育鍛煉建議。

（二）循序漸進(jìn)，堅(jiān)持健康第一指導(dǎo)課堂教學(xué)

中小學(xué)教師在開展體育教學(xué)過程中，應(yīng)當(dāng)將健康第一作為課堂教學(xué)的指導(dǎo)原則，教師應(yīng)該循序漸進(jìn)地將體育知識(shí)滲透給學(xué)生，以循序漸進(jìn)的方式提升學(xué)生對(duì)于運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度的適應(yīng)能力。比如，就長(zhǎng)跑教學(xué)來說，教師首先應(yīng)該對(duì)每個(gè)學(xué)生的身體素質(zhì)情況有一個(gè)基本的了解，根據(jù)學(xué)生的不同體質(zhì)為學(xué)生制訂不同的學(xué)習(xí)計(jì)劃，通過慢慢的深入鍛煉，讓學(xué)生提升自身的身體素質(zhì)水平，逐漸加大訓(xùn)練的強(qiáng)度，幫助學(xué)生適應(yīng)體育課程。

（三）合理運(yùn)用自然環(huán)境，創(chuàng)新體育教學(xué)方式

傳統(tǒng)的中小學(xué)體育課堂缺乏創(chuàng)新性，學(xué)生不能夠真正產(chǎn)生對(duì)于體育知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣，自然無法達(dá)到提升身體素質(zhì)的教學(xué)目的。新課標(biāo)內(nèi)容要求體育教師增強(qiáng)課堂的靈活性，不斷創(chuàng)新教學(xué)方式，比如，就北方來說，冬季體育課堂開展過程中，學(xué)?？梢院侠砝卯?dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境，展開多樣性的體育教學(xué)，利用北方結(jié)冰的特點(diǎn)在冬季為學(xué)生澆灌冰場(chǎng)，讓學(xué)生可以了解滑冰知識(shí)，雪后還可以組織學(xué)生通過游戲的方式展開學(xué)習(xí)，舉辦堆雪人比賽、打雪仗比賽等等，寓教于樂，充分利用自然環(huán)境的優(yōu)勢(shì)，在培養(yǎng)學(xué)生身體素質(zhì)的同時(shí)也更好地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和想象力，實(shí)現(xiàn)天人合一。

（四）豐富室內(nèi)教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合多種教學(xué)形式

在冬季學(xué)習(xí)，體育課堂難免遇到極端天氣，這種自然條件下是不利于室外體育鍛煉的，所以，體育課堂就被挪到室內(nèi)，傳統(tǒng)的室內(nèi)體育教學(xué)難免會(huì)枯燥乏味，教學(xué)內(nèi)容單一，教學(xué)形式也比較落后，難以調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。所以，在新課標(biāo)背景下，體育教師應(yīng)該在傳播健康知識(shí)的同時(shí)也傳播體育文化，讓學(xué)生能夠了解我國(guó)的體育精神。比如，教師可以講述一些我國(guó)奧運(yùn)健兒在劣勢(shì)條件下仍然不放棄比賽的經(jīng)典案例，讓學(xué)生能夠產(chǎn)生對(duì)于體育精神的認(rèn)同感，從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到增強(qiáng)體質(zhì)訓(xùn)練、培養(yǎng)體育精神的重要性。除此之外，教師還可以將一些游戲引入課堂中，通過游戲的形式讓同學(xué)增強(qiáng)體能。比如，可以開展室內(nèi)跳繩比賽，給予成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，提升學(xué)生的參與度。體育教師還可以將多媒體應(yīng)用于室內(nèi)課堂教學(xué)中，播放一些經(jīng)典的比賽視頻，讓學(xué)生更好地了解體育競(jìng)賽，感受到體育比賽的氛圍。教師還可以播放一些能夠吸引學(xué)生興趣的運(yùn)動(dòng)員紀(jì)錄片，讓學(xué)生通過了解運(yùn)動(dòng)員的生活，對(duì)體育精神產(chǎn)生心理認(rèn)同感，在觀看視頻的同時(shí)，也能夠更好地提升自身的體育素養(yǎng)。

（五）開放體育場(chǎng)館

通過調(diào)查全國(guó)各地的中小學(xué)校后我們發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)的學(xué)校都建立了專門的體育館，然而就學(xué)校體育館的實(shí)際使用情況來說，很多學(xué)校僅僅將體育館對(duì)少數(shù)專業(yè)體育生開放，或者僅在召開校會(huì)、年級(jí)學(xué)生大會(huì)以及比賽等開放，這樣將會(huì)使得斥資巨大建成的體育館形同虛設(shè)，學(xué)?？梢愿鶕?jù)體育運(yùn)動(dòng)的實(shí)際情況將一些適合的體育項(xiàng)目挪到體育館進(jìn)行，比如瑜伽課、健美操、跆拳道等等，這種教學(xué)是時(shí)尚的、與時(shí)俱進(jìn)的，同時(shí)也符合體育場(chǎng)館對(duì)社會(huì)開放的精神。除此之外，還能夠滿足中小學(xué)生追求時(shí)尚、追求新穎形式的心理，有助于學(xué)生更好地投入體育課堂學(xué)習(xí)中。

二、冬季體育教學(xué)過程中應(yīng)注意的事項(xiàng)

在冬季體育教學(xué)過程中，首先，體育教師應(yīng)該帶領(lǐng)學(xué)生提前做好準(zhǔn)備活動(dòng)，再開始體育鍛煉，比如，教師可以帶領(lǐng)學(xué)生圍繞操場(chǎng)慢跑幾圈或者做一些拉抻運(yùn)動(dòng)，使得學(xué)生的身體能夠得到良好的預(yù)熱，謹(jǐn)防在運(yùn)動(dòng)過程中造成身體上的損傷。其次，教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況安排運(yùn)動(dòng)量，給學(xué)生安排一定的休息時(shí)間。最后，教師應(yīng)在課前對(duì)天氣情況充分把握，提醒學(xué)生注意保暖，引導(dǎo)學(xué)生穿著專業(yè)的運(yùn)動(dòng)服，避免在運(yùn)動(dòng)過程中著涼感冒。除此之外，教師還應(yīng)該提醒學(xué)生注意耳、臉、手、腳的保暖，避免運(yùn)動(dòng)過程中出現(xiàn)凍傷。

三、結(jié)語(yǔ)

體育作為新課標(biāo)背景下的重要科目之一，其教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量直接關(guān)系到學(xué)生的體能素質(zhì)情況，冬季天氣寒冷，為體育課堂教學(xué)增加了難度，只有拓寬體育課堂教學(xué)思路，創(chuàng)新體育教學(xué)形式，才能夠更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于體育學(xué)習(xí)的熱情，達(dá)到體育課程的教學(xué)目標(biāo)。

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責(zé)任編輯：劉健