劉維軍

摘 要：師生關(guān)系是教育界的一個永恒話題，對學(xué)生的影響全面而深刻。構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，是深化教學(xué)改革的重要因素之一，更是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，充分尊重學(xué)生個性發(fā)展的關(guān)鍵。文章立足于師生關(guān)系在教育教學(xué)中的重要地位，從學(xué)生人格全面發(fā)展、教學(xué)相長、師生心理健康和校園和諧發(fā)展四個方面，闡述構(gòu)建和諧師生關(guān)系的重要性，以加強對師生關(guān)系的高度認識。

關(guān)鍵詞：和諧；師生關(guān)系；重要性

一、和諧的師生關(guān)系有利于學(xué)生人格的全面發(fā)展

《基礎(chǔ)教育改革綱要》要求“教師應(yīng)當尊重學(xué)生人格，關(guān)注學(xué)生個體差異，使每一個學(xué)生都能得到充分的發(fā)展”，也就是應(yīng)把每一個學(xué)生都看成是獨特而有價值的人。中學(xué)階段是人生成長的黃金時期，對個人的成長非常重要。著名的瓦拉赫效應(yīng)就證明了這一點，童年的奧托·瓦拉赫不是一個聰敏的孩子，所有的教師都認為他成才無望，可只有化學(xué)教師認為他做事認真的態(tài)度正是化學(xué)實驗必備的素質(zhì)。就這樣，瓦拉赫的智慧之火一下子就被點燃了，最終取得了巨大的成功，獲得了1910年諾貝爾化學(xué)獎。由此可見，只要尊重學(xué)生的人格，建立融洽和諧的師生關(guān)系，就會對學(xué)生品德及其他方面產(chǎn)生積極的影響。

雖然說教師和學(xué)生在人格上是平等的，但在知識層面、地位上客觀地處于上位。在這種情況下，如果教師沒有真愛，不尊重、不正視學(xué)生，那么就會成為嚴苛、冷漠型的教師。在我們的校園，這樣的教師大有人在，嚴苛型的教師對學(xué)生約法三章，什么事都是自己說了算；整天一副冷冰冰的面孔，對教育沒有激情，和學(xué)生之間嚴重缺乏溝通，彼此只有單向的知識傳授，這樣的師生關(guān)系，換來的是學(xué)生的敬而遠之！正是學(xué)生對老師的冷漠和仇視，嚴重地阻礙了學(xué)生健全人格的形成，可能會影響學(xué)生一生的前途。

二、和諧的師生關(guān)系有利于促進教學(xué)相長

俗話說：“親其師，信其道?！边@充分說明了和諧師生關(guān)系會讓教師和學(xué)生同步快樂成長，大大提高課堂教學(xué)效率。教師和學(xué)生融洽的溝通交流，尊重、信任、欣賞、平等的相處，也許會激發(fā)一個學(xué)生的生命潛能?？鬃诱f：“三人行，必有我?guī)熝?。”在當今信息化的時代，難道我們教師掌握的知識就一定比學(xué)生多嗎？或許，在某些方面，學(xué)生也許就是我們的老師，教師要鼓勵學(xué)生對書本質(zhì)疑，對老師超越。作為教師，最值得驕傲的是培養(yǎng)出值得自己驕傲的學(xué)生。教學(xué)中的師生關(guān)系要做到智慧與智慧的啟迪、思維與思維的碰撞，做到師生共同探討，教和學(xué)兩方面互相影響促進，共同創(chuàng)新，真正實現(xiàn)教學(xué)相長。只有在這種狀態(tài)下，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率才會大大提高，學(xué)生的潛力才可以得到更大的發(fā)揮。

三、和諧的師生關(guān)系有利于師生的心理健康

和諧師生關(guān)系，最重要的就是能使學(xué)生和教師都有一個健康的心理。有一次聽魏書生的報告時，他說：“你把學(xué)生看做天使，你就天天活在天堂，你把學(xué)生看做魔鬼，你就天天蹲在地獄?！蔽覀儺斀處煹牟浑y理解這句話的含義。目前，從師生關(guān)系的調(diào)查情況看，很令人擔(dān)憂。在教育教學(xué)過程中，由于教師教育教學(xué)的方式方法、知識儲備、人格和師德等原因，師生關(guān)系不和諧的現(xiàn)象時有發(fā)生，致使學(xué)生極度緊張，產(chǎn)生自卑、恐懼、焦慮、厭學(xué)等不適應(yīng)的心理，有些甚至患上心理疾病。有些學(xué)生將師生關(guān)系推向?qū)α?，有時嚴重影響正常的教育教學(xué)秩序，甚至?xí)劤梢恍┍瘎?，如有些學(xué)生放棄自己的生命，跳樓、服毒自殺的，還有親手殺死自己老師的……可見在教育教學(xué)過程中，和諧的師生關(guān)系對師生的心理健康發(fā)展有著極大的影響。

四、和諧的師生關(guān)系有利于創(chuàng)建和諧的校園

校園是師生共同生活的精神樂園，是人才的搖籃。創(chuàng)建和諧校園有許多的因素，但人的因素是最為重要的，這包括領(lǐng)導(dǎo)與教師的關(guān)系，教師與教師的關(guān)系，教師與學(xué)生的關(guān)系，學(xué)生與學(xué)生的關(guān)系等。其中最核心的就是師生關(guān)系，有了和諧的師生關(guān)系，師生之間相互信任、坦誠相待，說實話、做實事，就會形成一種蓬勃向上的團隊作風(fēng)，一種腳踏實地的學(xué)習(xí)精神，一種團結(jié)奮進的校風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)，學(xué)生們在這里像海綿一樣吸取著知識的養(yǎng)分，在良好的環(huán)境中成長。

總之，和諧的師生關(guān)系是新課程改革、創(chuàng)建和諧教育、創(chuàng)建和諧校園的必備條件，和諧的師生關(guān)系能夠促進學(xué)生全面、健康、快樂地發(fā)展，促進教育的發(fā)展，促進整體國民素質(zhì)的提高，是我們基礎(chǔ)教育的出發(fā)點和歸宿。在發(fā)展中求和諧，在和諧中求發(fā)展，應(yīng)是基礎(chǔ)教育所必須遵守的重要原則。

參考文獻：

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