教師·上
卷首語
立德樹人
教育理論
教學(xué)科研
- 情感教學(xué)在小學(xué)思想品德教育中的運用
- 特教學(xué)校思想品德課學(xué)生主體性策略研究
- 基于農(nóng)村實際的道德與法治表現(xiàn)性評價工具的設(shè)計
- 綜合性學(xué)習(xí)《輕叩詩歌的大門》之詩歌賞析
- 如何基于學(xué)生核心素養(yǎng)開展小學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 傾心澆灌,讓小學(xué)生的作文開出真情之花
- 淺析簡筆畫在聾校語文教學(xué)中的有效運用
- 借助傳統(tǒng)文化促進識字教學(xué)之策略探究
- 小學(xué)語文群文閱讀教學(xué)的策略探究
- 淺析在小學(xué)語文教學(xué)中滲透美育教育的策略
- 重視語文課堂中點撥教學(xué)的運用
- 開掘小練筆資源,提高學(xué)生習(xí)作水平
- 如何在初中語文教學(xué)中發(fā)揮傳統(tǒng)文化的教育功能
- 明月故鄉(xiāng)情
- 快樂作文的理念與實踐探索
- 腹有詩書氣自華
- 農(nóng)村小學(xué)語文高年段習(xí)作教學(xué)策略
- 巧借微課激活數(shù)學(xué)課堂
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)智慧課堂教學(xué)策略研究
- 交互式電子白板在小學(xué)數(shù)學(xué)圖形教學(xué)中的應(yīng)用
- 對初中數(shù)學(xué)綜合與實踐的教學(xué)思考
- 充分發(fā)掘小學(xué)數(shù)學(xué)教材中的素質(zhì)教育因素的認(rèn)識
- 例談小組合作學(xué)習(xí)在低年級數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效性
- 淺談用陶行知的教育理念進行整理與復(fù)習(xí)
- 基于整體語言教學(xué)理念的小學(xué)英語閱讀教學(xué)策略
- 初中英語中考第二、三輪復(fù)習(xí)的幾點思考
- 淺談小學(xué)英語教學(xué)策略
- 利用智能手機在高中開展史料閱讀與教學(xué)的作用認(rèn)識
- 學(xué)科素養(yǎng)框架下的初中歷史學(xué)科教學(xué)
- 自由落體運動的教學(xué)探討
- 情動辭發(fā),披文入情
- 幼兒一日活動高效模式探究
- 探究微視頻在幼兒園教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 不期而遇的精彩
- 幼兒園區(qū)域活動中教師指導(dǎo)策略探索
- 家園聯(lián)手,讓幼兒教育綻放“交往”之花
- 自然探體育健康樂成長
- 學(xué)前教育專業(yè)七年貫通制學(xué)生思想調(diào)查研究
- 淺談幼兒音樂表現(xiàn)力的培養(yǎng)
- 探析小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)中創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
- 提高農(nóng)村小學(xué)學(xué)生節(jié)奏感的策略淺描
- 兒童立場:科學(xué)探究的價值回歸
課程改革
- 農(nóng)村小學(xué)品德與社會課堂有效教學(xué)的探究
- 芻議品德與社會課中“生本課堂,快樂學(xué)習(xí)”的教學(xué)方略
- 創(chuàng)新思想品德課程讓教育回歸生活
- 跳出三界外,不在五行中
- 讓交互式電子白板扮靚小學(xué)語文課堂
- 應(yīng)用電子白板,提升數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效益
- 巧用錯誤資源,實現(xiàn)變“錯”為寶
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變
- 思維導(dǎo)圖在高中生物解題教學(xué)應(yīng)用的探究
- 微課視角下高中地理課堂的有效教學(xué)
- 高中美術(shù)教學(xué)有效性的組織實施路徑
- 淺談農(nóng)村小學(xué)英語課堂教學(xué)中核心素養(yǎng)理念的融入
- 借助微課,讓初中英語教學(xué)趣味橫生
- 高中英語教學(xué)開放式課堂建構(gòu)的思考