游婧榕

摘要：計算機在高中生生活中的應用，除了多媒體教學之外，現(xiàn)在我們作業(yè)也開始運用計算機來完成，也許在不久的將來，我們將不再在作業(yè)本上寫作業(yè)，無論是學習還是考試都將通過計算機來完成。并且，計算機以及成為人們工作必不可少的一樣工具，將來當我們走上工作崗位，具備一定的計算機技能，也有助于我們更好的適應社會，成為對社會有用的人。本文以自身的計算機經(jīng)驗，分析探討高中生應該怎樣提升自身的計算機學習質(zhì)量，為同學們在計算機的學習上提供一些參考。

關鍵詞：高中；計算機學習；提高質(zhì)量

引言

除了在學校，我們高中生在家庭生活中也會經(jīng)常接觸計算機，可以說對計算機并不陌生。網(wǎng)絡化時代的到來，讓我們看到很多的工作、溝通都需要借助計算機，人們逐漸已經(jīng)形成一種意識，具備一定的計算機技能，是在當前社會工作和生活中必須要做的事情。我們高中生在未來也必定會步入社會，會參加工作，因此學習計算機對我們來說十分重要。然而受各種因素的影響，使我們在計算機學習方面遇到了一些困難，所學的知識和技能并不熟練。筆者將以自身學習計算機的經(jīng)驗，和同學們分享一下應該怎樣提升自己的計算機學習質(zhì)量。當然，這些都是筆者經(jīng)驗之談，并不適用于每一個同學，大家在借鑒的同時，要結(jié)合自身情況進行調(diào)整，希望能幫助到同學們。

一、改變對計算機學習的觀念

其實，不僅僅是計算機，任何一門課程也是如此。在學習計算機之前，我們首先要對這門課程感興趣。只有這樣，接下來的各種方法，才可能得到有效實施。否則，如果我們連對計算機學習的興趣都沒有，就談不上提升學習質(zhì)量。改變觀念，需要我們認識到計算機對我們學習和生活的重要性，并且對計算機進行重新認識。也就是說，我們要明白，操作計算機并不是簡單的通過鼠標和鍵盤就可以，計算機是一個巨大的系統(tǒng)，具備很多有趣且實用的功能，這些功能會幫助我們的學習和工作。在我們對計算機不斷的研究過程中，會發(fā)現(xiàn)計算機的魅力之處，久而久之就會產(chǎn)生對計算機學習的興趣，才能讓我們正視當前在學習中存在的問題，積極主動的尋找各種方法，來提升自身的計算機水平。

二、重視實際操作能力的提升

當前我們高中生學習計算機，主要還是根據(jù)教材進行學習，雖然教材上有具體的操作圖片，會列出具體操作步驟，但眼看和實際操作仍有很大的區(qū)別。我們在看書的時候，可能一下子就能看懂操作步驟，但是等實際上用計算機進行操作的時候，仍不知道怎樣下手。所以，同學們在進行計算機學習的時候，不能只依賴于課本，應該將重點放在實際操作上。在有條件的情況下，一邊看書，一邊進行計算機操作，為了使自己能記憶深刻，應該多進行幾遍練習。另外，還要具備創(chuàng)新思維，也就是對一個知識點進行延伸。比如我們學習幻燈片的時候，在基礎操作熟練之后，我們可以試著以一個我們喜歡的方向為主題，制作一個完整的幻燈片作品，在作品中盡可能將我們學會的技能都運用進去。通過這樣的練習，我們不但對幻燈片相關的知識印象更加深刻，還能提升自己的創(chuàng)新和創(chuàng)作能力。

三、逐步提升自己的計算機水平

雖然我們在生活和學習中經(jīng)常接觸計算機，也會通過計算機來上網(wǎng)，但對于高中生來說，在計算機方面仍舊是一個初學者。并且，在高中生涯中，我們也很難接觸到更深層次的計算機知識，再加上我們對計算機相關的知識掌握有限。因此對于我們來說，應該進行逐步學習，先掌握計算機基礎知識和操作，比如了解計算機的構(gòu)造，各種硬件的功能，各種選項功能，如何進行計算機調(diào)整等等。然后再學習一些簡單的技能，在學習這些技能的同時，可以對技能的知識點進行延伸，開闊自己眼界，接觸一些新的知識，逐步提升自己的計算機水平。

四、采用小組合作的形式進行學習

小組合作能夠激發(fā)我們的團體意識和使命感，會使我們?yōu)榱诵〗M共同的目標而進行學習。小組學習可以是老師給劃分的小組，也可以和喜歡學習計算機的同學共同建立學習小組。在小組中我們可以將不懂的地方向大家請教，也可以共同討論怎樣進行某個知識點的創(chuàng)新。筆者認為，計算機學習的建立，除了基礎知識學習之外，還應該使團體具備勇于創(chuàng)新、和展現(xiàn)自我的精神。當前計算機已經(jīng)在我們的學習中得到了普遍應用，因此我們對計算機的實踐，可以從簡單的作品完制作到高質(zhì)量作品制作。我們可以幫助學校和老師來制作一些幻燈片作品，比如當學校舉辦晚會的時候，可以主動幫助老師來完成幻燈片以及視頻的制作。這樣不僅提升了我們的計算機水平，還為我們在未來的工作，積累了實戰(zhàn)經(jīng)驗。

五、培養(yǎng)自己自主學習能力

互聯(lián)網(wǎng)時代的特性就是更新速度快，計算機產(chǎn)品也同樣如此。也許今天還是最新款，等到了明天就會成為“老款”。所以我們高中生在計算機的學習上，不能僅限于書本上的知識，我們更多的是要進行自主學習，也就是學習新知識。這就需要我們來培養(yǎng)自己的自主學習能力，除了在課堂上之外，還應該利用更多渠道和方式，獲取相關知識，學習相關技能。例如，現(xiàn)在網(wǎng)上有很多計算機學習教程，我們可以自行上網(wǎng)搜索。在網(wǎng)易公開課中，還有很多來自世界各大名校關于計算機的講座，我們利用課余時間也可以進行學習。在學習完成之后的實踐更為重要，比如我們在學校學會簡單的圖片處理后，可以自己在網(wǎng)上找Ps教程進行學習，然后通過PS進行圖片的處理。在不斷學習和完成作品的過程中，我們會獲得很大的成就感，這種成就感有利于我們對計算機保持長久的熱情。

六、結(jié)語

對于我們高中生來說，計算機的學習可以說是一個既困難，但又充滿冒險的過程。因為計算機很多軟件、硬件、功能的學習都需要經(jīng)過很多實踐。但當我們學習會之后，就像玩游戲一樣，會解鎖很多新的“技能”，讓我們學會更多計算機知識，以及操作技能。因此同學們首先要培養(yǎng)自己對計算機的學習興趣，不斷提升自己的實際操作能力，也可以建立學習小組，和同學們共同學習。另外，還要培養(yǎng)自己的計算機學習中的自主學習能力，這將有助于我們學習更深層次的計算機知識和技能。

（作者單位：長沙市第一中學）