魏彬

[摘 要] 高校校園文化建設(shè)是一個長期的過程，目前我國高校校園文化的建設(shè)過程中存在很多問題，包括缺乏整體性規(guī)劃、人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)較為單一、校園文化活動應(yīng)用性不強(qiáng)等，這些問題的長期存在都是導(dǎo)致校園文化建設(shè)沒有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)的重要因素。對此，根據(jù)當(dāng)前大學(xué)校園文化建設(shè)存在的問題，展開深入的研究與探索，并就此提出幾點關(guān)于加強(qiáng)大學(xué)校園文化建設(shè)的具體策略。

[關(guān) 鍵 詞] 大學(xué)；校園文化；建設(shè)；思考

[中圖分類號] G647 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）31-0187-01

校園文化是高校實現(xiàn)育人目標(biāo)的必備資源，校園文化活動是達(dá)到育人目的的重要載體，而校園文化建設(shè)是實施育人的重要環(huán)節(jié)。尤其是大學(xué)校園文化建設(shè)更要充分貫徹中國特色社會主義文化，并體現(xiàn)時代的具體要求。近些年，各高校為了能夠給學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)氛圍，愈發(fā)注重校園文化建設(shè)，然而在校園文化不斷發(fā)展的同時，也暴露出很多問題，本文對此進(jìn)行了深入的調(diào)查與研究，并提出幾點有效的建議。

一、高校校園文化包含的內(nèi)容

校園文化從宏觀層面上來看，主要包括物質(zhì)文化與精神文化，前者主要指的是師生在校園中的物質(zhì)使用情況，例如學(xué)校宿舍、教室、運(yùn)動場地等；精神文化主要包含制度文化、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等，反映了一所學(xué)校的朝氣。在校園文化建設(shè)中，物質(zhì)文化是精神文化的基礎(chǔ)，精神文化是引導(dǎo)學(xué)生有益學(xué)習(xí)與生活的保障。因此，高校在文化建設(shè)中必須同時注重物質(zhì)文化與精神文化的建設(shè)，只有這樣才有利于學(xué)校的穩(wěn)定發(fā)展。

二、當(dāng)前大學(xué)校園文化建設(shè)的現(xiàn)狀

經(jīng)過調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前大學(xué)校園文化的建設(shè)不容樂觀，其中存在很多問題：首先，高校在進(jìn)行校園文化建設(shè)時缺乏整體規(guī)劃，對應(yīng)該如何培養(yǎng)人才以及培養(yǎng)怎樣的人才等都沒有明確清晰的規(guī)劃；其次，高校的人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)較為單一，與區(qū)域文化間的融合不顯著，也沒有結(jié)合實際進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整，導(dǎo)致所培養(yǎng)的人才與市場需求不相符；最后，校園文化活動應(yīng)用性不強(qiáng)，沒有注重對學(xué)生應(yīng)用能力的培養(yǎng)，組織的校園活動也缺乏特色，未能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，導(dǎo)致學(xué)生創(chuàng)造能力的培養(yǎng)被耽擱。因此，高校必須明確辦學(xué)目標(biāo)及理念，提升辦學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)高校校園文化的有益建設(shè)。

三、加強(qiáng)大學(xué)校園文化建設(shè)的具體路徑

（一）健全校園文化建設(shè)的組織與領(lǐng)導(dǎo)

在高校校園文化建設(shè)過程中，必須健全校園文化建設(shè)的組織與領(lǐng)導(dǎo)，因為大學(xué)校園文化是社會主義先進(jìn)文化的關(guān)鍵組成因素。因此，高校必須統(tǒng)籌謀劃高校校園文化建設(shè)，并加大資金投入。而且在健全校園文化建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)過程中，也必須充分發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用，調(diào)動教師參與校園文化建設(shè)的積極性，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)生活氛圍。由此可見，高校必須督促全員樹立共建校園文化的信心，讓學(xué)生能夠在校園文化的熏陶下不斷提高道德素養(yǎng)。

（二）注重校園文化活動內(nèi)涵的提升

校園文化是高校教育活動的主要組成部分，也是學(xué)校全方位育人的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。因此，高校文化活動的設(shè)計原則不能為了活動而活動，不能讓校園文化活動流于形式，要注重校園文化活動內(nèi)涵的提升。與此同時，校園活動的建設(shè)要圍繞人才培養(yǎng)的目標(biāo)，讓學(xué)生在潛移默化中受到更多熏陶，有利于學(xué)生思想水平的提升，在引導(dǎo)學(xué)生享受校園生活的同時，獲得更多的啟迪與思考。

（三）充分運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新校園文化活動方式與載體

作為校園文化活動的組織者，校園文化建設(shè)團(tuán)隊必須加強(qiáng)陣地意識，并適應(yīng)時代的發(fā)展與變化，在建設(shè)活動中充分運(yùn)用新媒體技術(shù)，實現(xiàn)校園文化建設(shè)與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的有機(jī)結(jié)合，進(jìn)一步拓寬校園文化的覆蓋面，增強(qiáng)校園文化的滲透力。在高校校園文化活動的建設(shè)過程中，必須充分運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新校園文化活動方式與載體，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的校園文化活動，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活。

（四）加強(qiáng)對學(xué)生參加校園文化活動的動機(jī)引導(dǎo)

在高校校園文化建設(shè)過程中，要給予優(yōu)秀分子及先進(jìn)集體表彰獎勵，利用榜樣的力量激發(fā)學(xué)生見賢思齊的意識，為學(xué)生提供自我發(fā)展的重要平臺，加強(qiáng)對學(xué)生參與校園文化活動的動機(jī)引導(dǎo)，提高學(xué)生的集體參與感。

綜上所述，高校校園文化建設(shè)不僅關(guān)系到學(xué)校自身的長遠(yuǎn)穩(wěn)定發(fā)展，也直接影響到學(xué)生的素質(zhì)提高?，F(xiàn)階段，很多高校并沒有意識到校園文化建設(shè)的重要性，導(dǎo)致校園文化建設(shè)被耽擱。因此，各大高校必須對校園文化建設(shè)進(jìn)行整體規(guī)劃，豐富人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)，健全校園文化建設(shè)的組織與領(lǐng)導(dǎo)，注重校園文化活動內(nèi)涵的提升，充分運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新校園文化活動方式與載體，加強(qiáng)對學(xué)生參加校園文化活動的動機(jī)引導(dǎo)，切實加強(qiáng)大學(xué)校園文化建設(shè)。

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◎編輯 張 敏