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      舒伯特藝術(shù)歌曲在聲樂(lè)教學(xué)中的作用研究

      2018-06-13 09:01:08陳素娟
      學(xué)周刊 2018年18期
      關(guān)鍵詞:舒伯特藝術(shù)歌曲聲樂(lè)教學(xué)

      陳素娟

      摘 要:舒伯特是19世紀(jì)浪漫主義偉大的作曲家,他的藝術(shù)歌曲具有奠基性的地位和意義。因此,舒伯特的歌曲成為了音樂(lè)院校聲樂(lè)教學(xué)中的重要教學(xué)曲目。對(duì)此,教師可從藝術(shù)歌曲的歷史和發(fā)展出發(fā),對(duì)舒伯特和他的藝術(shù)歌曲從基本特征和風(fēng)格等方面進(jìn)行詳細(xì)研究,以真正體現(xiàn)舒伯特藝術(shù)歌曲在聲樂(lè)教學(xué)中的作用。

      關(guān)鍵詞:舒伯特;藝術(shù)歌曲;聲樂(lè)教學(xué)

      中圖分類(lèi)號(hào):G64 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1673-9132(2018)18-0191-02

      DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.18.123

      19世紀(jì)藝術(shù)歌曲誕生,并且當(dāng)時(shí)創(chuàng)作出了大量的音樂(lè)精品,并獨(dú)具個(gè)性。當(dāng)時(shí)的歌曲具有情感真摯、旋律和諧、內(nèi)涵豐富、品位高雅、伴奏清晰等特點(diǎn)。這些源頭來(lái)自于歐洲浪漫主義的音樂(lè),其是聲樂(lè)旋律、詩(shī)及相器樂(lè)組成的有機(jī)整體,人聲與器樂(lè)、音樂(lè)與文學(xué)實(shí)現(xiàn)了高度的融合,是人類(lèi)音樂(lè)和文學(xué)藝術(shù)寶庫(kù)中的重要組成部分,傳遞了音樂(lè)精神和創(chuàng)作理念,至今還會(huì)對(duì)世界上的藝術(shù)歌曲創(chuàng)作產(chǎn)生很大影響。在近幾個(gè)世紀(jì)以來(lái),藝術(shù)歌曲在國(guó)際音樂(lè)舞臺(tái)上得到了快速的發(fā)展,并逐漸成為世界音樂(lè)發(fā)展過(guò)程中比較重要的組成部分。藝術(shù)歌曲在聲樂(lè)教學(xué)中也能夠起到很大作用,對(duì)學(xué)生的演唱技巧的訓(xùn)練和學(xué)生的聲音的表現(xiàn)力的提高都能有較好的幫助效果,同時(shí)還能夠提高聲樂(lè)學(xué)生的對(duì)聲樂(lè)作品的理解能力和自身的文化素養(yǎng)。而舒伯特作為浪漫主義歌曲的創(chuàng)始人,推動(dòng)歌曲成為符合詩(shī)詞內(nèi)容的“藝術(shù)歌曲”,奠定伴奏音樂(lè)的地位做出了巨大貢獻(xiàn),他的藝術(shù)歌曲在西方音樂(lè)史上具有奠基性的意義,且他的作品至今也是音樂(lè)院校中的聲樂(lè)教學(xué)中的必不可少的教學(xué)曲目。因此,研究舒伯特藝術(shù)歌曲在聲樂(lè)教學(xué)中的作用是具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義和作用的。下面,筆者對(duì)此淺談幾點(diǎn)見(jiàn)解。

      一、舒伯特和他的藝術(shù)歌曲簡(jiǎn)介

      奧地利作曲家弗蘭茨·舒伯特出生于維也納,其屬于納古典樂(lè)派的繼承者,并在19世紀(jì)創(chuàng)作出了浪漫主義藝術(shù)歌曲,被認(rèn)為是古典主義音樂(lè)的最后一位巨匠。他具有極高的創(chuàng)作天賦,而且所創(chuàng)作出來(lái)的作品具有一定的戲劇性和藝術(shù)性,為浪漫主義思想的發(fā)揮開(kāi)創(chuàng)了先河,使他在音樂(lè)領(lǐng)域占據(jù)了非常重要的地位。他作了無(wú)數(shù)對(duì)后世影響巨大的優(yōu)秀藝術(shù)歌曲。舒伯特對(duì)歐洲古典音樂(lè)派和德奧的民族民間音樂(lè)等作品進(jìn)行了深入的分析和研究,而且其已有的創(chuàng)作風(fēng)格和思想也開(kāi)始受到德國(guó)浪漫主義文學(xué)的侵蝕和影響,并且他的藝術(shù)歌曲產(chǎn)生在浪漫主義樂(lè)派初期,具備了浪漫主義音樂(lè)的基本特征。雖然舒伯特的創(chuàng)作生涯非常短暫,但是在人類(lèi)發(fā)展史上卻給后人留下了非常寶貴的音樂(lè)財(cái)富,600多首委婉動(dòng)聽(tīng)的藝術(shù)歌曲、22首鋼琴奏鳴曲、19首弦樂(lè)四重奏、10部交響曲、4首小提琴奏鳴曲以及一系列的歌唱?jiǎng) ⒏鑴『团鋭∫魳?lè)等都被后人所歌頌。同時(shí),舒伯特也為不少詩(shī)人創(chuàng)作出了大量的優(yōu)秀作品,為世界音樂(lè)寶庫(kù)提供了豐富的音樂(lè)作品,因此被稱(chēng)之為音樂(lè)史上的“歌曲之王”。他的創(chuàng)作風(fēng)格和藝術(shù)作品也受到了后世的學(xué)者的廣泛而熱烈的關(guān)注。舒伯特藝術(shù)上所采用的抒情性特點(diǎn),被李斯特稱(chēng)為“最富詩(shī)意的音樂(lè)家”。同時(shí),舒伯特的藝術(shù)歌曲的作品熟練地運(yùn)用了浪漫主義的手法,體現(xiàn)了鮮明的民族風(fēng)格和濃厚的鄉(xiāng)土風(fēng)味,形式自由,抒情性強(qiáng),既從民間民族音樂(lè)吸取了營(yíng)養(yǎng),也借鑒了古典大師的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn),不僅廣泛的吸納了浪漫主義中的有益部分,而且也盡最大可能在民間藝術(shù)中挖掘可用素材,從而塑造了個(gè)性鮮明的形象,有效的豐富了創(chuàng)作體裁,更好地表達(dá)了作曲家的內(nèi)心情感。歌曲廣泛取材于生活并從自傳體到敘事體,從抒情朗誦調(diào)到歌唱性和深刻的悲劇性都很好地貼近生活。他的藝術(shù)歌曲如柔情的《搖籃曲》、纏綿的《小夜曲》等都擁有音階式的級(jí)進(jìn)和器樂(lè)般的流暢,并具有深深的歌唱性,結(jié)構(gòu)樸素、靈活多變,調(diào)性布局十分簡(jiǎn)潔明了,歌唱性的旋律和朗誦性交替貫穿,在歌曲中融入了自身的內(nèi)心情感,挖掘詩(shī)歌的深刻內(nèi)涵和意境。

      二、舒伯特藝術(shù)歌曲在聲樂(lè)教學(xué)中的作用

      (一)舒伯特藝術(shù)歌曲更好的培養(yǎng)了藝術(shù)表現(xiàn)形式

      舒伯特藝術(shù)歌曲對(duì)藝術(shù)表現(xiàn)形式的培養(yǎng)給予了高度的重視,舒伯特的歌唱藝術(shù)注重掌握并且處理好語(yǔ)言文學(xué)的思想內(nèi)涵,使音樂(lè)和語(yǔ)言結(jié)合。舒伯特的歌曲中既有敘事曲、抒情曲、愛(ài)國(guó)歌曲,又包括了民間音樂(lè)的歌曲。舒伯特藝術(shù)歌曲雖然處于浪漫主義和古典主義的轉(zhuǎn)變階段,但其所創(chuàng)做出來(lái)的藝術(shù)歌曲實(shí)現(xiàn)了對(duì)傳統(tǒng)古典主義的繼承,而且具有非常濃厚的浪漫主義特征。舒伯特的藝術(shù)歌曲將音樂(lè)和詩(shī)歌相互交融在一起,結(jié)合得非常自然,對(duì)意境感受深刻而敏感,對(duì)字里行間流露的情感更是把握的恰到好處,更直接表達(dá)了作品的意境、人物、思想感情。舒伯特藝術(shù)歌曲可以在聲樂(lè)教學(xué)中使學(xué)生學(xué)會(huì)清晰地吐字咬字,把握字音的韻味,理解語(yǔ)言文學(xué)的思想內(nèi)涵,做到以字行腔,腔隨字轉(zhuǎn),字正腔圓,以情帶聲,聲情并茂。

      (二)舒伯特藝術(shù)歌曲有助于嗓音的培養(yǎng)

      嗓音天賦這種良好的歌唱的生理?xiàng)l件是學(xué)習(xí)聲樂(lè)最基本的前提,與歌唱有著直接聯(lián)系,具體可以是指學(xué)習(xí)聲樂(lè)者的嗓音條件、聲帶的好壞、喉唱腔肌肉能力、共鳴腔體的基本構(gòu)造、咬字吐字能力、良好的聽(tīng)覺(jué)等。舒伯特的藝術(shù)歌曲如柔情的《搖籃曲》、纏綿的《小夜曲》等都擁有音階式的級(jí)進(jìn)和器樂(lè)般的流暢,并具有深深的歌唱性,結(jié)構(gòu)樸素、靈活多變,調(diào)性布局十分簡(jiǎn)潔明了,歌唱性的旋律和朗誦性交替貫穿,在歌曲中融入了自身的內(nèi)心情感,挖掘詩(shī)歌的深刻內(nèi)涵和意境。舒伯特的藝術(shù)歌曲大多數(shù)篇幅短小、旋律較少大起大落,旋律主要集中在人聲的中低及稍高聲區(qū)。舒伯特藝術(shù)歌曲有助于嗓音的培養(yǎng)和嗓音和歌唱技能的發(fā)展,有利于學(xué)生對(duì)氣息控制的訓(xùn)練,能夠更好地使學(xué)生了解和掌握歌唱生理的特殊性,適應(yīng)不同風(fēng)格的語(yǔ)言、旋律特點(diǎn),通過(guò)調(diào)整聲帶的長(zhǎng)短、明腔的大小、共鳴重心的偏重及咬字吐字等變化等逐步形成而產(chǎn)生不同聲音色彩的方法,提高聲樂(lè)教學(xué)的質(zhì)量和效率,促進(jìn)生理?xiàng)l件和聲樂(lè)教學(xué)相適應(yīng)。

      三、結(jié)語(yǔ)

      舒伯特是歐洲浪漫主義音樂(lè)的大師,其短暫的一生將古典主義與浪漫主義有了很好的融合,豐富了音樂(lè)發(fā)展史上的音樂(lè)領(lǐng)域。在浪漫主義已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去的今天,仍然能夠體會(huì)到舒伯特藝術(shù)歌曲中的巨大魅力,舒伯特藝術(shù)歌曲在聲樂(lè)教學(xué)中的作用是巨大的,應(yīng)該加以重視。只有用心去體會(huì)舒伯特的藝術(shù)歌曲的意境和形象,才能更好地使舒伯特藝術(shù)歌曲在聲樂(lè)教學(xué)中發(fā)揮作用。

      參考文獻(xiàn):

      [1] 吳浩瑋.舒伯特與黃自藝術(shù)歌曲的比較及在教學(xué)中的作用[J].當(dāng)代音樂(lè),2016(7).

      [2] 常毅敏.舒伯特藝術(shù)歌曲在聲樂(lè)教學(xué)中的作用[J].當(dāng)代音樂(lè),2016(19).

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