摘要：領(lǐng)導(dǎo)干部增強(qiáng)學(xué)習(xí)本領(lǐng)，必須明確學(xué)習(xí)的主要目的、正確態(tài)度、主要內(nèi)容和基本方法，方能養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率，實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用、解決問題的直接目的，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供人才保障和組織保障。

關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)本領(lǐng) 學(xué)習(xí)目的 學(xué)習(xí)態(tài)度 學(xué)習(xí)內(nèi)容 學(xué)習(xí)方法

十九大報(bào)告指出：“我們黨既要政治過硬，也要本領(lǐng)高強(qiáng)。要增強(qiáng)學(xué)習(xí)本領(lǐng)，在全黨營造善于學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐的濃厚氛圍，建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨，推動建設(shè)學(xué)習(xí)大國?！睂W(xué)習(xí)是領(lǐng)導(dǎo)干部強(qiáng)化黨性、堅(jiān)定信仰的必然要求，是領(lǐng)導(dǎo)干部增才提智、提高素養(yǎng)的有效途徑，是領(lǐng)導(dǎo)干部科學(xué)決策、干好工作的基本前提。

一、領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該明確學(xué)習(xí)的主要目的

領(lǐng)導(dǎo)干部提高學(xué)習(xí)本領(lǐng)的主要目的是充分發(fā)揮引領(lǐng)示范作用，增強(qiáng)解決發(fā)展中存在問題的能力，以加快實(shí)現(xiàn)黨的偉大事業(yè)，簡而言之，就是解決問題。領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)，必須從解決實(shí)際問題，提高實(shí)際工作能力出發(fā)，針對現(xiàn)實(shí)工作生活中現(xiàn)實(shí)的人與事以及遇到的實(shí)際問題，在知識理論中借鑒前人的經(jīng)驗(yàn)和方法，用以指導(dǎo)工作實(shí)踐，并在實(shí)踐中檢驗(yàn)，方能學(xué)以致用，用以促學(xué)，學(xué)用相長。明確了學(xué)習(xí)的主要目的，就為自己明確了學(xué)習(xí)的方向與責(zé)任，增加了學(xué)習(xí)的自覺性和持續(xù)動力。領(lǐng)導(dǎo)干部在學(xué)習(xí)目的上防止一個誤區(qū)，就是自以為學(xué)歷高，無需學(xué)習(xí)就可以解決實(shí)際問題。殊不知，學(xué)歷不等于智慧，智商不等于能力。有很多高學(xué)歷領(lǐng)導(dǎo)干部，但是解決實(shí)際問題的能力卻不高。什么原因？就是自命不凡，缺乏學(xué)習(xí)主動性和自覺性。領(lǐng)導(dǎo)干部一定要走出這種誤區(qū)，切記實(shí)際工作中問題會層出不窮，不學(xué)習(xí)就落后，不學(xué)習(xí)實(shí)踐中就缺乏理論指導(dǎo)，解決問題的實(shí)踐能力就會越來越下降。領(lǐng)導(dǎo)干部要明確學(xué)習(xí)的主要目的，牢記“活到老學(xué)到老”的真諦。

二、領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該樹立學(xué)習(xí)的正確態(tài)度

領(lǐng)導(dǎo)干部的正確學(xué)習(xí)態(tài)度就是持續(xù)性、思辨性和高度重視與高度自覺辨證統(tǒng)一的穩(wěn)定性學(xué)習(xí)心理狀態(tài)。持續(xù)性要求領(lǐng)導(dǎo)干部百忙中也必須抽出時(shí)間給自己沖電，不斷提高理論與專業(yè)素養(yǎng)；思辨性要求領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)“不唯上、不唯書、只唯實(shí)”，切忌本本主義、教條主義，學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合；高度重視與高度自覺要求領(lǐng)導(dǎo)干部將學(xué)習(xí)放在基礎(chǔ)性的地位，自覺用學(xué)習(xí)武裝自己，以便更適應(yīng)黨和人民偉大事業(yè)的發(fā)展。領(lǐng)導(dǎo)干部樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度還要把握量與質(zhì)的辨證關(guān)系，量是質(zhì)的保證，質(zhì)是量的升華。領(lǐng)導(dǎo)干部要根據(jù)時(shí)代特點(diǎn)與工作實(shí)際，結(jié)合自身知識結(jié)構(gòu)的短板，量身制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，不斷思辨，促進(jìn)自身綜合素質(zhì)在否定與否定中持續(xù)“揚(yáng)棄”。同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)干部需要堅(jiān)持通過學(xué)習(xí)逐步提高理論水平，擺正世界觀、價(jià)值觀、權(quán)力觀、業(yè)績觀，努力運(yùn)用馬克思主義立場、觀點(diǎn)和方法，解決改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中的各種實(shí)際問題，力爭各項(xiàng)工作體現(xiàn)時(shí)代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性。

三、領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該清楚學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容

領(lǐng)導(dǎo)干部在全面學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上要把握學(xué)習(xí)內(nèi)容的重難點(diǎn)。首先，要在馬克思主義理論上下功夫。要全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想。理論學(xué)習(xí)，必須要原原本本地學(xué)，依據(jù)自己興趣點(diǎn)，從某一本原著開始學(xué)起；必須要分門別類地學(xué)，依據(jù)工作需求度，從哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)、文化某一側(cè)面開始學(xué)起；必須要帶著實(shí)踐中存在的問題學(xué)，理論聯(lián)系實(shí)際，從馬列主義中尋找方法論學(xué)起。其次，要全面學(xué)習(xí)歷史。習(xí)近平總書記指出，“歷史是最好的教科書”，黨史國史“這門功課不僅必修，而且必須修好”。領(lǐng)導(dǎo)干部要認(rèn)真學(xué)習(xí)中國歷史，尤其是中國近代史和中國革命史，汲取優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化和高尚的中國精神中的精華，不斷積淀修身處事、治國理政的豐富經(jīng)驗(yàn)。領(lǐng)導(dǎo)干部不僅要學(xué)習(xí)中國歷史，還要學(xué)習(xí)世界歷史，開闊視野，增長見識，培養(yǎng)戰(zhàn)略思維。第三，領(lǐng)導(dǎo)干部要學(xué)習(xí)專業(yè)知識和公共知識。領(lǐng)導(dǎo)干部除了要學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、金融、科技、文化、社會、法律、網(wǎng)絡(luò)信息等一些共同性的業(yè)務(wù)基礎(chǔ)知識以外，還要結(jié)合自己負(fù)責(zé)的工作，努力學(xué)習(xí)與崗位職責(zé)相關(guān)的專業(yè)知識、技能，努力成為熟悉專業(yè)、精通業(yè)務(wù)的領(lǐng)軍人物。第四，領(lǐng)導(dǎo)干部要學(xué)習(xí)管理知識和管理科學(xué)。想成為一名合格的領(lǐng)導(dǎo)干部，就要具備一定的管理能力。一位稱職的領(lǐng)導(dǎo)不僅看輝煌的業(yè)績，更要懂得調(diào)動下屬工作的熱情，發(fā)揮他們在各自崗位的潛能。所以，領(lǐng)導(dǎo)干部每天都要學(xué)習(xí)管理知識和管理科學(xué)，逐步提高自身的管理能力和管理水平。

四、領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該掌握學(xué)習(xí)的基本方法

領(lǐng)導(dǎo)干部的社會責(zé)任大，工作強(qiáng)度高，引領(lǐng)示范多，奉獻(xiàn)精神強(qiáng)，這就需要科學(xué)的富有個性的學(xué)習(xí)方法。一要“擠”。毛主席說：“忙，就要擠，比之木匠在木板上釘釘子，就可以擠進(jìn)去的?！鳖I(lǐng)導(dǎo)干部可以從睡覺前擠出一點(diǎn)時(shí)間，從出差中擠出一點(diǎn)時(shí)間，從應(yīng)酬中擠出一點(diǎn)時(shí)間，從調(diào)研中擠出一點(diǎn)時(shí)間，每天努力擠出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，綜合素質(zhì)一定會越來越高。二要“鉆”?！豆伯a(chǎn)黨宣言》，毛主席、鄧小平等老一輩學(xué)了不下百遍，每遍都是逐字逐句讀，用心體會做筆記，為領(lǐng)導(dǎo)干部樹立了“鉆”字精神的學(xué)習(xí)榜樣。領(lǐng)導(dǎo)干部要敢于面對理論難題，“鉆”進(jìn)取汲取智慧，尋求真理，“鉆”出來直擊問題，釋疑解惑。三是“集”。領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)，要做筆記抓重點(diǎn)，提升理論水平；要寫體會想方法，提升實(shí)踐能力；要集摘要抓內(nèi)容，便于工作查詢；要收信息抓熱點(diǎn)，便于工作咨詢；要有問題導(dǎo)向意識，突出工作的重難點(diǎn)，提升積累理論精華的能力。四要“用”?！皵D”字學(xué)、“鉆”字學(xué)、“集”字學(xué)都是為了“用”字學(xué)。領(lǐng)導(dǎo)干部要養(yǎng)成理論聯(lián)系實(shí)際、理論解決實(shí)際問題的學(xué)習(xí)思維，要學(xué)會向理論學(xué)習(xí)尋找方法論，向他人學(xué)習(xí)彌補(bǔ)自身知識短板，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，要學(xué)會吃透精神、找準(zhǔn)方向、把握關(guān)鍵、認(rèn)清本質(zhì)，運(yùn)用歷史的、辯證的、發(fā)展的觀點(diǎn)找出根本原因，解決實(shí)際問題。

習(xí)總書記強(qiáng)調(diào)：“好學(xué)才能上進(jìn)，好學(xué)才有本領(lǐng)。中國共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到今天，也必然要依靠學(xué)習(xí)走向未來。各級領(lǐng)導(dǎo)干部要勤于學(xué)、敏于思，堅(jiān)持博學(xué)之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之，以學(xué)益智，以學(xué)修身，以學(xué)增才”。 學(xué)習(xí)是為政之基、為官之道，是領(lǐng)導(dǎo)干部修身養(yǎng)性、增強(qiáng)本領(lǐng)、務(wù)實(shí)進(jìn)取的必由之路。

（作者簡介：陳士宏，碩士研究生，中共黑河市委黨校黨史黨建教研室工作，副教授，研究方向：黨建。）