王睿

【摘要】近年來，隨著高等教育的發(fā)展，女大學(xué)生在高校學(xué)生中的比例逐年上升，特別是在許多文科院校里，女大學(xué)生的比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過男生，扮演著越來越重要的角色。加強(qiáng)女大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中的思想政治教育，有利于高素質(zhì)女性的培養(yǎng)，也有利于提高高校思想政治教育的實(shí)效性。

【關(guān)鍵詞】就業(yè)指導(dǎo);女大學(xué)生;思想政治教育

思想政治教育和就業(yè)指導(dǎo)是高校的兩項(xiàng)重要工作，這兩項(xiàng)工作把解決思想問題和解決實(shí)際問題相結(jié)合，就業(yè)指導(dǎo)是思想政治教育的實(shí)現(xiàn)途徑，也為思想政治教育提供了新的陣地，兩者結(jié)合能夠幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、價(jià)值觀、就業(yè)觀、擇業(yè)觀。近年來，新的就業(yè)形勢使女大學(xué)生在就業(yè)中相對男生處于更加不利的地位。因此，怎樣促進(jìn)女大學(xué)生順利就業(yè)，深入研究女大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中的思想政治教育成為高校以及整個(gè)社會共同關(guān)注的問題，這一問題的研究，有利于幫助女大學(xué)生解決就業(yè)過程中的心理問題和思想困惑，有利于幫助她們樹立正確的就業(yè)觀、擇業(yè)觀，不斷提高道德水平和心理素質(zhì)，維護(hù)高校的和諧穩(wěn)定，有利于高校的發(fā)展。

一、女大學(xué)生的就業(yè)形勢

就業(yè)是民生之本。隨著高等教育體制改革的深入實(shí)施，大學(xué)生就業(yè)問題成為全社會各界關(guān)注的焦點(diǎn)。女大學(xué)生作為求職擇業(yè)中的弱勢群體，其就業(yè)難問題顯得尤其突出。與同專業(yè)的男生相比，女生不僅要面臨就業(yè)壓力，還會受到性別歧視，她們比男生的擇業(yè)時(shí)間更長，從就業(yè)質(zhì)量上來說，也不如男生，這意味著女生要獲得一份理想的工作，需要比男生付出更多的努力?？傮w來說，女大學(xué)生就業(yè)難主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

一是女大學(xué)生初次就業(yè)率低。近幾年，中國女大學(xué)生人數(shù)連續(xù)超過男生。北京師范大學(xué)勞動力市場中心發(fā)布的《2016中國勞動力市場發(fā)展報(bào)告》指出，從供給上來看，中國女大學(xué)生數(shù)量連年增加，2010-2015年，女性大學(xué)畢業(yè)生平均增速為3.1%，男性為2.7%。最近三年，女性大學(xué)畢業(yè)生占比在51%左右徘徊。高校女大學(xué)生比例的提高，伴隨而來的是女大學(xué)生就業(yè)難，在同等的條件下，女生的就業(yè)率只有男生的80%左右，簽約率也普遍低于男生。據(jù)中國人民大學(xué)國家發(fā)展與戰(zhàn)略研究院2015年發(fā)布的研究報(bào)告，在使用相同背景的簡歷的情況下，男性求職者接到面試邀請的次數(shù)是女性的1.42倍，2014年和2015年，男性大學(xué)畢業(yè)生初次就業(yè)率均比女性高約10.1%。

二是女大學(xué)生求職中的性別歧視。全國婦聯(lián)婦女研究所2015年在北京等地多所高校的調(diào)查顯示，高達(dá)86.6%的女大學(xué)生受到過一種或多種招聘性別歧視，工科女大學(xué)生占80%以上。其中，有80.2%的女性認(rèn)為，在招聘過程中存在“招聘信息顯示限男性或男性優(yōu)先”“不給女性復(fù)試機(jī)會”“提高對女性的學(xué)歷要求”等現(xiàn)象。用人單位認(rèn)為女大學(xué)生會因?yàn)樯约拔磥碚樟霞彝ズ秃⒆拥惹闆r影響工作的持續(xù)性，雖然隨著國家相關(guān)政策的完善，這種現(xiàn)象有所減少，但是仍然讓女生不能與男生有同等的就業(yè)機(jī)會。因此，如果女生想要跟男生競爭同一個(gè)崗位，就必須在學(xué)歷、知識、能力、道德素養(yǎng)等方面有一定優(yōu)勢，許多崗位的設(shè)置對女大學(xué)生進(jìn)行了限制，讓優(yōu)秀的女生望而卻步。除了就業(yè)過程中的性別歧視，女大學(xué)生的就業(yè)質(zhì)量也普遍低于男生。為了找到一份工作，許多女生愿意降低應(yīng)聘標(biāo)準(zhǔn)。這在一定程度上打擊了女大學(xué)生就業(yè)的積極性，造成了女性人才的浪費(fèi)。

二、加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)中思想政治教育的意義

隨著高校畢業(yè)人數(shù)的增加，畢業(yè)生就業(yè)問題成為國家、社會關(guān)注的重點(diǎn)，而女大學(xué)生在這樣的大環(huán)境背景下的就業(yè)及其思想心理問題更成為社會焦點(diǎn)。加強(qiáng)女大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中的思想政治教育不僅能夠提高女大學(xué)生的就業(yè)能力，同時(shí)對提高高校思想政治教育實(shí)效和推進(jìn)社會發(fā)展也具有重要意義。

（一）有利于幫助女大學(xué)生完成社會角色定位

思想政治教育，是指社會或社會群體用一定的思想觀念、政治觀點(diǎn)、道德規(guī)范，對其成員施加有目的、有計(jì)劃、有組織的影響，使他們形成符合一定社會所要求的思想品德的社會實(shí)踐活動。就業(yè)指導(dǎo)中的思想政治教育不是指簡單地為女大學(xué)生提供用人單位的招聘信息，進(jìn)行求職技能培訓(xùn)等短期的見效快的服務(wù)，而是更多地關(guān)注女大學(xué)生在求職過程中的思想、心理和情感狀況，幫助女大學(xué)生認(rèn)識自身的能力、興趣，在學(xué)習(xí)和求職過程中不斷提高自己，完成社會角色定位。

從校園到社會，從學(xué)生到職場新人，女大學(xué)生要在求職中完成角色的轉(zhuǎn)變。當(dāng)代女大學(xué)生期待獲得社會認(rèn)可，希望自身的價(jià)值能夠被承認(rèn)，但在就業(yè)競爭激烈的大環(huán)境下，傳統(tǒng)的性別歧視仍然影響著女大學(xué)生就業(yè)，甚至許多女大學(xué)生因?yàn)檎衅竼挝坏男詣e條件限制對社會的公平公正產(chǎn)生質(zhì)疑和不滿，消極對待求職，對自己的人生道路選擇產(chǎn)生迷茫。就業(yè)指導(dǎo)中的思想政治教育可以針對這些問題，深入挖掘女大學(xué)生的困惑和心理需求，幫助她們結(jié)合自身情況學(xué)會挖掘就業(yè)優(yōu)勢，科學(xué)對待就業(yè)劣勢，提高自我認(rèn)知水平和就業(yè)能力，幫助她們了解社會，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、就業(yè)觀，培養(yǎng)自尊、自信、自強(qiáng)的品質(zhì)，積極主動地參與就業(yè)，把個(gè)人理想和社會需要結(jié)合起來，在就業(yè)中得到自我價(jià)值的肯定。就業(yè)指導(dǎo)中的思想政治教育，不僅有利于高校就業(yè)率的提高，同時(shí)有利于提高女大學(xué)生的思想和心理素質(zhì)，把握就業(yè)黃金期，高質(zhì)量就業(yè)。

（二）有利于充實(shí)高校思想政治教育的內(nèi)容

女大學(xué)生是高等院校大學(xué)生的重要組成部分，促進(jìn)女大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中的思想政治教育是高等院校、女性研究機(jī)構(gòu)以及整個(gè)社會共同關(guān)注的問題。普遍意義上的就業(yè)指導(dǎo)，主要是針對畢業(yè)年級學(xué)生進(jìn)行面試技巧的傳授和相關(guān)招聘信息的傳達(dá)，再次就是進(jìn)行就業(yè)動員鼓勵，以優(yōu)秀案例推動學(xué)生多渠道就業(yè)。一方面，高校的這種“無性別”德育模式忽視了女大學(xué)生成長成才的特殊性，未能把針對女大學(xué)生的思想政治教育和大學(xué)生思想政治教育進(jìn)行分層次的探索;另一方面，高校更注重就業(yè)率的結(jié)果，未能深入了解女大學(xué)生求職的實(shí)際情況，忽視了女大學(xué)生的思想和心理的調(diào)節(jié)。

《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》指出：“要結(jié)合大學(xué)生實(shí)際，廣泛深入開展談心活動，有針對性地幫助大學(xué)生處理好學(xué)習(xí)成才、擇業(yè)交友、健康生活等方面的具體問題，提高思想認(rèn)識和精神境界?！迸髮W(xué)生作為就業(yè)的特殊群體，其思想政治教育需要教育者給予特別的關(guān)注，這個(gè)問題的深入研究不是為了促進(jìn)女大學(xué)生就業(yè)提高就業(yè)率而采取的臨時(shí)性措施，而是應(yīng)該從女大學(xué)生入校開始就針對女性的性格特點(diǎn)開展深刻的、形式多樣的教育活動，使女大學(xué)生在教育活動中循序漸進(jìn)地形成正確的擇業(yè)觀、就業(yè)觀，提高自我認(rèn)知水平。可以說，女大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中的思想政治教育是高校思想政治教育的重要組成部分，這一問題的研究有利于充實(shí)高校思想政治教育的內(nèi)容，創(chuàng)新工作思路和工作方法，增強(qiáng)教育的針對性，提高教育效果。

三、女大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中的思想政治教育思路

近幾年，女大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中的思想政治教育受到社會各界的探討和關(guān)注，在高校教育實(shí)踐中也得到重視，教育者對其教育思路不斷探索，取得了一定成效，但仍然存在許多問題，有待改進(jìn)。

（一）把握女大學(xué)生身心發(fā)展及其思想教育規(guī)律

女大學(xué)生是當(dāng)代女性中的特殊群體，一方面她們具有較高的文化水平，另一方面她們又具有女性柔弱、多愁善感等特點(diǎn)。要做好女大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中的思想政治教育，首先要認(rèn)識教育對象，把握她們在求職過程中的心理需求，掌握教育規(guī)律，這樣才能更好地實(shí)現(xiàn)教育目的。

我們應(yīng)該認(rèn)識到，當(dāng)代女大學(xué)生具有許多突出的特點(diǎn)，如在成長成才上具有自覺性，相比男生而言，女生更關(guān)注自身的發(fā)展和前途，在學(xué)習(xí)上更刻苦、認(rèn)真，是學(xué)校各項(xiàng)活動的中堅(jiān)力量。她們反對“重男輕女”思想，有較強(qiáng)的自律意識，希望獲得平等的社會地位，渴望通過努力得到社會的認(rèn)可。同時(shí)，她們也面臨著價(jià)值沖突和學(xué)習(xí)、生活的壓力。因此，教育者應(yīng)該針對女大學(xué)生的這些特點(diǎn)，深入分析，利用訪談、調(diào)查問卷等多種形式，把握女大學(xué)生在求職過程中的心理變化和心理傾向，有針對性地進(jìn)行指導(dǎo)。

在就業(yè)指導(dǎo)中，教育者不僅要遵循女大學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，還要重視把握思想教育規(guī)律，因材施教，積極引導(dǎo)女大學(xué)生正確就業(yè)觀、擇業(yè)觀的形成，引導(dǎo)女大學(xué)生主流價(jià)值取向，提高思想內(nèi)涵。

（二）把思想政治教育貫穿到女大學(xué)生成長成才的全過程

針對女大學(xué)生成長中的思想和心理特點(diǎn)，以及高?！盁o性別”德育模式的不足，思想政治教育有必要貫穿到女大學(xué)生成長成才的全過程。就業(yè)指導(dǎo)中的思想政治教育不僅是指針對畢業(yè)年級學(xué)生進(jìn)行就業(yè)觀的教育，而是從女大學(xué)生一入校就對她們進(jìn)行教育，讓她們認(rèn)識到學(xué)習(xí)的目的，認(rèn)識到對社會的責(zé)任;隨著知識的積累和年級的升高，學(xué)會規(guī)劃學(xué)業(yè)，規(guī)劃人生，掌握更多的知識和職業(yè)技能;到了畢業(yè)年級，則要深入挖掘女大學(xué)生的思想觀念和心理需求，進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)。從低年級到高年級，循序漸進(jìn)，幫助女大學(xué)生正確認(rèn)識女性的社會地位，自覺進(jìn)行人生設(shè)計(jì)和定位?！笆陿淠荆倌陿淙恕?，思想政治教育的過程不能有任何急功近利的思想，它致力于對人思想的塑造和改變，不是一朝一夕就能體現(xiàn)出效果的。把思想政治教育貫穿到女大學(xué)生成長成才的全過程，有利于思想政治教育在女大學(xué)生成長中發(fā)揮更大的教育功能，取得更好的成效，這也是需要我們不斷探索的課題。

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