鋼琴演奏中手型的訓(xùn)練策略研究

張曉薇

摘要：手型是鋼琴演奏的重要技術(shù)，也是重要的基本功，手型、手指、力度及動作是否規(guī)范直接影響鋼琴作品演奏的好壞。任何樂曲的演奏都離不開靈活、有力、均勻、敏感又聽指揮的手指，對鋼琴初學(xué)者來說，正確的基本手型訓(xùn)練是非常重要的，學(xué)琴者的手和手指必須時刻保持一種正確狀態(tài)，以利于彈奏動作的舒展和彈奏力的運用與傳送，準(zhǔn)確地表達(dá)樂曲的情感，以引起聽者的共鳴。

關(guān)鍵詞：鋼琴基本功；手型；訓(xùn)練策略

中圖分類號：J624.1 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1005-5312（2018）11-0075-02

一、引言

眾所周知，想要學(xué)好鋼琴這種樂器是非常不容易的，掌握好鋼琴的基本功是最基本的，鋼琴學(xué)習(xí)的基本功包括鋼琴的音階掌握、鋼琴的手型訓(xùn)練等等。在這些基本功中，對于鋼琴手型的練習(xí)一定要具有科學(xué)性，由此才可以讓鋼琴的彈奏更加的完美，進(jìn)而對鋼琴的學(xué)習(xí)起到事半功倍的作用。但是，練習(xí)鋼琴的人不是每一個都認(rèn)真練習(xí)鋼琴的手型。

下文我們將主要探討鋼琴基本功中手型練習(xí)對于鋼琴學(xué)習(xí)的重要性，以此希望可以給學(xué)習(xí)鋼琴的人帶來一些啟發(fā)和指導(dǎo)。

二、鋼琴基本功的主要內(nèi)容

練習(xí)鋼琴是需要很漫長很耗時耗力的過程，與此同時練習(xí)鋼琴更是一個積累的過程，不是誰練上幾個月就可以熟練掌握的，俗話說的好，臺上十分鐘臺下十年功說的就是這個道理?；竟κ墙^對不可以缺少的，就好像是建造高樓，想要讓樓建的高且穩(wěn)固，就一定要將地基打好，鋼琴的練習(xí)也同樣如此，掌握好鋼琴彈奏的基本功才能更好得提升鋼琴彈奏的水平。不能很好的掌握樂理知識就會讓鋼琴練習(xí)者無法正確認(rèn)識鋼琴譜，那么就不能將其正確的彈奏出來，并且彈奏的動作也會更加僵硬，最終致使鋼琴學(xué)習(xí)者喪失學(xué)習(xí)星卻。不能充分的重視鋼琴練習(xí)的基本功就會致使學(xué)習(xí)者花費了更多的時間但卻沒能獲得同樣的學(xué)習(xí)效果。所以，正確的重視鋼琴基本功的練習(xí)是提升鋼琴學(xué)習(xí)能力的關(guān)鍵部分，其主要內(nèi)容就是要把握好手指的穩(wěn)定性和力度，還有小臂和手腕的正確位置，最后就是彈奏時整個身體的和諧與協(xié)調(diào)，在這些內(nèi)容中，鋼琴演奏中手型的訓(xùn)練是非常重要的。

三、鋼琴演奏中手型訓(xùn)練容易出現(xiàn)的問題

很多鋼琴練習(xí)者在進(jìn)行學(xué)習(xí)的時候，由于錯誤的鋼琴彈奏習(xí)慣讓鋼琴演奏不能很完美和飽滿，不能將鋼琴優(yōu)美的聲音充分的表現(xiàn)出來，這樣錯誤的鋼琴練習(xí)，會給鋼琴演奏帶來負(fù)面的影響，也會導(dǎo)致鋼琴練習(xí)者在練習(xí)鋼琴的時候讓壞習(xí)慣變得更加頑固，對鋼琴練習(xí)者未來的練習(xí)和發(fā)展帶來不好的作用。

比如，在鋼琴彈奏的時候出現(xiàn)手臂和手掌起伏動作過多的情況，一部分學(xué)習(xí)者在彈奏時的動作甚至是一個音就動一下。分析其原因鋼琴學(xué)習(xí)者認(rèn)為手臂上下起伏是彈奏鋼琴的節(jié)奏動力，但是這樣的彈奏方式會導(dǎo)致鋼琴出來的聲音不完整，聲音的開頭過重，偶爾也會出現(xiàn)聲音嘶啞的情況，來的聲音就像豎笛發(fā)出的剌耳的聲音，又像彈奏小提琴時，拉奏的力度過大導(dǎo)致琴弦發(fā)出的撕裂聲一樣，這樣的鋼琴彈奏是起不到技術(shù)快速提升的效果的，有時還會導(dǎo)致鋼琴彈奏者在彈奏時出現(xiàn)手臂肌肉抽筋的情況，更嚴(yán)重者會導(dǎo)致鋼琴彈奏者將無法在練習(xí)鋼琴。有一些鋼琴學(xué)習(xí)者不能很好的將自己的關(guān)節(jié)打開，手指抬升的高度不夠，不能很好的立起來，導(dǎo)致彈奏出來的鋼琴聲音沒有表現(xiàn)力，導(dǎo)致手臂肌肉更加緊張，使用錯誤的手型訓(xùn)練只會讓鋼琴練習(xí)者更難擁有純熟的彈奏技巧。

四、鋼琴基本功中手型訓(xùn)練的重要-眭

（一）熟練掌握鋼琴基本功中的手型的訓(xùn)練，更好的激發(fā)練習(xí)者的興趣

我們都知道，有許多孩子從很小的時候就開始練習(xí)鋼琴，這個階段的練習(xí)者對于新鮮事物有著十分濃重的好奇心，鋼琴教師可以利用小練習(xí)者的這一特點，創(chuàng)新鋼琴演奏手法練習(xí)的教學(xué)方法，激發(fā)練習(xí)者對練習(xí)鋼琴的熱情，帶動他們鋼琴學(xué)習(xí)的興趣。

對于學(xué)習(xí)所有的樂器來說，興趣都是其最好的教師，因此，在這個年齡階段的鋼琴練習(xí)教學(xué)上可以采取興趣培養(yǎng)教學(xué)，鋼琴教師要主動跳出教學(xué)的主導(dǎo)地位，打破學(xué)生們被動學(xué)習(xí)鋼琴手型的態(tài)度，明確練習(xí)者的學(xué)習(xí)主體地位，利用合理的策略提高學(xué)生們學(xué)習(xí)鋼琴手型的訓(xùn)練的興趣，為學(xué)生們學(xué)習(xí)鋼琴帶來動力。當(dāng)練習(xí)者對學(xué)習(xí)鋼琴產(chǎn)生了濃厚的興趣之后，才會自主的練習(xí)和思考如何練習(xí)手型，由此才能促使練習(xí)者對鋼琴手型學(xué)習(xí)的快速和穩(wěn)定。

在鋼琴練習(xí)教學(xué)中，鋼琴教師可以利用巧妙的教學(xué)導(dǎo)語，對練習(xí)者進(jìn)行問題提問，讓他們之間進(jìn)行討論，并在此過程用啟發(fā)式的語言激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)能力，由此吸引練習(xí)者的注意力，提高他們的鋼琴學(xué)習(xí)興趣。就像偉大的科學(xué)家愛因斯坦說過的話，提出一個問題要比解決了一個問題更加重要，運用提問的方式進(jìn)行鋼琴練習(xí)教學(xué)可以提高練習(xí)者在手型練習(xí)參與上的積極性，更加能增加他們對鋼琴學(xué)習(xí)的興趣和熱情。所以，鋼琴教師一定懂得利用合理的技巧，增加練習(xí)者學(xué)習(xí)鋼琴的興趣，讓他們產(chǎn)生學(xué)習(xí)鋼琴的好奇心和欲望，使他們在鋼琴的學(xué)習(xí)中感受到音樂的魅力和樂趣，讓鋼琴教育起到事倍功半的作用。

（二）熟練掌握鋼琴基本功中的手型幫助練習(xí)者鍛煉手指的靈活度

想要熟練的彈奏出優(yōu)美的鋼琴曲，手指一定要足夠的靈活才行，手指的指型要自然，力度要適中，進(jìn)而更好的把控鋼琴彈奏時的速度和聲音?？茖W(xué)的鋼琴手型練習(xí)，可以幫助練習(xí)者更靈活的運用自己的手指，讓彈奏更加的流暢和完整。我們都知道熟能生巧，經(jīng)常練習(xí)自己的手型，手指就會變得更加靈活，更容易進(jìn)行手指間動作的轉(zhuǎn)換，以及手腕的力度向手指傳遞時的穩(wěn)定，這些都源于鋼琴演奏中手型的練習(xí)，可以使得鋼琴演奏更加完美。

（三）熟練掌握鋼琴基本功中的手型練習(xí)，讓練習(xí)者養(yǎng)成正確練習(xí)的習(xí)慣

運用正確的方法進(jìn)行鋼琴手型練習(xí)可以為鋼琴學(xué)習(xí)帶來好的習(xí)慣。掌握好了鋼琴手型的運用對于之后學(xué)習(xí)鋼琴會有很大的促進(jìn)作用。因此，剛開始學(xué)習(xí)鋼琴的學(xué)習(xí)者一定要認(rèn)真練習(xí)鋼琴的彈奏手法，這是為鋼琴學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的時候，是學(xué)習(xí)者一定要掌握的一項技能。

初學(xué)者要認(rèn)識到練習(xí)鋼琴基本功的重要性，養(yǎng)成正確練習(xí)的習(xí)慣，這會讓鋼琴曲更容易被彈奏出飽滿有力的，富有情感的美妙節(jié)奏聲音，也更容易控制好彈奏時聲音的高低，讓彈奏的整個過程顯得流暢不凌亂。因此，養(yǎng)成正確的鋼琴手型的練習(xí)習(xí)慣，才可以更好的彈奏出好聽的鋼琴曲。

（四）熟練掌握鋼琴基本功中的手型練習(xí)是學(xué)好鋼琴的基礎(chǔ)

可能同一首鋼琴曲，經(jīng)過不同的鋼琴演奏者來演奏，可能出來的感覺和效果也是不一樣的。同樣的道理，多個學(xué)習(xí)鋼琴的人，有些可以將鋼琴曲彈奏的很完美，有些卻無法彈奏出完整的鋼琴曲。

總結(jié)其原因，是因為鋼琴基本功的掌握扎實度不一樣，練習(xí)的基礎(chǔ)都是相同的，能不能扎實的掌握確實后天練習(xí)的結(jié)果。一部分練習(xí)者在鋼琴手型的練習(xí)上十分的努力和刻苦，每天不問斷的練習(xí)復(fù)習(xí)。另一部分的人在學(xué)習(xí)了鋼琴的手型之后，并沒有勤加練習(xí)。鋼琴手型的練習(xí)從表面來看是很簡單的，但是確實十分考驗練習(xí)者能力的。所以，鋼琴的手型練習(xí)不僅可以提升練習(xí)者基本功的水平，還可以鍛煉他們的學(xué)習(xí)毅力，為培養(yǎng)優(yōu)秀的鋼琴大師打好基礎(chǔ)。

五、鋼琴基本功中手型訓(xùn)練的策略

（一）鋼琴彈奏過程中手型技術(shù)的功能要求

首先，手型彈奏技術(shù)的自然協(xié)調(diào)是基本功能要求。學(xué)習(xí)者要避免手部肌肉的緊張和僵化，消除心理上的緊張因素。彈奏要求手部肌肉神經(jīng)的協(xié)調(diào)，需要保障相關(guān)肌肉的收縮運動，控制好無關(guān)的肌肉運動，避免影響正常的彈奏。要提高動作的掌控能力和反應(yīng)能力，形成正確的條件反射習(xí)慣。

其次，手型技術(shù)的支撐和傳力是鋼琴彈奏的重要功能要求。基于特殊的物理特性，手部屈肌在自然狀態(tài)下，會細(xì)微向內(nèi)彎曲，掌指自然形成圓拱，構(gòu)建圓拱是手部支撐的關(guān)鍵。根據(jù)彈奏的需要，手部力量會有不同的變化。隨著手指屈肌張力程度的變化，對圓拱形的穩(wěn)固性進(jìn)行調(diào)整，支撐彈奏的力量。為達(dá)到有效的彈奏效果，需要有效傳力，滿足彈奏的力量需求，達(dá)到鋼琴彈奏的藝術(shù)效果。

最后，手型技術(shù)的定位和平穩(wěn)是核心功能要求。掌關(guān)節(jié)和鍵盤的選擇，掌關(guān)節(jié)的定位，對彈奏的動作技術(shù)有直接的影響，從而影響最終的彈奏效果。腕部是手臂和手型的連接點，需要保持掌關(guān)節(jié)和鍵盤最佳的活動高度。

（二）手指的奏法

初學(xué)者要進(jìn)行五指的基本功練習(xí)，改善手指獨立性、五指力度不均勻等問題，需要堅持培養(yǎng)手指的能力，才能達(dá)到理想的效果。任何演奏模式都有適合的接觸狀態(tài)。以鍵盤的結(jié)構(gòu)形態(tài)，以及人手的生理形態(tài)為基礎(chǔ)，有適應(yīng)鋼琴彈奏需要的手型。鋼琴彈奏中將最符合人的天然長勢，以及手指動作生理機能的彈奏狀態(tài)，作為基本手型。各個手指進(jìn)行嚴(yán)格的黑鍵、單音、雙音等練習(xí)，養(yǎng)成良好的彈奏姿勢、觸鍵動作和手型。

（三）手指的觸鍵

完美的鋼琴演奏必須有協(xié)調(diào)的手指、手腕和手臂的動作，手指觸鍵是重要內(nèi)容。要進(jìn)行五指獨立平衡練習(xí)，主要是對于初學(xué)者的練習(xí)方法，使每個手指都能分開，感受琴鍵的彈性。手指觸鍵前要使小臂、手指、肘關(guān)節(jié)處于松弛的狀態(tài)，然后提升肘關(guān)節(jié)，帶動小臂和手腕，最后自然下落。要注重五指的均勻練習(xí)，有意識地訓(xùn)練手指抬起和下落的靈敏性。拇指、四指、五指是觸鍵力度的訓(xùn)練重點，通過科學(xué)化的訓(xùn)練達(dá)到力度均勻的目的。

（四）手指的技術(shù)

鋼琴學(xué)習(xí)中的音階、八度、和弦等，都是重要的技術(shù)訓(xùn)練內(nèi)容。音階和琶音要求學(xué)生手指的主動性、獨立性，以及腕關(guān)節(jié)的靈活性。和弦需要全身力量向前，在手腕上集中爆發(fā)力和彈性，聲音要自然飽滿。手指動作的技巧之一是手指的快速運動，是重點也是難點。兩指的靈活練習(xí)是快速彈奏的基礎(chǔ)，是手指獨立性練習(xí)的重要內(nèi)容。在彈奏一些華彩段落中需要手指的快速運動，需要多聯(lián)系附點、切分音等節(jié)奏，形成快速起落的習(xí)慣。

六、結(jié)語

綜上所述，鋼琴基本功的練習(xí)是要貫穿學(xué)習(xí)鋼琴的整個過程的，不僅是初級階段的學(xué)習(xí)者要掌握，中級和高級的練習(xí)者也要不斷練習(xí)。堅持每天都練習(xí)鋼琴演奏手法的重要性可見一斑。鋼琴學(xué)習(xí)者要懂得尊重遵守鋼琴學(xué)習(xí)的規(guī)律和方法，要認(rèn)識到堅持鋼琴手型練習(xí)的重要，了解好的鋼琴演奏家都是通過平日的練習(xí)積累才擁有高超的彈奏技巧。只有堅實掌握了鋼琴的基本功和演奏技巧，才有可以彈奏出美妙的鋼琴曲。