張耀宗

【關鍵詞】 勞動教育 ；觀點；態(tài)度；技術素養(yǎng)；課程

【中圖分類號】 G625.5 【文獻標識碼】 A

【文章編號】 1004—0463（2018）16—0042—01

勞動教育是我國基礎教育的組成部分，是素質教育中一個極其重要的方面，對培養(yǎng)學生勞動觀念、磨煉意志品質、樹立艱苦創(chuàng)業(yè)的精神以及促進學生多方面的發(fā)展具有重要作用。對小學生進行勞動教育，應根據(jù)小學生的年齡特征，選擇適合的教育方法，讓學生在輕松的氛圍中愉快地接受勞動教育，提高勞動技能。

一、培養(yǎng)勞動觀點，端正勞動態(tài)度

現(xiàn)在，大多數(shù)小學生基本沒有勞動意識、勞動習慣，生活自理能力都非常低。造成這種現(xiàn)象有多種原因：一是家長的認識和做法有問題，有的家長覺得孩子還小，勞動在孩子的教育中還不需要，只要學習好，將來考取某個好大學，這就是他們的最大追求。由于認識上的錯誤，出現(xiàn)了一些家長對孩子的溺愛，只要孩子學習，孩子提出的要求一般都答應，什么事情都一手包辦，孩子動手的機會很少。二是大多數(shù)學生沒有勞動意識，不愿做任何事情。所以，對小學生進行勞動教育，首先應該和家長密切配合，達成共識，可以開展“勞動最光榮”的活動，共同幫助孩子樹立正確的勞動觀。

二、養(yǎng)成良好的勞動習慣，形成良好的技術素養(yǎng)

1. 自己能做的事情自己做。從中低年級起，安排他們洗滌小件物品，整理個人生活用品，使用一般家電；調查家長家務勞動的繁重情況；在班上組織“紅領巾考察”活動，讓每個學生以《中小學生守則》《小學生日常規(guī)范》為標準，對照檢查自己的一言一行、一舉一動。通過這些活動，學生找到了自我勞動的價值，自己的事情自己做，也能幫助家長干一些事，孩子才會有真正的樂趣。并互相學習、相互監(jiān)督，每周進行評議，做得好的獎“紅花”。這樣就可以養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

2. 集體的事情大家做。提倡“一撿、一擦、一掃、一放、一洗”，利用課余時間，堅持撿一撿（看見地上有紙屑就撿），擦一擦（看見課桌、黑板、門窗臟了就擦），掃一掃（看見地上臟了就掃），放一放（把紙屑放進塑料袋），洗一洗（抹布臟了就洗，勞動結束后洗手）等活動。樹立“找事干”、“積極干”、“悄悄干”的宗旨，做一個關心班級、關心學校、樂于助人的好學生，老師或組織學生進行檢查、記錄，每天表揚，一周總評。

針對學生在教室里亂扔廢紙的現(xiàn)象，在班上創(chuàng)設了“廢品回收箱”，進行“變廢為寶”的活動。通過勞動教學，告訴學生很多東西被扔掉后，不僅很浪費，還會對自然環(huán)境造成破壞。我們可以通過回收加工，把廢品變成玩具和有用的東西，評出做得好的進行表揚推廣。這樣，不僅可以對學生進行節(jié)儉教育、環(huán)保教育，而且可以鍛煉學生的創(chuàng)造意識。

3. 社區(qū)的事情共同做。讓學生走出校門，進行實踐活動，充分體驗到在校內所體驗不到的快樂，收獲到在教室里收獲不到的知識，認識到社會生活的精彩。在春冬季節(jié)，帶領學生到果園里，參加修剪果樹等活動，給他們提出要求，仔細觀察，認真思考，后動手操作。通過和自然的接觸，領悟自然的神奇與博大，懂得欣賞自然的美，對自然充滿熱愛之情。這是一種“使學生由具體的表象過渡到概括，又由概括和結論過渡到實踐的最好手段”。讓他們到幼兒園幫助小朋打掃教室衛(wèi)生等，到家里幫助家人掃地、澆花、拖地等，讓他們體驗到勞動的樂趣。通過和他人的接觸、交流，學會理解他人的生活習慣、個性特點，懂得尊重人、體諒人，體驗關懷的溫暖，對他人的幫助心存感激。還可以讓他們每人在家種一盆花并寫出觀察日記。通過開展豐富多彩的勞動實踐活動，學生逐步樹立了勞動觀念，增強了勞動意識，形成了勞動習慣，而且各方面的素質都會有不同程度的提高。

三、把勞動與技術教育課落到實處

學校必須重視勞動與技術教育，要開設勞動與技術課，并且一定要落到實處，不能形同虛設，要配備地方教材。勞動與技術教育教學應該充分尊重兒童、解放兒童，讓他們成為自己學習和活動的主人，讓兒童的天性得到發(fā)展，重視兒童的興趣和直觀經驗，鼓勵兒童通過自主活動和主動學習獲得身心和諧發(fā)展。進行理論指導，要從以下兩方面進行：一是利用周圍環(huán)境現(xiàn)身說法，向學生講授勞動知識；二是在教學中要注意勞動與技術教育與別的學科間的互相結合，互相滲透，互相作用，不失時機地傳授勞動知識，使各學科和諧發(fā)展，全面提高教學質量和學生素質。

通過學校、家庭密切配合，對小學生實施有效的勞動教育后，發(fā)現(xiàn)學生在各方面變化很大，不但養(yǎng)成了良好的勞動習慣，獲得了積極的勞動體驗，形成了良好的技術素養(yǎng)，而且在其他方面都有很大的變化。讓每個孩子都健康、全面發(fā)展，既傳承了中華民族吃苦耐勞的精神，又有了較強的創(chuàng)新意識和動手能力。

編輯：陳富祥