試論項(xiàng)目教學(xué)在中職Flash動(dòng)畫制作課程教學(xué)中的應(yīng)用

朱寶輝

摘要： 當(dāng)下計(jì)算機(jī)技術(shù)在各個(gè)領(lǐng)域加強(qiáng)運(yùn)用與更新，在教育方面也是如此，F(xiàn)lash動(dòng)畫是中職學(xué)校重要課程之一，為了讓學(xué)生在實(shí)際課程學(xué)習(xí)中，實(shí)踐能力得到強(qiáng)化，教師逐漸嘗試新的教改措施，將力量集中在強(qiáng)化綜合素質(zhì)上。要想讓Flash動(dòng)畫教學(xué)更加有效，就要在教學(xué)手段上做出革新，項(xiàng)目教學(xué)則是基于項(xiàng)目開展的教學(xué)，對(duì)學(xué)生實(shí)踐、知識(shí)等綜合能力有不可忽視的促進(jìn)作用。文章分析的是在中職學(xué)校的Flash動(dòng)畫教學(xué)中，如何對(duì)項(xiàng)目教學(xué)實(shí)施運(yùn)用，以便于讓Flash動(dòng)畫教學(xué)實(shí)現(xiàn)全面性的突破，同時(shí)也是促進(jìn)中職教育整體上的進(jìn)步，加強(qiáng)實(shí)踐人才的有效培養(yǎng)。

關(guān)鍵詞： 項(xiàng)目教學(xué);中職Flash動(dòng)畫制作;課程教學(xué);應(yīng)用

中圖分類號(hào)： G712?? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A?? ?文章編號(hào)： 1672-9129（2018）09-0031-01

Abstract： ?at present， computer technology is being applied and updated in various fields， as well as in education. Flash animation is one of the important courses of secondary vocational schools. In order to strengthen students' practical ability in actual course learning， teachers are gradually trying new teaching reform measures， focusing their efforts on strengthening comprehensive quality. To make Flash animation teaching more effective， innovation should be made in the teaching means. Project teaching is based on the teaching carried out by the project， which plays a significant role in promoting students' comprehensive abilities such as practice and knowledge. This paper analyzes how to implement and apply the project teaching in the Flash animation teaching of secondary vocational schools， so as to make a comprehensive breakthrough in the Flash animation teaching， and also to promote the overall progress of education in secondary vocational schools and strengthen the effective cultivation of practical talents.

Key words： ??project teaching;Flash animation production;Course teaching;application

前言：Flash動(dòng)畫制作在當(dāng)下社會(huì)各領(lǐng)域的運(yùn)用逐漸廣泛起來，而中職學(xué)校培養(yǎng)出來的制作人才更是為各領(lǐng)域不斷輸送新鮮血液，受到各界的不斷關(guān)注。而學(xué)校在Flash動(dòng)畫教學(xué)實(shí)踐中則是明確教改的必要性，積極迎合當(dāng)下的社會(huì)趨勢(shì)，在教改上做出突破，這樣才能有助于教學(xué)效率的全面提升，也是讓教師在教學(xué)專業(yè)方面具備更強(qiáng)的能力，讓職業(yè)教育取得一定的進(jìn)步。

1 項(xiàng)目教學(xué)概述及其在Flash動(dòng)畫制作教學(xué)中的重要性

1.1項(xiàng)目教學(xué)。項(xiàng)目教學(xué)是教師結(jié)合Flash制作的過程，為學(xué)生選擇適合的開展項(xiàng)目，引導(dǎo)學(xué)生完成相關(guān)項(xiàng)目活動(dòng)。項(xiàng)目教學(xué)的實(shí)施關(guān)鍵在于促進(jìn)學(xué)生自覺完成學(xué)習(xí)以及提升[1]。關(guān)注的是實(shí)踐能力以及綜合能力的強(qiáng)化，教師會(huì)給不同的小組分配任務(wù)，讓小組通過合作和自主探究將項(xiàng)目任務(wù)完成，學(xué)生要親自動(dòng)手完成項(xiàng)目各個(gè)環(huán)節(jié)。

1.2項(xiàng)目教學(xué)在在Flash動(dòng)畫制作教學(xué)中的重要性。Flash動(dòng)畫教學(xué)對(duì)實(shí)踐性是非常強(qiáng)調(diào)的，學(xué)生要真正參與到大量的訓(xùn)練中才能具備滿足市場(chǎng)的能力。在以往教學(xué)教師是難以依據(jù)學(xué)生需求來組織訓(xùn)練的，不利于實(shí)踐能力的強(qiáng)化。項(xiàng)目教學(xué)被引入到Flash動(dòng)畫教學(xué)中，則是改變了這樣的局面，學(xué)生可以通過小組的寫作，完成教師交代的項(xiàng)目任務(wù)。并在互動(dòng)交流中強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)能力以及意識(shí)[2]。這樣的教學(xué)相當(dāng)于將教學(xué)與社會(huì)對(duì)接起來，是對(duì)學(xué)生社會(huì)適應(yīng)力的有效強(qiáng)化，有助于學(xué)生未來應(yīng)對(duì)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。

2 項(xiàng)目教學(xué)在中職Flash動(dòng)畫制作課程教學(xué)中的應(yīng)用策略

2.1科學(xué)設(shè)置教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)需要起到引領(lǐng)的作用，因此一定要正確進(jìn)行設(shè)置。教師需要在Flash動(dòng)畫教學(xué)中，未來讓項(xiàng)目應(yīng)用取得好的效果，結(jié)合課程實(shí)現(xiàn)對(duì)目標(biāo)的科學(xué)設(shè)置。如在Flash動(dòng)畫教學(xué)的入門課程中，教師要讓學(xué)生對(duì)Flash動(dòng)畫有最基本的了解。這個(gè)時(shí)候教師可以為學(xué)生展示一些比較精美的動(dòng)畫視頻[3]。并結(jié)合視頻促進(jìn)學(xué)生對(duì)Flash動(dòng)畫技術(shù)的分析，設(shè)置交互性操作、流式播放等諸多教學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生對(duì)Flash動(dòng)畫的全面認(rèn)知。

2.2選定合適的開展項(xiàng)目。教師要結(jié)合設(shè)置好的教學(xué)目標(biāo)選擇合適的教學(xué)項(xiàng)目，為了強(qiáng)化學(xué)生在Flash動(dòng)畫技術(shù)上的進(jìn)步，在項(xiàng)目初期教師要完成項(xiàng)目擬定的環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與其中。如教師選擇的項(xiàng)目是《向左走向右走》這一案例作為項(xiàng)目。在其中涉及到的就是音樂、任務(wù)以及場(chǎng)景等，學(xué)生在觀看了動(dòng)畫以后，教師要強(qiáng)化學(xué)生對(duì)故事邏輯的全面掌握，并擬定合適的項(xiàng)目，讓各個(gè)小組結(jié)合故事來創(chuàng)作出劇本。

2.3保證項(xiàng)目計(jì)劃的順利開展。項(xiàng)目的開展需要得到有效保證，這就要展開細(xì)化處理，讓項(xiàng)目實(shí)施得到促進(jìn)。要想保證結(jié)合階段的教學(xué)開展，就要讓學(xué)生具備足夠完成項(xiàng)目的各方面素質(zhì)，同時(shí)保證學(xué)生在完成項(xiàng)目時(shí)的各方面體驗(yàn)，讓教學(xué)成效更加理想。項(xiàng)目的處理需要的是小組成員的不斷分析以及統(tǒng)籌，實(shí)現(xiàn)對(duì)每個(gè)成員的合理分工，并明確要解決的各方面問題，教師則是適當(dāng)進(jìn)行講解以及示范，讓學(xué)生對(duì)Flash動(dòng)畫有更加深刻的認(rèn)知，強(qiáng)化訓(xùn)練的基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生積極完成項(xiàng)目的開展。

2.4加強(qiáng)合作意識(shí)的強(qiáng)化。 項(xiàng)目的開展是以小組的方式來實(shí)施，這就需要小組成員具備更強(qiáng)的合作意識(shí)，而本身項(xiàng)目教學(xué)也是有著強(qiáng)化合作意識(shí)的作用。學(xué)生需要在完成項(xiàng)目的最初設(shè)計(jì)后進(jìn)行進(jìn)一步的分析和探討，關(guān)于項(xiàng)目質(zhì)量的提升以及學(xué)習(xí)效果的提高，在相互之間的思維碰撞中，找到項(xiàng)目存在的需要完善的各方面細(xì)節(jié)，并逐漸讓Flash動(dòng)畫整體質(zhì)量得到提升，這樣學(xué)生就會(huì)在實(shí)踐能力上進(jìn)一步得到強(qiáng)化。最關(guān)鍵的是讓學(xué)生感受到合作的力量，合作意識(shí)得到提升，在未來的實(shí)際工作中也是可以迅速適應(yīng)崗位環(huán)境，更好地發(fā)揮出自身的綜合能力，進(jìn)而競(jìng)爭(zhēng)力得到提升。

結(jié)論：總之，F(xiàn)lash動(dòng)畫教學(xué)的實(shí)際開展中，項(xiàng)目教學(xué)是非常好的途徑，可以讓學(xué)生對(duì)Flash動(dòng)畫技術(shù)有更加深刻的理解，同時(shí)也是及時(shí)將自身理論用實(shí)踐進(jìn)行驗(yàn)證，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)的內(nèi)化，強(qiáng)化Flash動(dòng)畫學(xué)習(xí)的效果，并促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的強(qiáng)化。

參考文獻(xiàn)：

[1]祝朝映.藍(lán)墨云班課在中職計(jì)算機(jī)選修課教學(xué)中的運(yùn)用——以“Flash動(dòng)畫制作”選修課為例[J].職業(yè)教育（中旬刊），2018（07）：43-46.

[2]王小青.信息化教學(xué)在中職動(dòng)漫專業(yè)課程中的應(yīng)用——以“Flash二維動(dòng)畫”課程為例[J].廈門城市職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)，2017，19（03）：72-76.

[3]宋士駿.基于“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式的中職Flash動(dòng)畫制作課程教學(xué)改革研究與實(shí)踐[J].讀與寫（教育教學(xué)刊），2016，13（08）：96-97.