楊家明

摘 要：在素質(zhì)教育理念下開(kāi)展中學(xué)體育教學(xué)，教師應(yīng)當(dāng)樹(shù)立以學(xué)生為中心的教學(xué)觀念，真正將課堂主動(dòng)權(quán)交還給學(xué)生。通過(guò)教師科學(xué)合理的引導(dǎo)與點(diǎn)撥，培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)，有助于學(xué)生更好的學(xué)習(xí)與發(fā)展，在體育運(yùn)動(dòng)過(guò)程中逐步樹(shù)立正確的價(jià)值觀念，能夠養(yǎng)成吃苦耐勞且堅(jiān)韌不拔的意志力精神，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。所以本文在此基礎(chǔ)上簡(jiǎn)要分析中學(xué)體育教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)，并提出具體的體育教學(xué)策略，希冀有效增強(qiáng)學(xué)生的思維認(rèn)知水平，使學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀念，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的意志品質(zhì)。

關(guān)鍵詞：新課程標(biāo)準(zhǔn) 中學(xué)體育教學(xué) 學(xué)生 意志品質(zhì) 培養(yǎng)策略

引言

在中學(xué)體育教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，教師應(yīng)該在培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)技能之外，還應(yīng)該重視學(xué)生的思想品德教育，使學(xué)生德智體全面發(fā)展，因?yàn)橹袑W(xué)生剛步入校園生活，在成長(zhǎng)中屬于一個(gè)重要的階段，學(xué)生的智力、年齡和體重等都不夠成熟，并且各方面都需要塑造和成長(zhǎng)，尤其是耐力和堅(jiān)持等品質(zhì)。在學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程中，總會(huì)遇到形形色色的困難和挑戰(zhàn)，在所有的挑戰(zhàn)當(dāng)中學(xué)生不可能全部成功克服，但是只有堅(jiān)持不懈端正自己的心態(tài)才能夠在遇到第二次困難時(shí)厚積薄發(fā)勇于于面對(duì)，從而積極的解決問(wèn)題和困難。

一、中學(xué)體育教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生意志品質(zhì)的重要作用

初中教育在學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程中是非常重要的。因?yàn)閷W(xué)生個(gè)人身體素質(zhì)和精神品質(zhì)不夠成熟，個(gè)人綜合能力處于成長(zhǎng)階段，而體育教育能夠幫助學(xué)生提升個(gè)人身體素質(zhì)，并且可以直接培養(yǎng)學(xué)生個(gè)人意志品質(zhì)，是幫助初中學(xué)生個(gè)人意志和體能成長(zhǎng)的重要學(xué)科。學(xué)生個(gè)人意志的培養(yǎng)是具有長(zhǎng)期性和艱巨性的，在教學(xué)培養(yǎng)過(guò)程中，教師可以通過(guò)各種偉人的事例來(lái)激勵(lì)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的意志和品質(zhì)，學(xué)生在日常生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中，通常會(huì)遇到各種困難，怎樣克服困難，也就是怎樣培養(yǎng)意志行為的具體體現(xiàn)，例如在冬天寒冷天氣中，如果想出去晨練就應(yīng)該離開(kāi)溫暖的臥室，這就是在日常生活中克服困難的具體表現(xiàn)學(xué)生的意志，主要是在磨練的過(guò)程中逐漸形成的。[1]

二、中學(xué)體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生意志品質(zhì)的具體策略

體育教師應(yīng)該在教學(xué)中利用多元化的教學(xué)模式，積極的激勵(lì)學(xué)生，使學(xué)生能夠在主動(dòng)思考的過(guò)程中來(lái)堅(jiān)定自己內(nèi)心的想法，幫助學(xué)生進(jìn)行理論知識(shí)的疏導(dǎo)和學(xué)習(xí)，還有通過(guò)各種運(yùn)動(dòng)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的堅(jiān)強(qiáng)意志。

1.采用鼓勵(lì)教學(xué)法

針對(duì)不同學(xué)生的性格特征來(lái)進(jìn)行體育教學(xué)，教師通過(guò)制定多元化的教學(xué)方式，使體育教學(xué)能夠適應(yīng)學(xué)生的成長(zhǎng)，并且通過(guò)正能量的引導(dǎo)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)體育鍛煉的興趣，教師還可以通過(guò)組織學(xué)生觀看奧運(yùn)會(huì)運(yùn)動(dòng)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)體育的認(rèn)識(shí)，可以嘗試多小組互動(dòng)比賽的形式來(lái)提高團(tuán)隊(duì)的凝聚力，并且激發(fā)同學(xué)們的斗志，使學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中成長(zhǎng)培養(yǎng)學(xué)生的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)。采用鼓勵(lì)教學(xué)法夸獎(jiǎng)學(xué)生，使學(xué)生更加熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)，教師可以鼓勵(lì)那些勇于克服困難的同學(xué)使他們?cè)隗w育運(yùn)動(dòng)當(dāng)中堅(jiān)定信心信念，從而把這種信念帶到生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中，完善自己的意志品質(zhì)，讓學(xué)生明白和體會(huì)到正確的價(jià)值觀，使學(xué)生在鼓勵(lì)中得到成長(zhǎng)。樹(shù)立學(xué)生的自信心是非常重要的，體育教學(xué)應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生自信精神的樹(shù)立，只有充滿自信，才能夠勇于克服困難，從而培養(yǎng)自己的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)。

2.采用成功感教學(xué)

進(jìn)行成功教學(xué)，主要指的是通過(guò)教師的有效引導(dǎo)和幫助，使學(xué)生感受成功豐富學(xué)生的情感體驗(yàn)，有助于挖掘?qū)W生的內(nèi)在潛能。體育教師應(yīng)該利用多媒體設(shè)備進(jìn)行創(chuàng)新，使學(xué)生的個(gè)人意志和體育運(yùn)動(dòng)相互結(jié)合起來(lái)，在教學(xué)的過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生對(duì)未來(lái)生活的堅(jiān)定信念和對(duì)文化課學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。例如教師可以采用小組評(píng)分與個(gè)人表?yè)P(yáng)等眾多方式，激發(fā)學(xué)生克服困難，努力完成教師布置任務(wù)的決心，有助于提高學(xué)生的成就感，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。例如在進(jìn)行廣播操練習(xí)時(shí)，可以選擇幾名運(yùn)動(dòng)效果較好的學(xué)生作為榜樣示范，然后引導(dǎo)其帶領(lǐng)其他學(xué)生共同學(xué)習(xí)，對(duì)于課堂上學(xué)生存在的常見(jiàn)錯(cuò)誤，教師可以通過(guò)提問(wèn)或者是應(yīng)用多媒體進(jìn)行廣播操影評(píng)先播放引起學(xué)生的注意，切實(shí)提高學(xué)生對(duì)于廣播操動(dòng)作技術(shù)的正確認(rèn)知。同時(shí)通過(guò)互動(dòng)引導(dǎo)，有助于學(xué)生感受到榜樣作用，通過(guò)多媒體技術(shù)的有效觀看與分析，提高學(xué)生對(duì)于廣播操技術(shù)的細(xì)節(jié)分析。

3.設(shè)置趣味體育競(jìng)賽

長(zhǎng)跑能夠使學(xué)生在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中得到身心鍛煉，從而培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞，堅(jiān)持不懈的個(gè)人品質(zhì)和堅(jiān)強(qiáng)意志，只有坦然面對(duì)生活和學(xué)習(xí)中的各種磨練。所以教師可以設(shè)置長(zhǎng)跑體育競(jìng)賽，將全班學(xué)生分成若干個(gè)小組，以小組的形式進(jìn)行競(jìng)賽有助于提高學(xué)生的參與熱情，使學(xué)生的身心素質(zhì)得到全面的提升和發(fā)展。也可以舉辦拔河比賽，在比賽時(shí)其他成員會(huì)為隊(duì)員鼓氣，受到氣氛影響，學(xué)生會(huì)提高集體榮譽(yù)感，無(wú)論是結(jié)果如何，參賽人員都能夠在比賽過(guò)程中尋找到強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，有助于增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。[2]

結(jié)語(yǔ)

綜上所述我們能夠看出，體育教學(xué)部只關(guān)注學(xué)生的身心鍛煉，也豐富學(xué)生的情感體驗(yàn)，所以在體育教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)當(dāng)有效融入對(duì)學(xué)生的個(gè)人意志品質(zhì)培育，這也是新時(shí)期教師應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的重要?dú)v史使命，是社會(huì)多元化發(fā)展的需求。體育是重要的基礎(chǔ)學(xué)科具有難以替代的教學(xué)優(yōu)勢(shì)，所以教師必須有效發(fā)揮體育教學(xué)的作用與價(jià)值，通過(guò)有效的教育引導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生的意志品質(zhì)，有助于學(xué)生更好的學(xué)習(xí)與發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

[1]邢賀霞.淺談如何在體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)[N].駐馬店日?qǐng)?bào)，2017（003）.

[2]張軍成.在體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)[N].延安日?qǐng)?bào)，2016（009）.