我對課件制作的見解“六要”簡述

彭祖棟

摘 要：通過兩年多以來的信息教育技術在農村村小的運用的探究，我們在研究實踐中得到了一些經驗與方法，即課件要“簡單化、務解說、恰當用動畫、高質量化、使用好色彩、遵循基本原則”六要。我們要多去研究，多去實踐，多去探索，多去借鑒，多去學習，方法要靈活多樣。本文就對課件的制作說說我的這幾點見解，供其參考。

關鍵詞：課件制作 見解“六要”

今天的課堂教學，如果還停留在單純的粉筆加黑板，就無法提高我們的課堂教學效果。所以，我們要跟上形勢的發(fā)展，就得打破傳統方法，更新傳統方法，利用現代信息技術來輔助我們的課堂教學。利用現代信息技術中，播放課件輔助上課是其中重要手段之一。這就要求我們會制作課件，制作高質量的課件，適合本課堂教學內容的課件，適合本班學生實際的課件。如何制作好的課件，通過兩年多以來的信息教育技術在農村村小的運用的探究，我在研究實踐中得到了一些經驗與方法，即課件要“簡單化、務解說、恰當用動畫、高質量化、使用好色彩、遵循基本原則”六要方面說說我的這幾點見解，供其參考。

一、課件要簡單化

課件幻燈是用來幫助學生傾聽、感受或接受傳達的信息；制作的課件的目的是對課堂教學起到化難為易、化繁為簡、激發(fā)學生興趣，使學生易于學習等的作用。所以不要牽強、畫蛇添足；不要制作得繁鎖、拼湊得五花八門的圖形等。要力求做到簡潔、科學、實用；結構、布局要合理、思路要清晰。

課件圖片要留有一定的空白空間。不要用不利于理解和不必要的圖形及文本框來占據完了這些空白地方。圖片上的混亂越少，它顯現的視覺信息就越直觀。越直觀，小學生就越容易接受和理解，這樣就能提高我們的課堂教學效果。

二、課件要務解說

播放課件，演示圖片是讓學生興趣的提高，利于學生的學習的。如果用無數條的要點，可能會使學生厭煩。應用文本也要注意這一點。我們不要過于依賴于文本型課件圖片，演示圖片我們要富于解說，要把住課件圖片播放的目的有利于教師的敘述，而不是使教師成為多余的人，所以課件要服務于解說。

我們除了制作課件圖片外，要備好書面教案，課件和書面教案是一致的。書面教案中要詳細說明課件演示中的內容。課堂教學時，教師邊播放課件圖片，邊向學生解說，這樣才能起到作用。

三、課件要恰當用動畫

制作課件的時候要插入一些動畫，但要恰當，不要太繁瑣復雜，我們要使用最精美、最恰當的動畫，要統一協調，要能充分突出要點的動畫圖片。對于我們要體現的要點，使用簡單的從左到右顯示的動畫就可以了。如果播放出一個接著一個的繁鎖的動畫，這樣就會使學生感到眼花繚亂和模糊。

四、課件要高質量化

我們制作的課件中要使用質量較高的圖片和照片。每個教師現在都是使用的智能手機，所以，我們可以根據需要有目的地，用手機拍攝質量較高的照片，還可以精選和使用網絡上的圖像資源，使制作的課件質量高，對課堂教學有極大的輔助作用，能極大地提高教學效果的課件。

我根據課文內容的需要，在課件中恰當使用一些圖片，幫助學生對課文的理解。如果濫用圖片，質量低下的圖片，它無助于學生對課文的理解，反而把學生思路引拋錨了，引到離開主題方面去了，那就南轅北轍了，使我們的課堂教學更不能達到目的，這就不如不制作課件。

五、課件要使用好色彩

色彩可以激發(fā)學生的情感，顏色可以傳遞感情。合適的顏色具有說服與促進能力的特點，能夠激發(fā)學生學習的興趣，幫助改善學生學習過程中的理解和記憶的能力。

我們雖然不是色彩專家，但我們懂得一些色彩這方面的知識，對教學是有好處的。比較淺些的色彩，即冷色比較適合做課件背景顏色，因為它不那么引人注目意。而背景是來襯托主題的。深色（暖色）能夠突出重要的主題，因為它引人注目，起到了吸引學生注意力的效果。所以，我在制作課件圖片選擇顏色時，一般選擇藍色為背景，紅色、黃色和黑色文字。但不要強迫于使用什么顏色，要根據實際情況來使用顏色。在對背景色彩和主題色彩的處理上要恰當搭配，既不要單調枯燥，也千萬不要花哨、凌亂和復雜。要做到主體鮮明醒目。

六、課件制作要遵循的基本原則

我們之最可見要遵行一定的基本原則：那就是要遵循學生實際、教師實際、教材實際和媒體實際這四個方面相結合，相互統一協調，相互緊密聯系，形成一個有機的整體，達到提高課堂教學效果的目的。制作課件是備課的重要內容之一。我們知道，備課要備學生，備教材，所以課件的表現形式一定要符合本堂課的實際要求，決不能脫離學生和教材的實際。如果脫離了這些原則，那么，我們制作的課件就無任何意義了。

總之，制作課件的目的是為了提高我們的課堂教學效果，為了這一目的，我們要多去研究，多去實踐，多去探索，多去借鑒，多去學習，方法要靈活多樣。課件應當以充分發(fā)揮學生的潛能，充分調動學生的學習積極性，強化教學效果，以提高教學質量為中心。為了提高教學質量，我們要不斷努力去探索和研究課件制作的方法，提高課件制作的能力與技術，為提高我們的課堂教學，提高教學成績做出貢獻。