巧用QQ群做好班級管理工作

張俊霞

【關鍵詞】 班級管理；QQ群；家校溝通；凝聚力；成長檔案

【中圖分類號】 G626

【文獻標識碼】 A

【文章編號】 1004—0463（2018） 19—0044—01

教育是一門科學，管理是一門藝術。處于信息時代的班主任更需要緊跟形勢，不斷開動腦筋，探討如何通過營造學生喜聞樂見的現(xiàn)代信息技術氛圍，開展具有信息時代特色的班主任工作，來提升班級管理的水平和效果，從而更好地促進學生身心健康的全面發(fā)展。那么，怎樣將現(xiàn)代信息技術融入到班主任的班級管理工作中去，筆者在班主任工作中通過建立班級QQ群，進行家校互動，加強班級管理。QQ群以其方便、快捷、形象、直觀的特點，為學生及家長之間搭建了一個良好的交流平臺。

一、巧用QQ群，促進家校溝通

1.創(chuàng)建了教師與家長溝通新形勢。以往教育中，只要是學生出了問題，要么教師進行家訪，要么家長被請到學校，教師、家長、學生三面對質，氣氛相當沉重，如果處理不當，不僅會使學生產生抵觸心理，還會使家長難堪，從而背上包袱，對學校和教師產生恐懼心理。而在QQ群中，雙方?jīng)]有了面對面的交流拘束，圍繞孩子的問題，各抒己見、暢所欲言。使交流更輕松、更自如。

2.QQ交流更快捷、更直觀、更方便、更實惠

（1）利用QQ及時了解學生校內、校外新情況

家長通過QQ平臺向老師了解孩子在學校的學習、生活、心理、思想、行為習慣等情況。教師也可以了解學生在家是否將學校所學到的東西，諸如禮貌待人、尊老愛幼、寬容大度等優(yōu)秀品質落到實處，有效做到家校聯(lián)合、雙管齊下，避免學生表里不一的行為。

（2）利用QQ群展示學生作品

教師可將學生優(yōu)秀作業(yè)，書畫拍成相片傳到QQ群中，供全體家長和學生欣賞。比如學生的作文寫得好，我會及時傳到群空間，讓所有家長共同分享，家長們你一眼我一語，贊美聲不斷。這樣使被表揚者有榮譽感、成就感。同時也使其他學生和家長受到感染，從而激發(fā)上進心。

（3）利用QQ群，隨時解答疑惑

現(xiàn)在許多學校利用校訊通，以短信的形式向學生家長發(fā)送作業(yè)及相關信息，這樣教師單方的行為不利于家校溝通，許多家長若有疑問要么打電話詢問，要么自己揣測，其實并沒有領會教師真正的意愿，這樣就給教師的工作帶來很多不必要的麻煩。而QQ群不僅能使家長和學生更快捷向老師反映自己的疑慮和困惑。也能使教師更大面積地向家長進行解答，提高了教師工作效率。

3.利用QQ群加強班級凝聚力。班級的凝聚力從表象上看是巧用一股無形的力量將全體學生擰成一股繩，但隱性的因素也不可忽視，那就是家長。一個家長對教師的定位和評價會深深影響到孩子。教師應充分利用QQ群發(fā)自內心地和家長多溝通，以真心換取家長的信賴與支持，讓家長甘愿做我們管理孩子強有力的后盾。得到家長的認可就等于在孩子心目中樹立的威信，從而使全體家長和學生的心往一處想，勁兒往一處使，這樣才會有強有力的班級凝聚力。

4.利用QQ群，方便家長與家長之間的溝通。孩子是父母的第一任老師，一個孩子最大的幸福就是能有一個懂教育的父母。關于教育孩子，每個家長都傾注了所有的心血，可有時孩子的表現(xiàn)會讓我們覺得付出并沒有得到收獲，于是家長們充滿了疑慮“究竟應該如何教育孩子？”QQ群為家長與家長之間的交流提供了一種全新的模式，群中家長們你一言、我一語，暢所欲言，相互取取育兒經(jīng)，了解自己孩子和其他孩子的差距，相互探討，共同成長。

二、利用QQ群，建立學生成長檔案

以往紙制的學生檔案袋，占地空間大，且不利于保存，同時還有一個缺點就是無法記錄一些動態(tài)的資料。而QQ群就能彌補以上不足，記錄下學生在各種學?；顒又辛粝碌挠跋竦瘸砷L記錄。閑暇之余，教師、家長、學生都可以重溫過去的美好記憶。同時班主任也能隨時進行資料查找和收集，撰寫相關論文及材料。無論對教師、學生、還是家長都是一筆巨大的財富。

三、利用QQ群，促進教師與家長共同成長

1.有效促進教師專業(yè)成長。在與家長進行面對面交流的過程中，教師會依據(jù)學生身上的問題對自己的教育及管理方式進行反思，從而不斷學習新的教育教學理念，做學習型，研究型教師。

2.有效提高家長自身素質。新時代的家長除了要轉變教育觀念之外，更要有教育的藝術和方式、方法。在QQ群中，每位家長在與教師及其他家長的交流互動中，反思自己的教育方式，從而更客觀、理智地看待孩子成長中的問題，做到以平和、積極的心態(tài)投入到教育孩子的過程中去。同時，學習一些順應時代需求和孩子成長需求的一些先進的教育理念和方法，做一個合格的父母，和孩子共同成長。

綜上所述，QQ群為班主任管理工作搭建了一個廣闊的平臺。在班級管理工作中，運用現(xiàn)代信息技術結合傳統(tǒng)的班級管理方法經(jīng)常會起到事半功倍的效果，隨著計算機、互聯(lián)網(wǎng)等媒體技術的發(fā)展和學?，F(xiàn)代技術裝備的進一步完善，信息技術必將為班級管理增光添彩，發(fā)揮不可估計的作用。

編輯：蔡揚宗