摘 要： 本文首先闡述了綠色化學(xué)的含義，其后分析了綠色化學(xué)理念在高中化學(xué)教學(xué)中的滲透，最后提出了一系列綠色化學(xué)理念在高中化學(xué)教學(xué)中的實(shí)施策略和措施。

關(guān)鍵詞： 綠色化學(xué)理念；高中化學(xué)；教學(xué)；滲透

綠色化學(xué)是近年來提出的一種新型化學(xué)理念，在社會相關(guān)的經(jīng)濟(jì)政治文化等等領(lǐng)域中利用該種技術(shù)，采用相關(guān)的化學(xué)反應(yīng)，最大限度地減小環(huán)境污染程度，從而對人們的生活工作環(huán)境以及生態(tài)環(huán)境進(jìn)行保護(hù)，在具體實(shí)施過程中，綠色化學(xué)能夠最大限度地減少污染甚至是無污染，對其研究開發(fā)主要是通過新型環(huán)保材料的研發(fā)創(chuàng)造進(jìn)行的，從一定意義上來講，它能夠?qū)⑽廴緦Νh(huán)境的破壞程度降低到最小，從而逐漸實(shí)現(xiàn)環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。

一、 綠色化學(xué)的含義

所謂綠色化學(xué)，主要是指運(yùn)用相關(guān)的綠色環(huán)保型材料，通過一系列的化學(xué)反應(yīng)，將相關(guān)的資源進(jìn)行科學(xué)合理的配置和利用，實(shí)現(xiàn)效率最大化，從而將部分有毒物質(zhì)或有害物質(zhì)轉(zhuǎn)化為對環(huán)境有利的物質(zhì)或產(chǎn)品，從而有效減緩環(huán)境污染的擴(kuò)散和蔓延，對污染進(jìn)行治理，這是一種新型化學(xué)。隨著我國工業(yè)化和城市化進(jìn)程的不斷加快和深入，工業(yè)污染物的排放到目前為止并沒有有效地阻止措施和策略，導(dǎo)致我國的環(huán)境問題日益嚴(yán)重。我國的相關(guān)政府職能部門和研究所已經(jīng)著手開始研究星星化學(xué)技術(shù)，并且隨著研發(fā)的深入和進(jìn)程的加快，綠色化學(xué)的研究范圍已經(jīng)遠(yuǎn)超出了化學(xué)本身的范疇，還在一定程度上包括了機(jī)械制造、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、電子商務(wù)、數(shù)學(xué)等等各個(gè)專業(yè)和行業(yè)，由此可以看出，綠色化學(xué)已經(jīng)成為跨專業(yè)跨國境的綜合性科學(xué)。綠色化學(xué)的發(fā)展應(yīng)當(dāng)立足于節(jié)能減排，強(qiáng)調(diào)資源的使用效率最大化，并且能夠在一定程度上能夠進(jìn)行重復(fù)利用，或者是能夠?qū)ε欧诺奈廴疚锼a(chǎn)生的副產(chǎn)品進(jìn)行回收利用，提高廢物的利用效率，通過二次利用，對相關(guān)產(chǎn)物進(jìn)行再生轉(zhuǎn)化。對于部分污染范圍廣、難以有效回收，使用效率較低的材料而言，相關(guān)政府職能部門應(yīng)當(dāng)尋找可替代材料，對其進(jìn)行研究，不斷減少其使用量。

二、 綠色化學(xué)理念在高中化學(xué)教學(xué)中的滲透

在高中化學(xué)教材中，應(yīng)當(dāng)充分體現(xiàn)出環(huán)境污染對于生態(tài)和自然的破壞，向?qū)W生展示出當(dāng)前社會環(huán)境污染的嚴(yán)重程度，引發(fā)學(xué)生對環(huán)境污染的反思，從而使學(xué)生明白樹立綠色化學(xué)理念對環(huán)境保護(hù)起到的重要作用和意義。對于生產(chǎn)型和制造型企業(yè)而言，綠色化學(xué)的出現(xiàn)和學(xué)習(xí)能夠優(yōu)化生產(chǎn)工藝和相關(guān)的化學(xué)技術(shù)，在一定程度上節(jié)能減排，節(jié)省經(jīng)營管理成本，減少污染物的排放，有效提升能源的利用效率，提升企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益。綠色化學(xué)理念作為一種新型教學(xué)觀念，從一定意義上體現(xiàn)著教學(xué)的根本目標(biāo)，對社會可持續(xù)發(fā)展起到的積極作用。綠色化學(xué)理念對高中化學(xué)教學(xué)質(zhì)量和效率的提升起著一定的推動作用，由于其教學(xué)優(yōu)勢突出，被廣泛運(yùn)用與化學(xué)實(shí)驗(yàn)中。為了充分了解相關(guān)的化學(xué)知識點(diǎn)，教師通常會引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)，由于學(xué)生的數(shù)量眾多，必將會使用大量的化學(xué)藥品和藥劑，在試驗(yàn)完成之后，化學(xué)藥劑藥品產(chǎn)生的廢液廢物如果直接丟棄在垃圾桶或是排放到人們的生活學(xué)習(xí)環(huán)境中，一旦相關(guān)化學(xué)品發(fā)生反應(yīng)，造成的危害和污染將是難以預(yù)計(jì)的，嚴(yán)重時(shí)會對人們的身體健康造成嚴(yán)重的影響。因此，綠色化學(xué)理念的滲透是非常有必要的。

三、 綠色化學(xué)理念在高中化學(xué)教學(xué)中的實(shí)施策略和措施

首先，高中學(xué)校的化學(xué)教師應(yīng)當(dāng)正確認(rèn)識綠色化學(xué)，加強(qiáng)自身的環(huán)保意識。在實(shí)踐教學(xué)過程中，教師應(yīng)當(dāng)盡可能成為學(xué)生的良師益友，對化學(xué)教學(xué)進(jìn)行整體把握，嚴(yán)格要求學(xué)生對化學(xué)教學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)規(guī)范，除此之外，教師還應(yīng)當(dāng)從自身入手，嚴(yán)格要求自己，不斷更新自身的知識庫，認(rèn)真踐行綠色化學(xué)，樹立綠色化學(xué)的教學(xué)理念，從而不斷落實(shí)貫徹環(huán)保意識。

其次，將綠色化學(xué)教學(xué)理念充分融入高中化學(xué)理論教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)充分結(jié)合學(xué)生和教師的力量。雖然當(dāng)前我國的大多數(shù)高中化學(xué)教材中都已經(jīng)出現(xiàn)綠色化學(xué)的相關(guān)知識，但是從整體上來講，其程度并不深，整體效果也不顯著，在化學(xué)考試中也沒有充分涉及相關(guān)的知識點(diǎn)，重視程度不夠?；诖耍訌?qiáng)對綠色化學(xué)理念的滲透力度，使學(xué)生充分認(rèn)識到綠色化學(xué)的重要性，高中學(xué)校和相關(guān)教師應(yīng)當(dāng)在理論課程教學(xué)中充分融入綠色化學(xué)，重視綠色化學(xué)對生態(tài)環(huán)境起到的重要保護(hù)作用，在一定程度上培養(yǎng)并提高學(xué)生的環(huán)保意識。

最后，綠色化學(xué)理念應(yīng)當(dāng)充分運(yùn)用于綠色化學(xué)的實(shí)驗(yàn)課程中。對于高中化學(xué)教學(xué)而言，實(shí)驗(yàn)課程的有效開展能夠在一定程度上培養(yǎng)并提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力，對所學(xué)的理論知識進(jìn)行鞏固學(xué)習(xí)，通過這樣的方式加深學(xué)生對知識點(diǎn)的理解和掌握，從這個(gè)意義上來講，化學(xué)實(shí)驗(yàn)應(yīng)當(dāng)是高中化學(xué)課程開展的重要部分和結(jié)構(gòu)。

在化學(xué)實(shí)驗(yàn)的開展過程中，相關(guān)化學(xué)試劑和相關(guān)材料的使用數(shù)量和具體結(jié)果的真實(shí)性和可靠性在很大程度上都依賴于實(shí)驗(yàn)的具體實(shí)施步驟和相關(guān)流程。因此，在實(shí)驗(yàn)開展事前，教師和學(xué)生都應(yīng)當(dāng)對具體的化學(xué)試劑、藥品的用量進(jìn)行分析研究，確保實(shí)驗(yàn)所用材料均是最佳用量。在實(shí)驗(yàn)中對于綠色化學(xué)理念的貫徹應(yīng)當(dāng)充分考慮到材料的使用效率和轉(zhuǎn)化率，盡可能將化學(xué)藥品的效率發(fā)揮到最大。另外，在化學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)束以后，很多試劑和藥品都不能直接進(jìn)行回收，甚至有的會產(chǎn)生有害有毒物質(zhì)，因此，教師應(yīng)當(dāng)選用最科學(xué)合理的策略和手段，對廢品廢液進(jìn)行有效處理，實(shí)現(xiàn)化學(xué)廢棄物的有效凈化，實(shí)現(xiàn)對環(huán)境的保護(hù)。

四、 結(jié)束語

綜上所述，為了有效提升高中化學(xué)的教學(xué)質(zhì)量和效率，相關(guān)教師應(yīng)當(dāng)正確認(rèn)識綠色化學(xué)理念，將綠色化學(xué)理念充分融入化學(xué)理論和實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，充分發(fā)揮其作用和功能。

參考文獻(xiàn)：

[1]郭麗麗.綠色化學(xué)理念在高中化學(xué)教學(xué)中的滲透研究[J].理科考試研究，2016，23（11）：70.

作者簡介：

張秀麗，高級教師，遼寧省瓦房店市，瓦房店市高級中學(xué)。