空乘專業(yè)形體訓(xùn)練教學(xué)方法研究

楊倩

摘要：空中乘務(wù)員是飛機上從事服務(wù)工作的人員，通常人們簡稱為空乘。它雖然是服務(wù)行業(yè)，也擁有所有服務(wù)行業(yè)的共同點，但在空中作業(yè)賦予了空乘特殊的屬性，飛機上各國人員的分配相對均勻，所以要求空中乘務(wù)需要有較強的溝通能力，多樣的語言以及良好的形象，而形體訓(xùn)練則是提高空乘形象的重要方式，因此，需要加強對空乘專業(yè)形體的訓(xùn)練。

關(guān)鍵詞：形體訓(xùn)練；空乘；教學(xué)方法

航空事業(yè)具有特殊性，使空中乘務(wù)員成為了特殊的行業(yè)，它對從業(yè)的相關(guān)人員有著與其他服務(wù)行業(yè)相比更高的要求。并且空中乘務(wù)人員的表現(xiàn)直接影響了航空公司的形象，所以航空公司都要求空乘人員受過專業(yè)的形體訓(xùn)練，有著優(yōu)雅的氣質(zhì)，這樣才能夠更好的做好服務(wù)工作。

一、創(chuàng)新形體訓(xùn)練教學(xué)思路

在通常情況下，空乘專業(yè)教師對學(xué)生進行空乘形體訓(xùn)練的時候，主要采用的是傳統(tǒng)的教學(xué)方法，內(nèi)容反復(fù)枯燥，使得學(xué)生沒有興趣，學(xué)習(xí)效率也低下。學(xué)生只是一味的硬性完成要求，并不真正的理解形體訓(xùn)練的真正意義。所以教師要創(chuàng)新形體訓(xùn)練的教學(xué)思路，提高形體訓(xùn)練的教學(xué)質(zhì)量。形體訓(xùn)練本身就是以促進學(xué)生身體均衡為發(fā)展目標，塑造完美體型，并且同時增強體質(zhì)的一種教學(xué)活動。所以教師在對學(xué)生進行形體訓(xùn)練的時候，要對現(xiàn)有的教學(xué)思路進行一定的創(chuàng)新，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，通過注意學(xué)生的心理狀態(tài)調(diào)整相應(yīng)的教學(xué)思路，并通過觀察，選擇最適合個人和集體的教學(xué)策略。

二、設(shè)計新的形體訓(xùn)練教學(xué)內(nèi)容

在實際的教學(xué)中，教師可以設(shè)計一些新穎的教學(xué)內(nèi)容，通過比賽競爭的方式激發(fā)學(xué)生的好勝心，這對學(xué)習(xí)有著很好的促進作用。并且還能使課堂的形體教學(xué)內(nèi)容更加的多樣化，更加豐富。要想提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，首先就要提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生發(fā)揮出主觀能動性。所以教師要對自身的教學(xué)內(nèi)容進行創(chuàng)新，要采用多樣化的教學(xué)方式，使課堂教學(xué)不再枯燥，這樣也就提高了自身的教學(xué)效率。

三、融入一些有趣的教學(xué)方式，讓訓(xùn)練變得有趣味性

在對學(xué)生進行形體訓(xùn)練教學(xué)時，可以采用一些富有趣味性的教學(xué)方式，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。例如，教師在對學(xué)生進行形體訓(xùn)練教學(xué)時，可以采用小組討論的形式，根據(jù)學(xué)生的數(shù)量，分成小組，然后讓其自己討論并開始進行形體訓(xùn)練，讓學(xué)生可以按照自己的想法去進行鍛煉，像是通過音樂節(jié)拍訓(xùn)練或者通過互相指點互相討論的方式訓(xùn)練。然后再讓小組人員對自身的訓(xùn)練方法做出總結(jié)，達成信息交流。這樣，既能激發(fā)學(xué)生對形體訓(xùn)練課程的興趣，又讓課堂充滿趣味性，而在這種教學(xué)方式內(nèi)，學(xué)生通過相互的比較和通過好的學(xué)習(xí)氛圍，可以大大的提高自身的學(xué)習(xí)效率，避免了課堂枯燥引起的訓(xùn)練懶惰現(xiàn)象，提升了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，也減少了教師對學(xué)生進行形體訓(xùn)練的壓力。

四、增加一些舞蹈和健美操訓(xùn)練

在空乘專業(yè)形體訓(xùn)練教學(xué)的過程中，教師可以通過一些當(dāng)下比較流行的舞蹈動作或者通過可以充分調(diào)動課堂氣氛的健美操來對學(xué)生進行形體訓(xùn)練。這樣，可以充分的調(diào)動課堂氛圍，讓每個人都能參與進來，并且愛上這項課程。當(dāng)下，比較流行的“鬼步”舞，或者其他的一些比較輕靈的舞蹈，都可以讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和訓(xùn)練中很好的鍛煉自身的形體，并且也能滿足學(xué)生的求知欲。教師可以充分利用形體訓(xùn)練課程這個開放性比較高的課程，融入一些更加現(xiàn)代化更加潮流的東西，加深學(xué)生對形體訓(xùn)練課程的興趣，從而提高自身的教學(xué)效率。

五、注意學(xué)生的心理素質(zhì)變化

在進行形體訓(xùn)練的時候，也要注重以學(xué)生為本，注意每一個學(xué)生的心理變化。雖然學(xué)生是一個群體，但也是一個個體，每個學(xué)生都擁有自我意識、不同的思想。所以教師在進行教學(xué)時，要注意觀察每一個學(xué)生的心理狀況、性格和行事風(fēng)格，再根據(jù)學(xué)生自身的特性進行因材施教。在進行形體訓(xùn)練的同時，也要注重學(xué)生的綜合素質(zhì)水平，確保學(xué)生不是一味的學(xué)習(xí)肢體動作的機器人。如果將已經(jīng)過時的應(yīng)試教育加入到空中乘務(wù)人員的形體培訓(xùn)上，那教育本身就失去了意義?？粘丝梢哉f是一個國家的形象和面子，一個良好的形象可以向外展示國家的強大。自信和美麗的笑容，也可以吸引國外的人員來往中國，是可以促進中外美好交流的一個方式。所以空中乘務(wù)的特殊性要求學(xué)生需要學(xué)會更多的知識。教師在進行教學(xué)時候，一定要多注重學(xué)生的身心發(fā)展，以實現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

六、普及形體禮儀知識，樹立形體禮儀意識

學(xué)生在進行形體禮儀知識訓(xùn)練時，如果并不知道進行訓(xùn)練的意義和宗旨，那么就算完成了形體禮儀的最終考核，也無法成為一名合格的乘務(wù)人員。這就跟學(xué)生在進行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)時，教師只一味的給與公式卻并不告訴學(xué)生如何去運用的道理是一樣的，最終的結(jié)果都是零，而浪費掉的只有時間。所以教師在對學(xué)生進行形體課程訓(xùn)練的時候，要多向?qū)W生普及禮儀知識，同時要豐富自身的教學(xué)內(nèi)容，讓內(nèi)容不再枯燥乏味。中國古往今來被稱為禮儀之邦，不僅是因為我們擁有上下五千多年的歷史，也是因為我們的形體禮儀自古就有，在面對外來的使者，中國的禮儀從來都不會欠缺，這也是為什么空中乘務(wù)要將形體禮儀學(xué)好的原因。

七、結(jié)論

總而言之，在對空中乘務(wù)形體訓(xùn)練教學(xué)的內(nèi)容模式進行創(chuàng)新和不斷的研究過程中，要做到以學(xué)生為主，教師要起到引導(dǎo)作用，想辦法讓學(xué)生對課程充滿興趣，畢竟興趣是一個人源源不斷的學(xué)習(xí)動力。

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